實(shí)驗(yàn)室制取HCl時有如下操作:(1)連接好儀器,檢查氣密性;(2)稍稍加熱,使氣體快速均勻逸出;(3)在燒瓶中加入食鹽粉末;(4)往分液漏斗中加入濃硫酸,再緩緩滴入燒瓶中;(5)收集HCl,并將尾氣導(dǎo)入吸收劑中.正確的操作程序是( 。
A、(1)(2)(3)(4)(5)
B、(4)(3)(1)(2)(5)
C、(1)(3)(4)(2)(5)
D、(1)(4)(3)(2)(5)
考點(diǎn):常見氣體制備原理及裝置選擇
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:制取氣體實(shí)驗(yàn)中各操作過程為:連接儀器,把實(shí)驗(yàn)室的單個儀器組裝成制取裝置;檢查氣密性,防止裝置連接處漏氣,氯氣有毒會污染大氣;加入藥品,先向燒瓶中裝入食鹽粉末,在分液漏斗中加入濃硫酸,接下來,反應(yīng)需要加熱時開始加熱;待氣體均勻放出時開始收集氣體:氯化氫密度大于空氣,采用向上排空氣法收集;氯化氫有毒,需要進(jìn)行尾氣吸收,據(jù)此對各操作進(jìn)行排序.
解答: 解:實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉和濃硫酸加熱反應(yīng)正確氯化氫氣體,制取氯化氫的正確操作步驟為:先連接裝置、檢查氣密性,然后裝入藥品:先向燒瓶中裝入食鹽粉末,再向分液漏斗中裝入濃硫酸,下一步進(jìn)行加熱制取、吸收氯氣,由于氯化氫有毒,最后需要進(jìn)行尾氣吸收,
所以正確的操作順序是:(1)(3)(4)(2)(5).
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的實(shí)驗(yàn)操作順序,題目難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理及正確的操作步驟是解答此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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H2C=CHOH不穩(wěn)定,在常溫下為液體,很容易轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的CH3CHO.然而,2002年的美國《科學(xué)》雜志報道:外太空的某一個星球的大氣層含有大量的H2C=CHOH.請預(yù)測該星球的溫度是( 。
A、較低溫度
B、較高溫度
C、無法判斷溫度的高低
D、上述說法都不正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、由2-溴丙烷制取1,2-丙二醇時,需要經(jīng)過的第一步反應(yīng)類型為取代反應(yīng)
B、實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時,常伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,說明乙烯為刺激性氣味氣體
C、對乙醇燃料電池而言,正極反應(yīng)為乙醇中的碳元素被氧化
D、向苯酚鈉溶液中通入少量的二氧化碳?xì)怏w時,生成物不含碳酸鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,正確的是(  )
A、Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B、N2分子的結(jié)構(gòu)式:N=N
C、HCl的電子式:
D、中子數(shù)為1的氫原子符號:
 
1
1
 H

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于空氣污染物的是( 。
A、NO2
B、Cl2
C、N2
D、甲醛

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子的電子式書寫正確的是(  )
A、氨氣   
B、四氯化碳  
C、氮?dú)?nbsp;   
D、二氧化碳   

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)不可以用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量氧氣,以提高SO2的轉(zhuǎn)化率
B、使用鐵觸媒作催化劑,加快N2和H2的混合氣體合成氨氣的速率
C、Fe(SCN)3溶液(Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3)中加入固體KSCN后顏色變深
D、開啟啤酒瓶后,瓶中馬上泛起大量泡沫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).下列關(guān)于能源開發(fā)和利用的說法不正確的是( 。
A、人類利用的能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
B、煤、石油、天然氣是不可再生能源
C、在農(nóng)村提倡利用沼氣作生活燃料
D、未來可用乙醇代替汽油作汽車燃料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖,有關(guān)它的說法正確的是( 。
A、它屬于芳香烴
B、該有機(jī)物不含官能團(tuán)
C、分子式為C14H8Cl5
D、1mol該物質(zhì)能與6mol H2加成

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