分析 (1)由圖可知第Ⅰ階段,平衡時(shí)△c(A)=2mol/L-1mol/L=1mol/L,△c(B)=6mol/L-3mol/L=3mol/L,△c(C)=2mol/L,根據(jù)濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算;
(2)第Ⅱ階段C是從0開(kāi)始的,瞬間A、B濃度不變,因此可以確定第一次平衡后從體系中移出了C,即減少生成物濃度,平衡正向移動(dòng);
(3)第Ⅲ階段的開(kāi)始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動(dòng)的,根據(jù)平衡開(kāi)始時(shí)濃度確定此平衡移動(dòng)不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測(cè)為降低溫度,另外結(jié)合A的速率在三個(gè)階段的情況,確定改變的條件一定為降低溫度,根據(jù)勒夏特列原理,平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時(shí)的溫度低;
(4)轉(zhuǎn)化率是物質(zhì)的減少量與初始量的比值,計(jì)算三個(gè)階段B的轉(zhuǎn)化率,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由圖可知第Ⅰ階段,平衡時(shí)△c(A)=2mol/L-1mol/L=1mol/L,△c(B)=6mol/L-3mol/L=3mol/L,△c(C)=2mol/L,濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故a:b:c=1mol/L:3mol/L:2mol/L=1:3:2,
故答案為:1:3:2;
(2)第Ⅱ階段C是從0開(kāi)始的,瞬間A、B濃度不變,因此可以確定第一次平衡后從體系中移出了C,即減少生成物濃度,平衡正向移動(dòng),
故答案為:向正反應(yīng)方向;從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C;
(3)第Ⅲ階段的開(kāi)始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動(dòng)的,根據(jù)平衡開(kāi)始時(shí)濃度確定此平衡移動(dòng)不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測(cè)為降低溫度,另外結(jié)合A的速率在三個(gè)階段的情況,確定改變的條件一定為降低溫度,根據(jù)勒夏特列原理,平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時(shí)的溫度低,
故答案為:>;此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)B的平衡轉(zhuǎn)化率αⅠ(B)=$\frac{3mol/L}{6mol/L}$×100%=50%,αⅡ(B)=$\frac{3mol/L-1.86mol/L}{3mol/L}$×100%=38%,
αⅢ(B)=$\frac{1.86mol/L-1.5mol/L}{1.86mol/L}$×100%=19%,
B的平衡轉(zhuǎn)化率αⅠ(B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的值19%;
故答案為:αⅢ(B);19%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象、化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡影響因素等,注意合理分析題中信息數(shù)據(jù),本題難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將pH=4的醋酸溶液稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低 | |
B. | 中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量相同 | |
C. | 已知pOH=-lg[c(OH-)],又知體溫下正常人的血液pH=7.35,則血液的pOH為6.65 | |
D. | KCN溶液中有劇毒HCN揮發(fā)出來(lái),為了減少HCN的生成,最佳方法是加入KOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硝酸與銅反應(yīng)制取二氧化氮 | B. | 碳化鈣與食鹽水反應(yīng)制取乙炔 | ||
C. | 濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣 | D. | 濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅,可以檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | |
B. | 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體 | |
C. | 1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 水溶液中Fe2+、H+、SO${\;}_{3}^{2-}$、ClO-不能大量共存 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特氟隆(聚四氟乙烯)的單體是氟利昂 | |
B. | 蛋白質(zhì)是由氨基酸形成的可水解的高分子化合物,其水溶液有丁達(dá)爾現(xiàn)象 | |
C. | 聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: | |
D. | 石英的化學(xué)式為CaSiO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2LNH3所含的原子數(shù)為2NA | |
B. | 常溫常壓下,80gSO3含有的氧原子數(shù)為3NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LH2中所含原子數(shù)為NA | |
D. | 2 L0.3 mol•L-1 Na2SO4溶液中含0.6NA個(gè)Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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