【題目】有一包NaHCO3和KHCO3的混合物樣品.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)按要求完成下列探究報(bào)告.
(1)【探究目的】實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中NaHCO3和KHCO3物質(zhì)的量之比. 【探究思路】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量有關(guān)反應(yīng)物和生成物的量,并通過(guò)計(jì)算確定樣品中NaHCO3和KHCO3物質(zhì)的量之比.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將一定質(zhì)量的混合物樣品加入錐形瓶中,用針筒a注入一定體積的稀硫酸充分反應(yīng),再用針筒b收集生成氣體的體積(忽略針筒管壁間的摩擦).
如果往錐形瓶中注入的稀硫酸的體積為V1mL,充分反應(yīng)后,針筒b中氣體的讀數(shù)為V2mL,則反應(yīng)中生成的CO2氣體體積為mL.寫(xiě)出錐形瓶中反應(yīng)的離子方程式 .
【結(jié)果處理】錐形瓶中放有混合均勻的NaHCO3和KHCO3的樣品3.6g,向錐形瓶中滴入一定量的稀硫酸,生成的氣體體積(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)與加入的稀硫酸的體積關(guān)系如圖乙所示:
實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是mol/L.
(2)樣品中NaHCO3和KHCO3物質(zhì)的量之比為 . 【拓展探究】某同學(xué)設(shè)計(jì)了另一種方案,其操作流程如圖丙:在轉(zhuǎn)移溶液時(shí),如果溶液轉(zhuǎn)移不完全,則測(cè)得的混合物中NaHCO3和KHCO3物質(zhì)的量之比(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【答案】
(1)V2﹣V1;HCO3﹣+H+=H2O+CO2↑;1
(2)5:3;偏大
【解析】解:實(shí)驗(yàn)探究:由于在密閉體系中注入V1mL的硫酸,導(dǎo)致此時(shí)注射器中也應(yīng)該為V1mL才能維持內(nèi)部壓強(qiáng)相等,所以后來(lái)生成的氣體會(huì)導(dǎo)致體積在V1mL的基礎(chǔ)上增大(硫酸消耗引起的體積變化可以忽略不計(jì)),所以二氧化碳的體積為兩者的差,即V2﹣V1mL,錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為:HCO3﹣+H+=H2O+CO2↑, 所以答案是:V2﹣V1;HCO3﹣+H+=H2O+CO2↑;
結(jié)果處理:(1)設(shè)硫酸溶液的體積為濃度為xmol/L,由圖象可知,消耗硫酸20mL,生成標(biāo)況下的二氧化碳體積896mL,二氧化碳的物質(zhì)的量為: mol=0.04mol,
根據(jù)反應(yīng):
HCO3﹣+H+==H2O+ | CO2 |
1mol | 1mol |
2x×0.02 | 0.04 |
列式:1mol×0.04=2x×0.02×1mol
解得x=1mol/L,
所以答案是:1mol/L;
2)設(shè)碳酸氫鈉物質(zhì)的量為xmol,碳酸氫鉀物質(zhì)的量為y,
根據(jù)二氧化碳物質(zhì)的量列式:x+y=0.04,
根據(jù)質(zhì)量關(guān)系列式:84x+100y=3.6
解得:x=0.025,y=0.015,
x:y=0.025:0.015=5:3,
所以答案是:5:3;
拓展探究:如果在轉(zhuǎn)移溶液時(shí),如果溶液轉(zhuǎn)移不完全,最后稱(chēng)量的固體(NaCl、KCl)質(zhì)量偏小,設(shè)最后稱(chēng)量的質(zhì)量為n,原樣品的質(zhì)量為m、樣品中碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為xmol、碳酸氫鉀的物質(zhì)的量為ymol,
則: ,整理得:x= ,由于n值比實(shí)際值小,所以x值偏大,即碳酸氫鈉的物質(zhì)的量偏大,碳酸氫鉀的物質(zhì)的量偏偏小,二者物質(zhì)的量比值會(huì)偏大,
所以答案是:偏大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中的四種物質(zhì),用一種試劑即可鑒別的是( )
A.甲酸、乙醛、甲酸鈉溶液、乙酸乙酯
B.乙烯、乙烷、乙炔、丙烯
C.苯酚、乙醇、苯、四氯化碳
D.苯乙烯、苯酚、乙苯、甲苯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用硫酸鋁酸性溶液制備可溶性的堿式硫酸鋁[Ala(SO4)b(OH)c],并用它對(duì)煙氣進(jìn)行脫硫處理的過(guò)程如圖1:
(1)加CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH至3.6,其目的是中和溶液中的酸,并使Al2(SO4)3轉(zhuǎn)化為Ala(SO4)b(OH)c . 過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有、和燒杯,濾渣的主要成分為(填化學(xué)式).
(2)上述流程中經(jīng)完全熱分解放出的SO2量總是小于吸收的SO2量,其主要原因是;與吸收SO2前的溶液相比,熱分解后循環(huán)利用的溶液的pH將(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)Ala(SO4)b(OH)c中a、b、c的代數(shù)關(guān)系式為 .
(4)已知在常溫下溶液中Al3+、AlO2﹣的濃度與溶液pH的關(guān)系如圖2所示.為確定堿式硫酸鋁的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①取2.18g堿式硫酸鋁樣品在空氣中灼燒至恒重,樣品質(zhì)量減少了0.36g.
②另取2.18g堿式硫酸鋁溶于水,調(diào)節(jié)溶液的pH到5.0~7.8.
③將②產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾、洗滌、灼燒至恒重,稱(chēng)量剩余固體為1.02g.
請(qǐng)計(jì)算樣品中Al3+和SO42﹣的物質(zhì)的量之比(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生活、改善生活. ①家用鐵鍋未洗凈晾干,放置一段時(shí)間后出現(xiàn)紅褐色銹斑,其主要的原因是鐵發(fā)生了腐蝕.
②乘車(chē)禁止攜帶物品的部分標(biāo)識(shí)如圖所示.在濃硝酸、食鹽、汽油、石膏四種物品中,不能攜帶上車(chē)的是 .
③過(guò)氧乙酸( )易分解為乙酸和氧氣,其稀溶常用于餐具器械的消毒.過(guò)氧乙酸分解的化學(xué)方程式 . 某胃藥的主要成分是AlbMgc(OH)mCO3 , 常用于治療胃酸過(guò)多,寫(xiě)出其中與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素; ②電子數(shù)相同的粒子不一定是同一種元素; ③一種元素只能有一種質(zhì)量數(shù);④某種元素的相對(duì)原子質(zhì)量取整數(shù),就是其質(zhì)量數(shù)。⑤質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)也相同的粒子,不可能是一種分子和一種離子;⑥同位素的性質(zhì)幾乎完全相同;
A.①③④⑥ B.①②④⑤ C.②③⑤⑥ D. ②⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下,某同學(xué)向100mL H2S飽和溶液中通入SO2 , 所得溶液pH變化如圖所示.下列分析中正確的是( )
A.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液導(dǎo)電性最強(qiáng)
B.亞硫酸是比氫硫酸更弱的酸
C.ab段反應(yīng)是SO2+2H2S═3S↓+2H2O
D.原H2S溶液的物質(zhì)的量濃度為0.05molL﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用水稀釋0.1mol/L氨水時(shí),溶液中隨著水量的增加而減小的是( )
A.
B.
C.c(H+)和c(OH﹣)的乘積
D.OH﹣的物質(zhì)的量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某含有FeCl2、FeCl3、CuCl2的工業(yè)廢液中回收銅并制備氯化鐵晶體的流程如下:
已知:FeCl3在加熱情況下與水反應(yīng)生成Fe(OH)3。
回答下列問(wèn)題:
(1)試劑a是 ____________,過(guò)量的原因______________________。
(2)操作Ⅱ是___________,用到的玻璃儀器___________________________。
(3)若試劑C是Cl2,則反應(yīng)的離子方程式: __________________________。
(4)濾液X、Z中都有同一種溶質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該溶質(zhì)的離子:___________。
(5)操作Ⅲ應(yīng)該是(______)
A 蒸發(fā) B蒸餾 C 分液 D 結(jié)晶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)是的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 葡萄糖和蔗糖都能發(fā)生水解反應(yīng)
B. 油脂有油和脂肪之分,但都屬于酯
C. 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O、N四種元素組成
D. 淀粉與纖維素的分子式同為(C6H10O5)n,兩者互為同分異構(gòu)體
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