11．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸甲酯和乙醛
B．用溴水一種試劑可鑒別甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳四種液體
C．用水可區(qū)分苯和溴苯
D．用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚

分析 A．均含-CHO；
B．溴水與甲苯分層后有機色層在上層，溴水與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)而褪色，溴水與乙醇不反應(yīng)不分層，溴水與四氯化碳分層后有機色層在下層；
C．苯、溴苯均與水分層，但苯的密度比水的小，溴苯的密度比水的大；
D．乙醇含-OH，與Na反應(yīng)生成氫氣，而乙醚不能．

解答 解：A．均含-CHO，均與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；
B．溴水與甲苯分層后有機色層在上層，溴水與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)而褪色，溴水與乙醇不反應(yīng)不分層，溴水與四氯化碳分層后有機色層在下層，現(xiàn)象不同，可鑒別，故B正確；
C．苯、溴苯均與水分層，但苯的密度比水的小，溴苯的密度比水的大，則利用水可鑒別，故C正確；
D．乙醇含-OH，與Na反應(yīng)生成氫氣，而乙醚不能，則利用Na可鑒別，故D正確；
故選A．

點評 本題考查有機物的鑒別，為高頻考點，把握有機物官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意常見有機物的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．將16g銅與100mL一定濃度的硝酸反應(yīng)，銅完全溶解，產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為5.6L．請回答：
（1）求混合氣體中NO2和NO的體積分別是多少； 
（2）待產(chǎn)生的氣體全部釋放后，向溶液中加入120mL5mol/L的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化成沉淀，求原有硝酸的物質(zhì)的量濃度？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用系統(tǒng)命名法給下列物質(zhì)命名：
①2-甲基-2，4-已二烯
②3，4-二甲基-2-戊醇
③1，2，4-三甲基苯．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．把下列液體分別裝在酸式滴定管中，并使其以細流流下，當(dāng)用帶有靜電的玻璃棒接近液體細流時，細流可能發(fā)生偏移的是（　　）
A．CCl4B．C2H5OHC．CS2D．C6H6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了科學(xué)飲食，了解一些與食品相關(guān)的化學(xué)知識是必要的．
（1）油炸蝦條、薯片等容易擠碎的食品，不宜選用真空袋裝，而應(yīng)采用充氣袋裝．下列氣體中不應(yīng)該充入的是CD．
A．氮氣  B．二氧化碳 C．空氣  D．氧氣
（2）為使以面粉為原料的面包松軟可口，通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑，因為它B．
①熱穩(wěn)定性差  ②增加甜味③產(chǎn)生二氧化碳  ④提供鈉離子
A．②③B．①③C．①④D．③④
（3）能直接鑒別氯化鈉和葡萄糖兩種未知濃度溶液的方法是C．
A．觀察顏色  B．測量比重  C．加熱灼燒  D．分別聞味
（4）苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，其結(jié)構(gòu)簡式如圖．以下對苯甲酸鈉描述錯誤的是C．
A．屬于鹽類B．能溶于水C．屬于烴類D．不易分解．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．經(jīng)測定乙醇的化學(xué)式是C2H6O，由于有機物普遍存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，推測乙醇的結(jié)構(gòu)可能是圖1兩種之一．

為測定其結(jié)構(gòu)，應(yīng)利用物質(zhì)的特殊性進行定性、定量實驗．現(xiàn)給出乙醇、鈉、水及必要的儀器，請甲、乙、丙、丁四位同學(xué)直接利用如圖2給定裝置開始進行實驗確定乙醇的結(jié)構(gòu)．
（1）學(xué)生甲得到一組實驗數(shù)據(jù)：
乙醇的物質(zhì)的量/mol氫氣的體積/L
0.101.12（標準狀況）
根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷乙醇的結(jié)構(gòu)為Ⅰ（用Ⅰ、Ⅱ表示），理由為得到H2的體積說明乙醇分子中有一個H與其他五個H不同，從而確定乙醇分子的結(jié)構(gòu)Ⅰ
（2）同學(xué)乙分別準確稱量4.60g 乙醇進行多次實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)以排開量筒內(nèi)的體積作為生成的H2體積，換算成標準狀況后都小于1.12L，如果忽略量筒本身及乙同學(xué)讀數(shù)造成的誤差，那么乙認為可能是由于樣品中含有少量水造成的，你認為正確嗎？不正確（填“正確”或“不正確”）．如果你認為正確，請說明理由；如果你認為不正確，那產(chǎn)生這種情況的原因應(yīng)該是什么？廣口瓶與量筒之間玻璃導(dǎo)管中水柱的體積沒計算在內(nèi)
（3）同學(xué)丙認為實驗成功的關(guān)鍵有：①裝置氣密性要良好，②實驗開始前準確確定乙醇的量，③鈉足量，④廣口瓶內(nèi)水必須充滿，⑤氫氣體積的測算方法正確、數(shù)據(jù)準確．其中正確的有①②③⑤．（填序號）
（4）同學(xué)丁不想通過稱量乙醇的質(zhì)量來確定乙醇的量，那么他還需要知道的數(shù)據(jù)是所給乙醇樣品的密度和體積．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為探究乙烯與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗：先取一定量乙醇與濃硫酸反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即認為證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中，制備的乙烯有刺激性氣味，推測在制得的乙烯中還可能含有少量的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)．請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學(xué)實驗中制備乙烯的反應(yīng)方程式CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O；
（2）甲同學(xué)設(shè)計的實驗不能（填能或不能）驗證乙烯一定與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)，其理由是使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)，使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔．
（3）乙同學(xué)推測此乙烯中必定含有的雜質(zhì)氣體與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Br2+H2S═S↓+2HBr；
（4）請你選用下列裝置（可重復(fù)使用）來實現(xiàn)乙同學(xué)的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品．
可供選用的裝置：

可供選用的試劑：NaOH溶液、酸性高錳酸鉀溶液、溴水、品紅溶液、水．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式．
（1）1g乙醇C2H5OH完全燃燒放出熱量12kJ，寫出表示乙醇標準燃燒熱的熱化學(xué)方程式：C2H5OH（l）+3O2（g）═2CO2（g）+3H2O（l）△H=-552 kJ•mol-1
（2）用惰性電極電解CuSO4溶液的化學(xué)方程式：2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A．Ca（HCO3）2溶液中滴入過量NaOH溶液：HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
B．向NaAlO2溶液中通入過量的CO2：CO2+2H2O+AlO2-═Al（OH）3↓+HCO3-
C．0.01 mol•L-1 的NH4Al（SO4）2溶液與0.02 mol•L-1的Ba（OH）2溶液等體積混合：Al3++2SO42-+NH4++2Ba2++4OH-═2BaSO4↓+Al（OH）3↓+NH3•H2O
D．向Ca（ClO）2溶液中通入過量的SO2：ClO-+SO2+H2O═HClO+HSO3-

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