將下列各種液體分別與溴水混合并振蕩，靜置后混合液分為兩層，溴水層幾乎無色的是（　　）
A、酒精B、碘化鉀溶液C、苯D、水
考點：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：鹵族元素
分析：A、根據(jù)能否發(fā)生萃取分析；
B、根據(jù)溴和碘化鉀的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)苯的性質(zhì)分析；
D、加入水后，不分層．
解答： 解：A、酒精和水互溶，所以不能萃取溴，所以溴水有顏色，故A錯誤；
B、溴和碘化鉀發(fā)生置換反應(yīng)，故D錯誤；
C、苯和水不互溶且溴在苯中的溶解度大于水中的溶解度，苯和溴不反應(yīng)，所以苯能萃取溴，使溴水層幾乎無色，故C正確；
D、加入水后，溶劑不變，液體不分層，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了萃取實驗，要注意實驗操作中上層液體從上口流出，下層液體從下口流出；萃取是物質(zhì)分離、提純的常用物理方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是大家熟悉的與生命運(yùn)動密切相關(guān)的三種化合物，它們所含元素不超過三種，并有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

其中化合物D也是日常生活中常見的化合物，在一定條件下可與單質(zhì)甲進(jìn)一步發(fā)生如下變化：

回答下列有關(guān)問題：
（1）在A、B、C、D四種化合物中，所含元素相同的是
 
和
 
．
（2）常溫下，A和B是通過什么途徑轉(zhuǎn)化為C的
 
．
（3）目前，化合物B在自然界中的含量呈上升趨勢，對環(huán)境產(chǎn)生了不良影響，發(fā)生這種變化的主要原因是
 
．
（4）化合物D有一種同分異構(gòu)體，其結(jié)構(gòu)簡式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對可逆反應(yīng)2A（s）+3B（g）?C（g）+2D（g）；△H＜0，在一定條件下達(dá)到平衡，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、增加A的量，平衡向正反應(yīng)方向移動
B、增大B的濃度，v（正）＞v（逆）
C、壓強(qiáng)增大一倍（壓縮體積），平衡不移動，v（正）、v（逆）不變
D、升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動，v（逆）增大、v（正）減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確且有因果關(guān)系的是（　�。�
選項陳述Ⅰ陳述Ⅱ
ASiO2具有較好的導(dǎo)電性SiO2可用于制造半導(dǎo)體材料
B鐵比銅活潑銅板上的鐵釘在潮濕空氣中容易生銹
C蛋白質(zhì)和淀粉都是高分子化合物蛋白質(zhì)和淀粉水解最終產(chǎn)物均是葡萄糖
D汽油和植物油都屬于烴汽油和植物油都可以燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A、低碳生活就是節(jié)能減排，使用太陽能等代替化石燃料，可減少溫室氣體的排放
B、高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維
C、“綠色化學(xué)”的核心是使原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物
D、用稀雙氧水清洗傷口可以殺菌消毒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別在于它是否由（　�。�
A、同種物質(zhì)組成
B、同種元素組成
C、同種分子組成
D、同種原子構(gòu)成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在水中加入等物質(zhì)的量的Ag+、Pb2+、Na+、SO42-、NO3-、Cl-，該溶液放在用惰性電極材料作電極的電解槽中，通電片刻，則陽極產(chǎn)物與陰極產(chǎn)物質(zhì)量之比為（　�。�
A、35.5：108
B、8：1
C、16：207
D、108：35.5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

目前，人們能夠直接利用的主要能源是（　�。�
A、煤、石油、天然氣B、太陽能
C、氫能D、原子能、核能

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列分散系不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是（　�。�
A、NaCl溶液B、煙、云、霧
C、豆?jié){D、牛奶

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同步練習(xí)冊答案