已知X、Y、Z、W四種元素是元素周期表中連續(xù)三個不同短周期的元素，且原子序數(shù)依次增大．X、W同主族，Y、Z為同周期的相鄰元素．W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和．Y的氫化物分子中有3個共價鍵．Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍．試推斷：
（1）X、Y、Z、W四種元素的符號：X
 
、Y
 
、Z
 
、W
 
．
（2）X與Y所形成的最簡單的化合物的電子式為
 
，是
 
化合物（離子、共價）．
（3）用電子式表示化合物W2Z的形成過程
 
．
考點：位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題：
分析：Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，Z原子只能有2個電子層，最外層電子數(shù)為6，則Z為O元素；
Y的氫化物分子中有3個共價鍵，原子序數(shù)小于O元素，則Y應(yīng)為N元素；
W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和，W原子質(zhì)子數(shù)=5+6=11，則W為Na元素；
X、W同主族，且X原子序數(shù)最小，結(jié)合四元素是連續(xù)三個不同短周期的元素，則X為H元素，據(jù)此進行解答．
解答： 解：（1）Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，Z原子只能有2個電子層，最外層電子數(shù)為6，則Z為O元素；Y的氫化物分子中有3個共價鍵，原子序數(shù)小于O元素，則Y應(yīng)為N元素；W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和，W原子質(zhì)子數(shù)=5+6=11，則W為Na元素，X、W同主族，且X原子序數(shù)最小，結(jié)合四元素是連續(xù)三個不同短周期的元素，則X為H元素，
根據(jù)以上分析可知，X為H，Y為N、Z為O、W為Na，
故答案為：H；N；O；Na；
（2）X與Y所形成的最簡單的化合物為氨氣，氨氣的電子式為：；氨氣中存在3個氮氫鍵，屬于共價化合物，
故答案為：；共價；
（3）W2Z為Na2O，氧化鈉屬于離子化合物，用電子式表示氧化鈉的形成過程為：，
故答案為：．
點評：本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的綜合應(yīng)用，綜合考查學(xué)生分析問題的能力，題目難度中等，正確推斷各元素名稱為解答關(guān)鍵，本題注意電子式的書寫以及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，為易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

（2）反應(yīng)開始到10s，用Z表示的反應(yīng)速率為
 

（3）若X、Y、Z均為氣體，反應(yīng)達到平衡時體系的壓強
 
開始時的壓強．（填“大于、等于或小于”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組進行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實驗探究．
（1）檢驗火柴頭中含有硫．將兩根火柴放在如圖所示實驗裝置中漏斗下方，用 一根燃著的火柴點燃，慢慢拉動注射器活塞抽氣，讓火柴燃 燒產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液，觀察到高錳酸鉀溶液 褪色，燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有SO2．
①寫出高錳酸鉀溶液褪色為Mn2+的離子方程式：
 

②
 
（填“能”或“不能”）用紫色石蕊試液替代試管中的酸性高錳酸鉀溶液來檢驗二氧化硫的存在．簡述理由
 
．
（2）測定火柴頭中KClO3的含量，主要實驗步驟如下：
第一步：刮取火柴頭，小心研碎，稱得質(zhì)量為2.450g；
第二步：用適量蒸餾水充分浸泡后
 
（填一種分離方法）、洗滌殘渣；
第三步：往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過量NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸，攪拌，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌沉淀；
第四步：干燥沉淀物，稱得其質(zhì)量為1.435g．
①實驗中發(fā)生的反應(yīng)是：KClO3+3NaNO2+AgNO3=AgCl↓+3NaNO3+KNO3其中，NaNO2是
 
（填“氧化劑”或“還原劑”）；反應(yīng)中AgNO3、NaNO2均需要過量的原因是：
 
．
②實驗測得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
③如果第三步中，未洗滌AgCl沉淀，測得KClO3的質(zhì)量分數(shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有：a．CH4   b．NH3   c．H2O   d．HF  e．NH4+ f．H3O+  g．BH4-  h．NH2-  i．OH-等微粒，試回答下列問題：
（1）屬于非極性分子的有
 
（填字母，下同）
（2）呈正四面體形的微粒有
 
，呈三角錐形的有
 
，呈V形的有
 
．
（3）含有配位鍵的有
 
．
（4）互為等電子體的有
 
、
 
、
 
、
 
．
（5）沸點最高的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“MnO2對H2O2分解反應(yīng)速率影響研究”的流程示意圖．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、實驗時先加H2O2后加MnO2有利于增大固液接觸面
B、為使實驗順利進行，H2O2不宜從圖Ⅱ漏斗處加入
C、Ⅱ、Ⅲ處均可觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡，余燼復(fù)燃
D、上述流程中不宜先加入MnO2再插入帶余燼的木條

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如表為元素周期表的一部分，請回答有關(guān)問題：
 I AIIAⅢAIVAVAⅥAVIIA0
2    ① ② 
3 ③④⑤ ⑥⑦⑧
4⑨     ⑩ 
（1）⑤和⑧的元素符號是
 
和
 
；
（2）表中最活潑的金屬元素是
 
，非金屬性最強的元素是
 
（用元素名稱填寫）；
（3）用電子式表示⑥和⑨形成的化合物的過程
 

（4）①的氫化物與⑦的氫化物能夠發(fā)生反應(yīng)，寫成形成鹽M的電子式
 
，M中的化學(xué)鍵類型為
 
；
（5）表中能形成兩性氫氧化物的元素是
 
（用元素符號填寫），寫出該元素的氫氧化物與⑥的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式：
 

（6）元素⑦形成的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為
 
實驗室制取該單質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于反應(yīng)A（g）+3B（g）?2C（g），下列各數(shù)據(jù)表示不同條件下的反應(yīng)速率，其中反應(yīng)進行得最快的是（　�。�
A、v（A）=0.01 mol/（L?s）
B、v（B）=0.02 mol/（L?s）
C、v（B）=0.60mol/（L?min）
D、v（C）=1.0mol/（L?min）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表為周期表的一部分，請回答有關(guān)問題：
（1）⑤和⑧的元素符號是
 
和
 
；
（2）表中最活潑的金屬元素是
 
，非金屬性最強的元素是
 
（用元素名稱填寫）；
（3）用電子式表示⑥和⑨形成的化合物的過程
 
 
（4）①的氫化物與⑦的氫化物能夠發(fā)生反應(yīng)，寫成形成鹽M的電子式
 
，M中的化學(xué)鍵類型為
 
；
 
．
（5）表中能形成兩性氫氧化物的元素是
 
（用元素符號填寫），寫出該元素的氫氧化物分別與⑥的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式：
 
，
（6）元素⑦形成的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為
 
實驗室制取該單質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

利用芳香烴X和烯烴Y可以合成紫外線吸收劑BAD，BAD的結(jié)構(gòu)簡式為：已知G不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．BAD的合成路線如下：

試回答下列問題：
（1）寫出結(jié)構(gòu)簡式：Y
 
；D
 
．
（2）屬于取代反應(yīng)的有
 
 （填數(shù)字序號）．
（3）1mol BAD最多可與含
 
mol NaOH的溶液完全反應(yīng)．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)④：
 

反應(yīng)⑤：
 
．

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同步練習(xí)冊答案