17．下圖分別表示四種操作，其中有兩處錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
   讀數(shù)		B．
    稀釋		C．
     稱(chēng)量		D．
    溶解

分析 A．量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平；
B．量筒不能用來(lái)稀釋溶液；
C．氫氧化鈉具有腐蝕性；
D．為加速溶解，應(yīng)用玻璃棒攪拌．

解答 解：A．量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故A錯(cuò)誤；
B．稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，且稀釋濃硫酸不能在量筒中進(jìn)行，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，故B正確；
C．氫氧化鈉具有腐蝕性，稱(chēng)量時(shí)為防止腐蝕托盤(pán)，應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量，故C錯(cuò)誤；
D．進(jìn)行溶解操作時(shí)，為加速溶解，應(yīng)用玻璃棒攪拌，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，題目難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料．某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物．探究過(guò)程如下：
查閱資料：Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，Cu2O在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè)
假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑．
（1）若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體完全溶解，溶液呈血紅色．
（2）若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵．你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎？不合理；當(dāng)原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時(shí)，加入稀H2SO4后產(chǎn)生的Fe3+與Cu反應(yīng)生成Fe2+，滴加KSCN溶液后也可能不變紅色．
（3）若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在，滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色，則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+．
探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物．
（4）實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱(chēng)其質(zhì)量為bg（b＞a），則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9（b-a）}{a}$×100%．
（5）欲利用紅色粉末Fe2O3和Cu2O的混合物制取較純凈的膽礬�。–uSO4.5H2O）經(jīng)查閱資料得知，在溶液中調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH
物質(zhì)Cu（OH）2Fe（OH）2Fe（OH）3
開(kāi)始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇：
A．氯水　B．H2O2　 C．硝酸　D．NaOH　　E．氨水　F．Cu2（OH）2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

試回答：①試劑I為B，試劑II為F（填字母）．
②固體X的化學(xué)式為Fe（OH）3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在溫度、容積相同的3個(gè)密閉容器中，按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測(cè)得達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下[已知X（g）+3Y（g）?2Z（g）△H=-Q kJ•mol-1]：
容器甲乙丙
反應(yīng)物投入量1mol X、3mol Y2mol Z4mol Z
Z的濃度
（mol•L-1）		c1c2c3
反應(yīng)的能量變化放出a kJ吸收b kJ吸收c kJ
體系壓強(qiáng)（Pa）p1p2p3
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率α1α2α3
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．2c1＞c3B．a+b=QC．2p2＜p3D．α1+α3＞1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鐵酸鈉是水處理過(guò)程中使用的一種新型凈水劑．鐵酸鈉之所以能凈水，是因?yàn)樵?nbsp;物質(zhì)既能消毒殺菌、其反應(yīng)后的產(chǎn)物又能吸附雜質(zhì)．制取鐵酸鈉（M）的化學(xué)方程式為：2FeNO3+16NaOH+3CI2═2M+6NaNO3+6NaCI+8H2O．則M的化學(xué)式是（　　）
A．NaFeO4B．Na2FeO4C．NaFe2O4D．Na2Fe3O8

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．等質(zhì)量的O2和O3，它們的物質(zhì)的量之比為3：2，所含分子數(shù)之比為3：2，所含原子數(shù)之比為1：1，相同狀況下的體積之比為3：2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“關(guān)注民生”和“科學(xué)發(fā)展”是“十七大”報(bào)告的主題之一，下列有關(guān)敘述符合科學(xué)規(guī)律的是（　�。�
A．納米銅能在氧氣中燃燒，說(shuō)明了納米銅比普通銅的還原性強(qiáng)
B．白色污染與塑料垃圾有關(guān)
C．臭氧空洞的形成與化石燃料大量使用有關(guān)
D．“海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機(jī)”，向海水中加入凈水劑明礬可以使海水淡化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲烷和氯氣的混合氣體見(jiàn)光，發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型為（　�。�
A．取代反應(yīng)B．加成反應(yīng)C．聚合反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)了甲烷和二氧化碳的共轉(zhuǎn)化技術(shù)，利用分子篩催化劑高效制得乙酸，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．消耗22.4 LCO2可制得1mol乙酸
B．該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
C．反應(yīng)物和生成物中均含有極性鍵和非極性鍵
D．該反應(yīng)過(guò)程符合“綠色化學(xué)”原理，其原子利用率為100%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．計(jì)算常溫下pH=3的鹽酸和pH=10的氫氧化鈉溶液中，由水電離的氫離子和氫氧根離子的濃度分別為多少？

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