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催化劑 |
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c(CH3OCH3)×c3(H2O) |
c2(CO2)c6(H2) |
c(CH3OCH3)×c3(H2O) |
c2(CO2)c6(H2) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、若加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,加稀鹽酸沉淀不消失,可確定有Cl-存在 |
B、若加入Ba(NO3)2溶液,生成白色沉淀,加稀鹽酸沉淀不消失,可確定有SO42-或Ag+的存在 |
C、若通入Cl2后,溶液變?yōu)辄S色,再加入淀粉碘化鉀溶液后溶液變藍(lán),則原溶液可能有I-存在 |
D、若加入鹽酸,生成無(wú)色無(wú)味氣體且能使澄清石灰水變渾濁,可確定一定有CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、明礬和Cl2常用于自來(lái)水的凈化和殺菌消毒,兩者的反應(yīng)原理相同 |
B、工業(yè)上制備鎂是用電解熔融的MgCl2來(lái)完成的 |
C、131I是質(zhì)子數(shù)為131的一種核素 |
D、用過(guò)量的KSCN溶液除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、維生素A的分子式為C16H25O |
B、維生素A含有苯環(huán)結(jié)構(gòu) |
C、維生素A的一個(gè)分子中有3個(gè)雙鍵 |
D、維生素A的分子中含有兩種官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、熱的純堿去污效果更好 |
B、在H2、I2和HI組成的平衡體系加壓后,混合氣體顏色變深 |
C、實(shí)驗(yàn)室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣 |
D、高壓下有利于提高合成氨的產(chǎn)率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | CO | H2 | CH3OH |
濃度(mol?L-1) | 0.9 | 1.0 | 0.6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | ||
B、該反應(yīng)每生成2 mol NO,吸收b kJ熱量 | ||
C、該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 | ||
D、該反應(yīng)吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、光化學(xué)煙霧是氮氧化物受紫外線照射后產(chǎn)生的O3直接與空氣中的一些碳?xì)浠衔镒饔煤笊傻囊环N有毒煙霧 |
B、石油液化氣、汽油和石蠟的主要成分都是碳?xì)浠衔?/span> |
C、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 |
D、CCl4曾用作滅火劑,但因與水在高溫下反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),現(xiàn)已被禁用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、②③⑤ | B、②③④ |
C、①②③ | D、①②④⑤ |
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