某研究性學習小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究:
[實驗]制備銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應,發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
(1)下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是 。
a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水。至最初的沉淀恰好溶解為止
b.將幾滴銀氨溶液滴入2 mL乙醛中
c.制備銀鏡時,用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
e.在銀氨溶液配制過程中,溶液的pH增大
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe1+具有氧化性,能氧化Ag。
假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3能氧化Ag。
[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
(2)甲同學從上述實驗的生成物中檢驗出Fe3+,驗證了假設(shè)1成立。請寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式: 。
(3)乙同學設(shè)計實驗驗證假設(shè)2,請幫他完成下表中內(nèi)容(提示: NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。
實驗步驟(不要求寫具體操作過程) | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① ② …… | 若銀鏡消失,假設(shè)2成立。 若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立。 |
[思考與交流]
(4)甲同學驗證了假設(shè)1成立,若乙同學驗證了假設(shè)2也成立。則丙同學由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。
你是否同意丙同學的結(jié)論,并簡述理由: 。
科目:高中化學 來源: 題型:
CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.CuSO4在1100℃分解所得氣體X可能是SO2和SO3的混合氣體
B.Y可以是葡萄糖溶液
C.相對于途徑①,途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學思想
D.將CuSO4溶液蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶可制得膽礬晶體
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖中,A、B、C、D、E是單質(zhì),G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物。
已知:
① 反應能放出大量的熱,該反應曾應用于鐵軌的焊接;
② I是一種常見的溫室氣體,它和可以發(fā)生反應:2E+I2F+D,F(xiàn)中的E元素的質(zhì)量分數(shù)為60%.
回答問題:
(1)①中反應的化學方程式為____________________________________________;
(2)化合物Ⅰ的電子式為______________________,它的空間構(gòu)型是_________;
(3)1.6g G 溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應,計算至少所需銅粉的質(zhì)量(寫出離子方程式和計算過程);
(4)C與過量NaOH溶液反應的離子方程式為___________________________,反應后溶液與過量化合物Ⅰ反應的離子方程式為_______________________________;
(5)E在I中燃燒觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
甲、乙兩燒杯中分別裝有相同體積、相同pH的氨水和NaOH溶液,各加入10mL 0.1 mol·L-1 AlCl3溶液,兩燒杯中都有沉淀生成。下列判斷正確的是
A.甲中沉淀一定比乙中的多 B.甲中沉淀可能比乙中的多
C.甲中沉淀一定比乙中的少 D.甲中和乙中的沉淀可能一樣多
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬及其合金的說法不正確的是( )
A.目前我國流通的硬幣是由合金材料制造的
B.生鐵、普通鋼和不銹鋼中的碳含量依次增加
C.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制作照明彈
D.日用鋁制品表面覆蓋著氧化膜,對內(nèi)部金屬起保護作用
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖表示有關(guān)物質(zhì)(均由短周期元素形成)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為常見的金屬單質(zhì),B為非金屬單質(zhì)(一般是黑色粉末),C是常見的無色無味液體,D是淡黃色的固體化合物。(反應條件圖中已省略。)
(1)A、B、C、D代表的物質(zhì)分別為__________、__________、__________、__________(填化學式);
(2)反應①中的C、D均過量,該反應的化學方程式是______________________________;
(3)反應②中,若B與F物質(zhì)的量之比為4∶3,G、H分別是________、_________(填化學式);
(4)反應③產(chǎn)物中K的化學式為____________________;
(5)反應④的離子方程式為_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學習小組用下圖裝置測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)和鋁的相對原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為______________。
(2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是____________________________。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B中滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是___________;(填序號)記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應_______________。
(4)B中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________________。
(5)若實驗用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對原子質(zhì)量為_______________。
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將________(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
分離四氯化碳和甲苯的混合物(兩者互溶,沸點分別為76.75℃和110.6℃),可選用的分離方法為( 。
| A. | 萃取法 | B. | 蒸餾法 | C. | 結(jié)晶法 | D. | 分液法 |
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