科目:高中化學(xué) 來源:新課程模塊教與練·高中化學(xué)必修2(蘇教版) 蘇教版 題型:013
以下各種液體分別與溴水混合并振蕩,不能使溴水褪色的是 | |
[ ] | |
A. |
KI溶液 |
B. |
己烯 |
C. |
苯 |
D. |
酒精 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省高三下學(xué)期模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題
(14分)某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進行探究實驗(夾持裝置已略去),請回答下列問題:
實驗 |
藥品 |
制取氣體 |
量氣管中的液體 |
Ⅰ |
Cu、稀HNO3 |
|
H2O |
Ⅱ |
NaOH固體、濃氨水 |
NH3 |
|
Ⅲ |
Na2SO3固體、濃H2SO4[來 |
SO2 |
|
Ⅳ |
鎂鋁合金、NaOH溶液(足量) |
H2 |
H2O |
⑴實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是 。
⑵該同學(xué)認為實驗I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度,你認為是否可行? (填“可行”或“不可行”),原因是 .
⑶實驗Ⅲ燒瓶中產(chǎn)生的SO2氣體通入溴水溶液中,現(xiàn)象是 .發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 .
⑷實驗Ⅱ中量氣管中的液體最好是____(填字母編號,下同)
a.濃NaOH溶液 b.氨水 c.煤油 d.氯化銨溶液
該實驗剩余的NH3需吸收處理.以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有 .
⑸本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實驗裝置恢復(fù)到室溫,② ,③視線與凹液面最低處相平.
⑹實驗Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標準狀況,忽略滴入液體體積對氣體體積的影響)
編號 |
鎂鋁合金度量 |
量氣管第一次讀數(shù) |
量氣管第二次讀數(shù) |
① |
1.0g |
10.0mL |
346.3mL |
② |
1.0g |
10.0mL |
335.0mL |
③ |
1.0g |
10.0mL |
345.7mL |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為__ __.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(14分)某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進行探究實驗(夾持裝置已略去),請回答下列問題:
實驗 | 藥品 | 制取氣體 | 量氣管中的液體 |
Ⅰ | Cu、稀HNO3 |
| H2O |
Ⅱ | NaOH固體、濃氨水 | NH3 |
|
Ⅲ | Na2SO3固體、濃H2SO4[來 | SO2 |
|
Ⅳ | 鎂鋁合金、NaOH溶液(足量) | H2 | H2O |
⑴實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是 。
⑵該同學(xué)認為實驗I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度,你認為是否可行? (填“可行”或“不可行”),原因是 .
⑶實驗Ⅲ燒瓶中產(chǎn)生的SO2氣體通入溴水溶液中,現(xiàn)象是 .發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 .
⑷實驗Ⅱ中量氣管中的液體最好是____(填字母編號,下同)
a.濃NaOH溶液 b.氨水 c.煤油 d.氯化銨溶液
該實驗剩余的NH3需吸收處理.以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有 .
⑸本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:①將實驗裝置恢復(fù)到室溫,② ,③視線與凹液面最低處相平.
⑹實驗Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標準狀況,忽略滴入液體體積對氣體體積的影響)
編號 | 鎂鋁合金度量 | 量氣管第一次讀數(shù) | 量氣管第二次讀數(shù) |
① | 1.0g | 10.0mL | 346.3mL |
② | 1.0g | 10.0mL | 335.0mL |
③ | 1.0g | 10.0mL | 345.7mL |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為__ __.
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