2013年3月我國科學家報道了如圖所示的水溶液鋰離子電池體系。下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)為電池的正極
B.電池充電反應為LiMn2O4===Li1-xMn2O4+xLi
C.放電時,a極鋰的化合價發(fā)生變化
D.放電時,溶液中Li+從b向a遷移
科目:高中化學 來源: 題型:
【化學——選修5 有機化學基礎】(15分)
有機物D是一種合成抗高血壓藥的重要通用中間體,其合成路線如下:(已知A是一種芳香酸)
(1)A、C的結構簡式分別是
___________________________、 ___________________ ,
D中含有的含氧官能團名稱是 。
(2)C→D的反應類型是 。
(3)加熱條件下,C在足量NaOH水溶液中反應的化學方程式是
_______________________________ ____________________________________________。
(4)E是一種相對分子質量比A小14的芳香酸。寫出滿足下列條件的E的所有同分異構體的結構
簡式:
___ ________________________ 。
①能發(fā)生銀鏡反應 、谝欢l件下可發(fā)生水解反應 ③分子的核磁共振氫譜中有四組峰
(5)F是B在堿溶液中水解后再酸化的產(chǎn)物。F在一定條件下可聚合成高分子化合物,寫出該反應的
化學方程式:
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科目:高中化學 來源: 題型:
有下列各組物質:
A.O2和O3 B.C和C
C.CH3-CH2-CH2-CH3和CH3--CH3
D.Br-Br和H-Br E.甲烷和庚烷 F.CH3-CH3和C(CH3)4
G.CH3COOH與HCOOCH3 H.金剛石與石墨
回答下列問題:
(1)________組互為同位素; (2)________組屬于同系物;
(3)________組互為同分異構體; (4)________組是同一物質.
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科目:高中化學 來源: 題型:
某校課外小組同學制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質。
(1)該小組同學采用了以下操作制備膠體,請將空白處填寫完整:
取一個燒杯,加入20 mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1 mL~2mL飽和________溶液,繼續(xù)煮沸,待________后,停止加熱。
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內,如上圖所示,放置2 min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強光從側面照射,觀察到________(填寫“有”或“無”)丁達爾效應;再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_____________________________。
(3)若將半透膜內的膠體倒入U形管中,如下圖所示,在膠體上方加入少量電解液以保護膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)________極附近顏色逐漸變深,其原因是____________________。
(4)先取上述半透膜內的Fe(OH)3膠體于試管中,逐滴加入稀硫酸,會發(fā)生一系列變化。
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是__________________________________
______________________________________________________________;
②隨后沉淀溶解,該反應的離子方程式是_________________________
______________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
LiSOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4SOCl2。電池的總反應可表示為4Li+2SOCl2===4LiCl+S+SO2。
請回答下列問題:
(1)電池的負極材料為__________,發(fā)生的電極反應為____________________。
(2)電池正極發(fā)生的電極反應為
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某原電池裝置如下圖所示,電池總反應為2Ag+Cl2===2AgCl。下列說法正確的是( )
A.正極反應為AgCl+e-===Ag+Cl-
B.放電時,交換膜右側溶液中有大量白色沉淀生成
C.若用NaCl溶液代替鹽酸,則電池總反應隨之改變
D.當電路中轉移0.01 mol e-時,交換膜左側溶液中約減少0.02 mol離子
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科目:高中化學 來源: 題型:
為探究原電池的形成條件和反應原理,某同學設計了如下實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象:
①向一定濃度的稀硫酸中插入鋅片,看到有氣泡生成;
②向上述濃度的稀硫酸中插入銅片,沒有氣泡生成;
③將鋅片與銅片上端接觸并捏住,一起插入上述濃度的稀硫酸中,看到銅片上有氣泡生成,且生成氣泡的速率比實驗①中快;
④在鋅片和銅片中間接上電流計,再將鋅片和銅片插入上述濃度的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉。
下列關于以上實驗設計及現(xiàn)象的分析,不正確的是 ( )。
A.實驗①、②說明鋅能與稀硫酸反應而銅不能
B.實驗③說明發(fā)生原電池反應時會加快化學反應速率
C.實驗③說明在該條件下銅可以與稀硫酸反應生成氫氣
D.實驗③、④說明該原電池中銅為正極、鋅為負極
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知
C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) ΔH=akJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-220kJ·mol-1
H-H、O=O和O-H鍵的鍵能分別為436、496和462kJ·mol-1,則a為( )
A.-332 B.-118 C.+350 D.+130
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科目:高中化學 來源: 題型:
某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、I-、S2-。分別取樣:①用pH計測試,溶液顯弱酸性;②加氯水和淀粉無明顯現(xiàn)象。為確定該溶液的組成,還需檢驗的離子是( )
A. Na+ B.SO42- C. Ba2+ D.NH4+
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