A. | 取代反應(yīng) | B. | 加成反應(yīng) | C. | 聚合反應(yīng) | D. | 消去反應(yīng) |
分析 取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等都可能使有機物碳鏈增長,但消去反應(yīng)不能使有機物碳鏈增長,據(jù)此分析解答.
解答 解:取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等都可能使有機物碳鏈增長,如醇和羧酸發(fā)生的酯化反應(yīng)能使有機物碳鏈增長;
還有碳碳雙鍵的有機物之間的加成反應(yīng)能使有機物碳鏈增長,如乙烯和丙烯發(fā)生加成反應(yīng)等;
乙烯發(fā)生聚合反應(yīng)生成高分子化合物能使碳鏈增長;
消去反應(yīng)過程中碳原子個數(shù)不變,所以其碳鏈不變,如乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,
故選D.
點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及常見反應(yīng)類型,為高頻考點,明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意常見有機反應(yīng)類型特點,但部分取代反應(yīng)、加成反應(yīng)中碳鏈不變,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Penguinone分子![]() | |
B. | 1mol![]() | |
C. | 醋酸和軟脂酸互為同系物,C5H12和C9H20也一定互為同系物 | |
D. | 蛋白質(zhì)遇到醋酸鉛生成沉淀,加入大量的水,沉淀還可溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩種元素可組成化學(xué)式為BA4的化合物 | |
B. | F與D形成的化合物性質(zhì)很不活潑,不與任何酸反應(yīng) | |
C. | 原子半徑由大到小的順序是C>B | |
D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強到弱的順序是C>D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O原子的結(jié)構(gòu)示意圖![]() | B. | CH4分子的比例模型![]() | ||
C. | C2H2分子的結(jié)構(gòu)式CH≡CH | D. | N2分子的電子式![]() |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L鹽酸 | B. | 0.01mol/L鹽酸 | C. | 0.1mol/L醋酸 | D. | 0.01mol/L醋酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 序號 | 實驗?zāi)康?/TD> | 初始pH | 廢水樣品體積/mL | CuSO4溶液的體積/mL | 雙氧水溶液的體積/mL | 蒸餾水的體積/mL |
① | 為以下實驗操作參考 | 7 | 60 | 10 | 10 | 20 |
② | 廢水的初始pH對破氰反應(yīng)速率的影響 | 12 | 60 | 10 | 10 | 20 |
③ | 雙氧水的濃度對破氰反應(yīng)速率的影響 | 7 | 60 | 10 | 20 | 10 |
實驗步驟(不要寫出具體操作過程) | 預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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