許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是

　

A

氯、溴、碘

B．

鈉、鎂、鋁

C．

食鹽、淡水

D．

燒堿、氫氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在下列各溶液中，離子一定能大量共存的是

    A. 強(qiáng)堿性溶液中：、、、B. 室溫下，的鹽酸中：、、、

C. 含有的溶液中：、、、

D. 由水電離產(chǎn)生的的溶液中：、、、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，將10mol H2和1mol N2充入一密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：

N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)，達(dá)到平衡時(shí)，H2的轉(zhuǎn)化率可能是(    )

A．25%         B．30%        C．35%            D．75%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是 (　　)

A．將(NH4)2SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液，都出現(xiàn)沉淀，表明二者均可使蛋白質(zhì)變性

B．過量的銅屑與稀硝酸反應(yīng)停止后，再加入1 mol/L稀硫酸，銅屑又逐漸溶解，且有無(wú)色氣體產(chǎn)生，銅可直接與1 mol/L稀硫酸反應(yīng)

C．將常溫下呈氣態(tài)的某有機(jī)物通入溴水中，溴水褪色，該氣體分子中一定含碳碳雙鍵或碳碳三鍵

D．向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色，該溶液中一定含F(xiàn)e2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


中學(xué)常見反應(yīng)的化學(xué)方程式有A＋B→X＋Y＋H2O或H2O＋ A＋B→X＋Y（未配平，反應(yīng)條件略去），下列問題所涉及反應(yīng)式中的H2O已經(jīng)略去。請(qǐng)回答：

(1)常溫下，若A為黃綠色氣體，B為非金屬氧化物，A、B均能使品紅溶液褪色，A＋B→X＋Y，且相對(duì)分子質(zhì)量X＞Y，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，檢驗(yàn)Y中陰離子的試劑是________________。

(2)若Y是黃綠色氣體，且A、B的物質(zhì)的量之比為1∶4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                             。

(3)若A為常見的金屬單質(zhì)，Y為氣態(tài)單質(zhì)，B溶液呈強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性時(shí)，A和B反應(yīng)都能進(jìn)行。寫出A與B反應(yīng)的離子方程式：_________________；_________________。

(4)若A為非金屬單質(zhì)，構(gòu)成它的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，B的溶液為某濃酸，其中A、B的物質(zhì)的量之比為1∶4，則反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是        。

(5)若A、B均為化合物，Y為白色沉淀（不含金屬元素），B為引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，將B通入某溶液后可生成Y，寫出Y可能的化學(xué)式______________。寫出生成Y的一個(gè)離子方程式______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念。在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物

中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制的產(chǎn)物，即原子利用率為100%。以下反應(yīng)最符合“綠色化學(xué)”原

子經(jīng)濟(jì)性要求的是

A.乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)制得聚乙烯高分子材料   B.用甲烷與氯氣制備一氯甲烷

C.用苯和液溴為原料制取溴苯               D.用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是

A．1mol C10H22含共價(jià)鍵數(shù)目32NA

B．常溫常壓下，8gCH4含有電子數(shù)目5NA

   C．1L 0.1mol•L-1的醋酸溶液中含有CH3COO-的數(shù)目0.1NA

D．78g苯含有C=C雙鍵的數(shù)目為3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


海水是巨大的資源寶庫(kù)，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

 (1)步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br－，其目的是

______________________________________________________________________。

(2)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達(dá)95%，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為

______________________________________________________________________，

由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是：

______________________________________________________________________。

(3)蘭州一中某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料知：Br2的沸點(diǎn)為59 ℃，微溶于水，有毒并有強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，畫了如下裝置簡(jiǎn)圖：

請(qǐng)你參與分析討論：

①圖中儀器B的名稱是__________。

②實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件？

_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知斷裂1 mol C—H鍵，要吸收熱量414.4 kJ；斷裂1 mol C—C鍵，要吸收熱量347.4 kJ；生成1 mol C===C鍵，會(huì)放出熱量615.3 kJ；生成1 mol H—H鍵，會(huì)放出熱量435.3 kJ，某有機(jī)物分解的反應(yīng)可表示為：若在反應(yīng)中消耗了1 mol乙烷，則有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(　　)A．該反應(yīng)放出251.2 kJ的熱量          B．該反應(yīng)吸收251.2 kJ的熱量

C．該反應(yīng)放出125.6 kJ的熱量          D．該反應(yīng)吸收125.6 kJ的熱量

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