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某化學課外活動小組，從化學手冊上查得硫酸銅在500 ℃以上按下式分解：CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便決定設計一驗證性實驗探索測定反應產生的SO2、SO3和O2的物質的量，并經計算以此確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質的化學計量數。實驗可能用到的儀器如下圖所示
實驗測得數據及有關結果如下：
①準確稱取6．0g無水CuSO4；
②干燥管總質量在實驗結束時增加了2．4 g；
③測出量筒中水的體積后，折算成排水的氣體，在標準狀況下的體積為280 mL；
④實驗結束時，裝置F中的溶液變?yōu)镹aHSO4溶液(不含其他雜質)。
試回答下列問題：
（1）按裝置從左至右的方向，各儀器接口連接順序為____________________(填數字序號)。
（2）裝置F的作用是_______________________________。
（3）裝置D的作用是_______________________________。
（4）通過計算，推斷出該條件下反應的化學方程式：_________________________。
（1）①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
（2）吸收SO3放出等物質的量的SO2
（3）干燥SO2和O2
（4）3CuSO43CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?揭陽一模）硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，受熱溫度不同，該氣體成分也不同．氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種．某化學課外活動小組通過設計一探究性實驗，探索測定反應產生的SO2、SO3和O2的物質的量，并經計算確定各物質的化學計量數，從而確定CuSO4分解的化學方程式．實驗可能用到的儀器如圖所示：

[提出猜想]
Ⅰ．所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種；
Ⅱ．所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種；
Ⅲ．所得氣體的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三種．
[實驗探究]
實驗操作過程（略）．已知實驗結束時，硫酸銅完全分解．請回答下列問題：
（1）請你組裝探究實驗的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口連接順序為：
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
（填序號）
（2）若實驗結束，B中量筒沒有收集到水，則證明猜想
Ⅰ
Ⅰ
 正確．
（3）若實驗結束，經測定裝置C的總質量增加了，能否肯定氣體產物中含有SO2而不含SO3？
請說明理由．答：
不能，因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應會生成等物質的量的SO2
不能，因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應會生成等物質的量的SO2
．
（4）有兩個實驗小組進行該實驗，由于加熱時的溫度不同，實驗結束后，測得相關數據也不同，數據如下：
實驗小組 稱取CuSO4
的質量（g）		 裝置C增加
的質量（g）		 量筒中水的體積折算成標
準狀況下氣體的體積（mL）
一 6.4 2.56 298.7
二 6.4 2.56 448
請通過計算，推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應方程式：
一組：
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
；
二組：
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
．
（5）該實驗設計中，由于實驗操作的原因容易給測定帶來最大誤差的兩個儀器是
B
B
和
E
E
（填代號）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

溴苯是一種用來合成醫(yī)藥、農藥的重要原料，某化學課外活動小組用如圖裝置制取溴苯．先向分液漏斗中加入苯和液溴，在A下端活塞關閉的前提下，再將混合液慢慢滴入反應器A中．
（1）寫出A中反應的化學方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
；
（2）實驗結束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是
除去溶于溴苯中的溴，便于觀察溴苯的顏色
除去溶于溴苯中的溴，便于觀察溴苯的顏色
，C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
；
（3）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應，而不是加成反應，可向試管D中加入
AgNO3
AgNO3
溶液，現(xiàn)象是
產生淡黃色沉淀
產生淡黃色沉淀
，則能證明；或者向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
溶液，現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組甲同學欲制備收集A氣體，乙同學欲制備收集B氣體（制備方法、裝置、試劑的化學式均相同）．甲采用排水法卻收集到B氣體，乙用排空氣法卻得A氣體．下列關于A、B兩種氣體的敘述不正確的是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．某化學課外活動小組以海帶為原料獲得少量碘水，并以四氯化碳為溶劑將碘從碘水中提取出來，具體過程如圖所示．
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請回答下列問題：
（1）操作②中發(fā)生反應的離子方程式為
 
．
（2）操作③為萃取，為什么可以用CCl4作為萃取劑？
 
．
（3）從含碘的有機溶劑中提取碘和回收有機溶劑，還需要經過蒸餾．指出如圖實驗裝置中存在的錯誤之處：①
 
；②
 
； ③
 
．
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（4）請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法：
 
．
Ⅱ．FeSO4?7H2O是某些補血劑的主要成分，實驗室為了測定某補血劑中鐵元素的含量需要450ml 0.01mol/L的高錳酸鉀溶液，配制高錳酸鉀溶液時所用的儀器有天平、燒杯、膠頭滴管及
 
；用高錳酸鉀溶液進行滴定時，標準高錳鉀溶液應該放在
 
（填“酸式”或“堿式”）滴定管中．假如該實驗用標準來滴定待測液，在滴定過程中常會因操作不正確而引起誤差，下列操作中可以引起所測鐵元素含量偏高的是
 
（用字母填寫）．
A．錐形瓶用待測液潤洗
B．錐形瓶洗凈后還留有蒸餾水
C．盛裝標準液的滴定管洗凈后未用標準潤洗直接進行裝液滴定
D．盛裝高錳酸鉀溶液的滴定管在滴定前讀數正確，滴定后俯視讀數．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組為探究氮化合物的性質，設計了如圖所示實驗裝置，A處是氣體發(fā)生裝置．精英家教網
按如圖連接好各儀器，檢查裝置氣密性后，先將C處鉑絲網加熱至紅熱，再將A處產生的無色氣體通過后面裝置．片刻后可觀察到F中Cu片慢慢溶解．請回答下列問題：
（1）A中制取氣體時只使用一種藥品，它可以是
 
（填字母）；
a．NH4HCO3固體  b．NH4C1固體  C．NaHCO3固體d．濃氨水
在以上幾種情況下A裝置中均適用的玻璃儀器有
 
（填字母）．
a．燒瓶  b．試管  c．燒杯d．錐形瓶  e．酒精燈
（2）E裝置可防止F中溶液倒吸進入D，請在圖中畫出裝置E中的導氣管．
（3）寫出C中發(fā)生反應的化學方程式
 
，C處加熱片刻后撤去酒精燈，鉑絲仍保持紅熱，原因是
 
．
（4）若進入F裝置的物質成分和質量一定，可向F中加入下列物質中的
 
（填字母）使Cu片溶解的質量增多．
a．Na2 CO3    b．NaCl    c．CuSO4    d．H2SO4
（5）指導老師認為他們設計的這套實驗裝置還存在一處明顯的缺陷，改進建議為
 
．

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