分析 (1)碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性;氫氧化鈣能夠與碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;物質(zhì)的量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉含有相同的C原子,根據(jù)碳原子守恒可知,物質(zhì)的量越大,則生成二氧化碳的量越大,據(jù)此進(jìn)行判斷;
(2)套管實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于比較穩(wěn)定度,易分解的物質(zhì)應(yīng)在小試管中;碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳?xì)怏w和水;
(3)碳酸鈉能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,據(jù)此可除去碳酸氫鈉溶液中的碳酸鈉.
解答 解:(1)a.常溫下,Na2CO3在水中的溶解度比NaHCO3大,故a錯(cuò)誤;
b.碳酸鈉的摩爾質(zhì)量大于碳酸氫鈉,則質(zhì)量相等的二者,碳酸氫鈉的物質(zhì)的量較大,根據(jù)C原子守恒,鹽酸足量時(shí)碳酸氫鈉放出的二氧化碳較多,故b錯(cuò)誤;
c.碳酸鈉和碳酸氫鈉都能夠與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,不能Ca(OH)2溶液鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液,故c錯(cuò)誤;
d.根據(jù)碳原子守恒可知,等物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng),在相同條件下產(chǎn)生CO2的體積相同,故d正確;
故答案為:d;
(2)套管實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于比較穩(wěn)定度,易分解的物質(zhì)應(yīng)在小試管中,即B中加入NaHCO3,A中加入Na2CO3,從而說(shuō)明NaHCO3能在較低溫度下分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,
故答案為:Na2CO3;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
(3)除去碳酸氫鈉溶液中的碳酸鈉,可向碳酸氫鈉溶液中通入過(guò)量二氧化碳,將碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,
故答案為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),題目難度中等,側(cè)重實(shí)驗(yàn)探究及裝置的考查,明確碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及鑒別方法為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHSO4═Na++HSO4- | B. | NaHCO3═Na++H++CO32- | ||
C. | H2CO3?2H++CO32- | D. | A12(SO4)3═2A13++3SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
棉球 | 棉球上滴加的試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋和結(jié)論 |
a | 品紅試液 | 棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色 | SO2具有漂白性,且為暫時(shí)性漂白 |
b | 含酚酞的NaOH溶液 | 棉球變?yōu)榘咨?/TD> | 離子方程式:2OHˉ+SO2 =SO32ˉ+H2O或OHˉ+SO2=HSO3ˉ |
c | 含淀粉的碘水 | 棉球變?yōu)榘咨?/TD> | 該氣體具有還原性 (選填“氧化性”或“還原性”) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ②③⑤⑥⑦ | D. | ①②⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲原子最外層電子數(shù)比乙原子最外層電子數(shù)少 | |
B. | 甲原子電子層數(shù)比乙原子電子層數(shù)多 | |
C. | 1mol甲從酸中置換生成的氫氣比1mol乙從酸中置換生成的氫氣多 | |
D. | 常溫下,甲能與水反應(yīng)生成氫氣,而乙不能 |
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