某探究性學習小組利用下圖中所列裝置設計實驗，證明濃硫酸和木炭粉在加熱條件下反應有SO2和CO2生成。

(1)實驗時可觀察到裝置中A瓶溶液褪色，C瓶溶液不褪色。

A瓶溶液的作用是___________________________________，

B瓶溶液的作用是___________________________________，

C瓶溶液的作用是___________________________________。

(2)裝置D中所盛溶液是________，可驗證的產(chǎn)物是______。

(3)若想同時驗證另一種產(chǎn)物的存在，需使用的藥品為________，該裝置在整套裝置中的位置是________，理由是________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


銅和稀硝酸在常溫常壓下反應，開始時反應非常慢，但是隨著反應的進行，反應速率不斷地加大。某校合作學習小組的同學擬探究影響其速率的主要因素。

(1) Cu與稀硝酸反應的離子方程式_                   。

（2）甲同學認為是生成的Cu2+對該反應起催化作用，欲驗證其假設是否正確，其實驗方法是：_     _                   。

 (3)乙同學依據(jù)銅和硝酸是放熱反應，擬研究溫度升高是否為該反應速度率不斷加大的主要原因，實驗結果如下：

由此可得到的結論是_     _            。

(4)丙同學查閱文獻，得知稀硝酸與銅反應，還原產(chǎn)物起始也是NO2，NO2對該反應起催化作用。通過下列裝置驗證:

 

實驗發(fā)現(xiàn)左側3min后開始大量產(chǎn)生氣泡，右側40min內(nèi)無明顯變化。

①氫氧化鈉溶液的作用是_     _            。

②該學生設計在左側加的是2mol·L－1 HNO3溶液，右側加的是2.2 mol·L－1 硝酸。左側濃度稍偏小，這樣設計主要是考慮到_                             。

(5)丁同學與丙同學交流后，他將實驗改進為：在試管中加入3mL2mol·L－1 HNO3并放入銅片，然后加入幾粒NaNO2晶體，發(fā)現(xiàn)只需1秒鐘，銅片表面就開始產(chǎn)生氣泡。由丁的實驗推斷出的可能結論是：_     _                         。

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科目：高中化學 來源： 題型：


氮氧化物與懸浮在大氣中的海鹽粒子相互反應：

4NO2(g)+2NaCl(s) 2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)

在恒溫條件下，向2L恒容密閉容器中加入0.4molNO2和0.2molNaCl，10min反應達到平衡時n(NaNO3)=0.1mol。下列敘述中正確的是

A．10min內(nèi)NO濃度變化表示的速率v(NO)=0.01 mol·L－1·min－1

B．若保持其他條件不變，在恒壓下進行該反應，則平衡時NO­2的轉(zhuǎn)化率大于50%

C．若升高溫度，平衡逆向移動，則該反應的△H ＞0

D．若起始時向容器中充入NO2(g) 0.2mol、NO(g) 0.1mol和Cl2(g) 0.1mol（固體物質(zhì)足量），則反應將向逆反應方向進行

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科目：高中化學 來源： 題型：


N2O5是一種新型硝化劑，在一定溫度下可發(fā)生下列反應：

2N2O5(g)        4NO2(g)＋O2(g)　ΔH>0 ；T1溫度下的部分實驗數(shù)據(jù)為：

t/s

0

500

1000

1500

c(N2O5)/mol·L-1

5.00

3.52

2.50

2.50

下列說法不正確的是（     ）

A．500 s內(nèi)N2O5分解速率為2.96×10-3 mol·(L·s)-1

B．T1溫度下的平衡常數(shù)為K1＝125, 1000 s時轉(zhuǎn)化率為50%

C．T1溫度下的平衡常數(shù)為K1，T3溫度下的平衡常數(shù)為K3，若K1>K3，則T1>T3

D．其他條件不變時，T2溫度下反應到1000 s時測得N2O5(g)濃度為2.98 mol·L-1，則T1<T2

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科目：高中化學 來源： 題型：


在氯水中存在多種分子和離子，它們在不同的反應中表現(xiàn)各自的性質(zhì)。下列實驗現(xiàn)象和結論一致且正確的是(　　)

A．向氯水中加入有色布條，一會兒有色布條褪色，說明溶液中有Cl2存在

B．溶液呈黃綠色，且有刺激性氣味，說明有Cl2分子存在

C．先加入鹽酸酸化，再加入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中有Cl－存在

D．加入NaOH溶液，氯水黃綠色消失，說明有HClO分子存在

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科目：高中化學 來源： 題型：


利用如圖所示的裝置，可以驗證NH3和HCl的有關性質(zhì)。實驗前a、b、c活塞均關閉。

(1)若要在燒瓶Ⅱ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶Ⅰ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是________。

(2)若先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管(假設NH3不被完全吸收)，在燒瓶Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

(3)通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關，在燒瓶Ⅰ中產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，燒瓶Ⅱ中不產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗操作、現(xiàn)象和結論均正確的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸

均冒氣泡

兩者均能與鹽酸反應

B

向AgNO3溶液中滴加過量氨水

溶液澄清

Ag+與NH3H2O能大量共存

C

將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀NHO3中

溶液變藍

Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應

D

將KI和FeCl3溶液在試管中混合后，加入CCl4，震蕩，靜置

下層溶液顯紫紅色

氧化性：Fe3+>I2

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科目：高中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關系：。下列有關物質(zhì)的推斷不·正確的是（    ）

A．若甲為焦炭，則丁可能是O2

B．若甲為SO2，則丁可能是氨水

C．若甲為Fe，則丁可能是鹽酸

D．若甲為NaOH 溶液，則丁可能是CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：


將紅熱的固體單質(zhì)甲放入久置呈黃色的溶液乙中，劇烈反應產(chǎn)生混合氣體A，A在常溫下不與空氣反應。

(1)試推斷：甲為________、乙為________、丙為________、

A為________、B為________、C為________。

(2)寫出甲與乙反應的化學方程式：_____________________________________。

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