【題目】生活中的一些問題常涉及化學知識,下列敘述正確的是( )
A.棉花的主要成分是纖維素
B.過多食用糖類物質(zhì)如淀粉等不會致人發(fā)胖
C.淀粉在人體內(nèi)直接水解生成葡萄糖,供人體組織的營養(yǎng)需要
D.纖維素在人體消化過程中起重要作用,纖維素可以作為人類的營養(yǎng)物質(zhì)
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將Ⅰ閥關(guān)閉,Ⅱ閥打開,讓一種含氯氣的氣體經(jīng)過甲瓶后,通入乙瓶,布條不褪色;若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,再通入這種氣體,布條褪色.甲瓶中所盛的試劑可能是
①濃硫酸 ②飽和氯化鈉溶液 ③NaOH溶液 ④飽和碳酸鈉溶液 ⑤水
A. ①③ B. ②⑤ C. ②③⑤ D. ①③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案設(shè)計中,可行的是
A. 加稀鹽酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鐵粉
B. 用萃取的方法分離汽油和煤油
C. 用溶解和過濾的方法分離硝酸鉀和氯化鈉固體混合物
D. 將O2和H2的混合氣體通過灼熱的氧化銅,以除去其中的H2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗能獲得成功的是
A.用溴水可鑒別苯、CCl4、苯乙烯
B.加濃溴水,然后過濾可除去苯中少量己烯
C.苯、溴水、鐵粉混合制成溴苯
D.可用分液漏斗分離溴乙烷和甲苯
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以石化產(chǎn)品乙烯、丙烯為原料合成厭氧膠的流程如圖.
關(guān)于該過程的相關(guān)敘述正確的是( )
A.反應④的反應類型是加聚
B.物質(zhì)A含有兩種官能團
C.物質(zhì)B催化氧化后可以得到乙醛
D.1mol物質(zhì)D最多可以消耗2molNaOH
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氫能是發(fā)展中的新能源,它的利用包括氫的制備、儲存和應用三個環(huán)節(jié).回答下列問題:
(1)與汽油相比,氫氣作為燃料的優(yōu)點是(至少答出兩點).但是氫氣直接燃燒的能量轉(zhuǎn)換率遠低于燃料電池,寫出堿性氫氧燃料電池的負極反應式: .
(2)氫氣可用于制備H2O2 . 已知:
H2(g)+A(l)═B(l)△H1
O2(g)+B(l)═A(l)+H2O2(l)△H2
其中A、B為有機物,兩反應均為自發(fā)反應,則H2(g)+O2(g)═H2O2(l)的△H=0(填“>”或“=”)
(3)在恒溫恒容的密閉容器中,某儲氫反應:MHx(s)+yH2(g)MHx+2y(s)△H<0達到化學平衡.下列有關(guān)敘述正確的是
a.容器內(nèi)氣體壓強保持不變
b.吸收ymol H2只需1molMHx
c.若降溫,該反應的平衡常數(shù)增大
d.若向容器內(nèi)通入少量氫氣,則v(放氫)>v(吸氫)
(4)利用太陽能直接分解水制氫,是最具吸引力的制氫途徑,其能量轉(zhuǎn)化形式為 .
(5)化工生產(chǎn)的副產(chǎn)氫也是氫氣的來源,電解法制取有廣泛用途的Na2FeO4 . 同時獲得氫氣:Fe+2H2O+2OH﹣→FeO42﹣+3H2↑,裝置如圖所示,裝置通電后,鐵電極附近生成紫紅色FeO42﹣ , 鎳電極有氣泡產(chǎn)生.若氫氧化鈉溶液濃度過高,鐵電極區(qū)會產(chǎn)生紅褐色物質(zhì).
已知:Na2FeO4只在強堿性條件下穩(wěn)定,易被H2還原.
①電解一段時間后,c(OH﹣)降低的區(qū)域在(填“陰極室”或“陽極室”).
②電解過程中,須將陰極產(chǎn)生的氣體及時排出,其原因為 .
③c(Na2FeO4)隨初始c(NaOH)的變化如圖2,任選M、N兩點中的一點,分析c(Na2FeO4)低于最高值的原因 .
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【題目】氟、氯、溴、碘四種元素,下列有關(guān)它們的性質(zhì)遞變規(guī)律的說法,不正確的是( )
A. 單質(zhì)的密度依次增大
B. 單質(zhì)的熔點和沸點依次升高
C. 氯氣可從碘化鉀溶液中置換出碘
D. 溴單質(zhì)可從氯化鈉溶液中置換出氯
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】把0.6molX氣體和0.4molY氣體混合于2L容器中,使它們發(fā)生如下反應:3X(氣)+Y(氣)=nZ(氣)+2W(氣).5min末已生成0.2molW,若測知以Z濃度變化來表示的化學反應平均速率為0.01molL﹣1min﹣1 , 則上述反應中Z氣體的計量系數(shù) n的值是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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