【題目】已知A分子式為C6H12,且A和F所有碳原子都在同一平面上。在一定條件下可以按下面的框圖進行反應.
請完成填空:(1)A的結構簡式是:____________,系統(tǒng)名稱為_________,
A的同分異構體中一氯代物只有一種的是_____________(結構簡式)。
(2)框圖中屬于取代反應的是:________(填數(shù)字代號).
(3)C的結構簡式是____________.
(4)寫出由D→E的化學方程式___________________________________
(5)寫出由E→F的化學方程式___________________________________
【答案】 2,3-二甲基-2-丁烯 ②
【解析】試題分析:A分子式為C6H12,且A和F所有碳原子都在同一平面上,故A是;與溴水發(fā)生加成反應生成,在氫氧化鈉的醇溶液中加熱發(fā)生消去反應生成;與少量溴水可以發(fā)生1,4加成,生成;能與溴化氫發(fā)生加成反應生成;能與氫氣發(fā)生加成反應生成2,3-二甲基丁烷,2,3-二甲基丁烷光照條件下與溴單質發(fā)生取代反應生成。
解析:根據(jù)以上分析:(1)A的結構簡式是:,根據(jù)系統(tǒng)命名的原則,A的名稱為2,3-二甲基-2-丁烯;A的同分異構體中一氯代物只有一種,說明只有一種等效氫,分子結構中心對稱,應該是環(huán)己烷,結構簡式為。
(2)2,3-二甲基丁烷光照條件下與溴單質發(fā)生取代反應生成,反應②是取代反應。
(3)能與溴化氫發(fā)生加成反應生成C,C的結構簡式是;
(4)在氫氧化鈉的醇溶液中加熱發(fā)生消去反應生成的化學方程式;
(5)與少量溴水可以發(fā)生1,4加成,生成的化學方程式。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一種用烴A合成高分子化合物N的流程如下:
經測定烴A在標準狀況下的密度為1.16 g·L-1;F和G是同系物;核磁共振氫譜顯示有機物H中有四種峰,且峰值比為3∶3∶1∶1。
已知:Ⅰ.
Ⅱ.+R1Cl+HCl
Ⅲ.R1CHO+R2CH2CHO+H2O
(R1、R2、R3代表烴基或氫原子)
(1) 寫出A的結構簡式:___________。
(2) H中所含官能團的名稱是___________。
(3) H→I、M→N的反應類型分別是______、______。
(4) 寫出F和G反應生成H的化學方程式:________________________________。
(5) E和I反應生成M的化學方程式為_________________________________。
(6) 芳香族化合物Q是M的同分異構體,與M具有相同官能團,且水解可以生成 2-丙醇,則Q有____種(不考慮立體異構)。
(7) 請參考以上流程,依照:原料……→產物模式,設計一個由乙烯合成2-丁烯醛的流程,無機試劑自選。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】 溴乙烷在不同溶劑中與 NaOH 發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產物。某 同學依據(jù)溴乙烷的性質,用右圖實驗裝置 (鐵架臺、酒精燈略) 驗證取代反應和消去 反應的產物,請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ:在試管中加入 5mL1mol/LNaOH 溶液和 5mL 溴乙烷,振蕩。 實驗操作 II:將試管如圖固定后,水浴加熱。
(1) 用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 。
(2) 觀察到 現(xiàn)象時,表明溴乙烷與 NaOH 溶液已完全 反應。
(3) 鑒定生成物中乙醇的結構,可用的波譜是 。
(4) 為證明溴乙烷在 NaOH 乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中, 需要檢驗的是 ,檢驗的方法是 。
(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對金牌成分提出猜想:甲認為金牌是由純金制造;乙認為金牌是由金銀合金制成;丙認為金牌是由黃銅(銅鋅合金),為了驗證他們的猜想,請你選擇一種試劑來證明甲、乙、丙猜想的正誤:
A.硫酸銅溶液 B.鹽酸 C.稀硝酸 D.硝酸銀溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(14分)掌握物質之間的轉化,是學習元素化合物知識的基礎。
(1)中學常見的某有色物質,全部由短周期元素組成,能與水發(fā)生氧化還原反應,但反應中水既不作氧化劑也不作還原劑。試寫出符合條件的兩種不同種類的物質(寫化學式)_________________、________________。
(2)中學常見的某反應的化學方程式為A+B→C+D+H2O(未配平,反應條件略去)。若C、D均為氣體,且都能使澄清石灰水變渾濁。
某探究性學習小組利用下圖中所列裝置實驗,
證明上述反應中有C、D生成。則b瓶溶液的作用是_____________,裝置d中所盛溶液是______。
(3)在一定條件下,RO3nˉ 和Iˉ 發(fā)生反應,離子方程式為: RO3nˉ+6Iˉ+6H+==Rˉ+3I2+3H2O , RO3n-中R元素的化合價為 ,R元素的原子最外層電子有 個。
(4)已知M2On2ˉ可與R2ˉ作用,R2ˉ被氧化為R的單質,M2On2ˉ的還原產物中,M為+3價,又知c(M2On2ˉ)=0.3mol/L的溶液100mL可與c(R2ˉ)=0.6mol/L的溶液150mL恰好完全反應,則n值為
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子一定能大量共存的是 ( )
A. 在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B. 在強堿性溶液中:Na+、K+、Al(OH)4-、CO32-
C. 在堿性溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
D. 常溫下在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】微量元素在生物體內含量雖很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。下列實例 可證實該理論的是( )
A. 缺Mg 葉片變黃
B. 油菜缺B時只開花不結果
C. 動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐
D. 缺P會影響ATP的合成
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