分析 (1)電解飽和食鹽水時,陽極上是氯離子失電子,陰極上是氫離子得電子,氯氣與硫化鈉反應生成單質硫,所以現象為溶液中產生黃色沉淀產生;
(2)要鍍一定厚度的Ag,所以銀離子在陰極放電生成單質銀,陽極氫氧根離子放電,生成氧氣;
(3)根據氯氣的物質的量計算出計算的物質的量,再計算出金屬的摩爾質量.
解答 解:(1)和電源的負極相連的電極X極是陰極,該電極上氫離子發(fā)生得電子的還原反應,即2H++2e-=H2↑,所以該電極附近氫氧根濃度增大,堿性增強,滴入幾滴酚酞試液會變紅,Y電極與電源的正極相連,所以Y是陽極發(fā)生氧化反應,電極反應式為:2Cl--2e-=Cl2↑,氯氣與硫化鈉反應生成單質硫,所以現象為溶液中產生黃色沉淀產生,電解NaCl溶液的離子方程式是:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ Cl2↑+H2↑+2OH-,2.925×105 g食鹽的物質的量為$\frac{2.925×1{0}^{5}}{58.5}$=5×103mol,所以產生氯氣和氫氣的物質的量均為:$\frac{5×1{0}^{3}×50}{2}$=1.25×105 mol,Cl2與H2按體積比1:1.15通入合成塔,所以通入合成塔的H2為1×105mol,Cl2為1×105mol,則生成氯化氫的物質的量為:2×105mol,所以質量為73×105g,所以理論上一天可生產36.5%的鹽酸質量為20t,
故答案為:有無色氣泡產生,溶液變紅; 2Cl--2e-=Cl2↑;溶液中產生黃色沉淀產生; 2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ Cl2↑+H2↑+2OH-;20;
(2)要鍍一定厚度的Ag,所以銀離子在陰極放電生成單質銀,所以電極反應式為:Ag++e-=Ag;陽極氫氧根離子放電,生成氧氣,氫氧根離子的濃度減小,所以工作一段時間后pH將減小,故答案為:Ag++e-=Ag;減;
(3)氯氣的物質的量為:n(Cl2)=$\frac{1.12L}{22.4L/mol}$=0.05mol,則n(X2+)=0.05mol,金屬的摩爾質量為:M=$\frac{m}{n}$=$\frac{3.2g}{0.05mol}$=64g/mol,故答案為:64.
點評 本題考查學生電解池的工作原理知識,為實驗探究綜合題,充分的展示了化學知識的方方面面,該題綜合性強難度較大,對訓練學生良好地思維品質以及知識的嚴密性有較好的幫助,明確圖中電源的正負極確定電解池的陰陽極是解答的關鍵,并熟悉電極反應及離子的放電順序來解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 達到化學平衡時,4v正(O2)=5v逆(NO) | |
B. | 若單位時間內生成x mol NO的同時,消耗x molNH3,則反應達到平衡 | |
C. | 達到化學平衡時,若增加容器體積,則正 反應速率減少,逆反應速率增加 | |
D. | 化學反應速率關系是2v正(NH3)=3v正(H2O) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若混合物為溴水,可通過方案Ⅰ進行分離,加入試劑為CCl4液體,充分振蕩后液體分層,上層為X的CCl4溶液 | |
B. | 若為苯和苯酚的混合物,可通過方案Ⅱ進行分離,加入試劑為濃溴水,X為苯 | |
C. | 若為溴苯和溴的混合物,可通過方案Ⅰ進行分離,加入試劑為NaOH溶液,X為溴苯 | |
D. | 若為己烷和己炔的混合物,可通過方案Ⅰ進行分離,加入試劑為溴水,X為己烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用容量瓶前應先檢查它是否漏水 | |
B. | 容量瓶先用蒸餾水洗凈,再用待配液潤洗 | |
C. | 配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到液面距刻度線1~2 cm處,再改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線 | |
D. | 濃硫酸稀釋后馬上轉移到容量瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 摩爾是把可稱量物質與微觀粒子聯系起來的一個國際基本物理量 | |
B. | 氣體的摩爾體積與溫度和壓強有關,溫度越高,體積越大 | |
C. | 任何一種微觀粒子,其摩爾質量以g/mol為單位,數值與這種粒子的相對分子質量或相對原子質量相同 | |
D. | 若x個N(氮)原子的質量是1g,則阿伏加德羅常數可表示為14x mol-1 |
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