甲烷、乙烯、苯、甲苯四種有機物中具有下列性質(zhì)的是（用結(jié)構(gòu)簡式填空）：
（1）不能與溴水反應(yīng)，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是
 
；
（2）在催化劑作用下能與純溴反應(yīng)，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是
 
；
（3）見光能跟氯氣反應(yīng)，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是
 
；
（4）在催化劑作用下加氫生成乙烷，加水生成酒精的是
 
．
考點：甲烷的化學(xué)性質(zhì),乙烯的化學(xué)性質(zhì),苯的性質(zhì),苯的同系物
專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：根據(jù)甲烷、乙烯、苯、甲苯的化學(xué)性質(zhì)分析即可．
解答： 解：（1）甲苯不能與溴水反應(yīng)，能被酸性高錳酸鉀溶液被氧化而褪色；
故答案為：甲苯；  
（2）苯在催化劑作用下能與純溴反應(yīng)生成溴苯，但不能被酸性高錳酸鉀溶液被氧化而褪色；
故答案為：苯；
（3）甲烷見光能跟氯氣反應(yīng)，但不能被酸性高錳酸鉀溶液被氧化而褪色；
故答案為：甲烷；
（4）乙烯在催化劑作用下加氫生成乙烷，與水發(fā)生加成反應(yīng)得到酒精；
故答案為：乙烯；
點評：本題主要考查了常見有機物的性質(zhì)，難度不大，注意不同物質(zhì)性質(zhì)的差異性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（　�。�
A、30g甲醛（HCHO）和醋酸的混合物中含碳原子數(shù)目為NA
B、1mol Cl2與足量的NaOH溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
C、100mL 0.2mol?L-1的AlCl3溶液中，含Al3+數(shù)為0.02NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將22.4L氯化氫溶于足量水中，溶液中含有的HCl分子數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2SO2（g）+O2（g）=2SO3（g）反應(yīng)過程的能量變化如圖所示．已知1mol SO2（g）氧化為1mol SO3（g）的△H=-99kJ?mol-1．請回答下列問題：
（1）圖中A、C分別表示
 
、
 
，E的大小對該反應(yīng)的反應(yīng)熱
 
（填“有”或“無”）影響．該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑，加V2O5會使圖中B點
 
 （填“升高”還是“降低”），△H
 
（填“變大”、“變小”或“不變”），理由是
 
．
（2）圖中△H=
 
KJ?mol-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

合成氨工業(yè)對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重要的意義．其原理為：
N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92．4kJ/mol
據(jù)此回答：
（1）合成氨工業(yè)采取的下列措施中，不能用勒沙特列原理解釋的是
 
（填序號）．
①20MPa～50MPa    ②500℃的高溫    ③鐵觸媒作催化劑
④將生成的氨液化并及時從體系中分離出來，未反應(yīng)的N2、H2循環(huán)到合成塔中
（2）一定條件下NH3的平衡體積分?jǐn)?shù)隨n（N2）變化如圖所示 （T-溫度）．則T2
 
T1 （填＞、=、＜），判斷的依據(jù)是：
 
．
（3）相同溫度下，有恒容密閉容器A、恒壓密閉容器B，兩容器中均充入1molN2和3molH2，此時兩容器的體積相等．在一定條件下反應(yīng)達到平衡狀態(tài)，A中NH3的體積分?jǐn)?shù)為a，放出熱量Q1kJ；B中NH3的體積分?jǐn)?shù)為b，放出熱量Q2kJ．則：
a
 
b（填＞、=、＜），Q1
 
 Q2（填＞、=、＜），Q1
 
92.4（填＞、=、＜）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.030%，當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應(yīng)．為減小和消除CO2對環(huán)境的影響，一方面世界各國都在限制其排放量，另一方面科學(xué)家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究．
已知：CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下：
CO2（過量）+OHˉ═HCO3ˉHCO3ˉ+OHˉ=CO32ˉ+H2O
CO32ˉ與H+反應(yīng)生成CO2分兩步：
CO32ˉ+H+=HCO3ˉ               HCO3ˉ+H+=CO2↑+H2O
（1）目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對保護環(huán)境的作用是
 
．
（2）最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，在一定條件下與H2反應(yīng)，使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹淞鞒倘鐖D1：
①上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是
 
．
②小李同學(xué)在實驗室用如圖2所示的裝置和藥品制取K2CO3溶液．他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是
 
．   
③小張同學(xué)在數(shù)字實驗室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進行成分測定，他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品，配成溶液，然后用相同濃度的硫酸進行滴定，測得如下數(shù)據(jù)：
實驗編號123
混合物的質(zhì)量/g3.764.708.46
硫酸溶液的體積/mL50.0050.0050.00
生成二氧化碳的物質(zhì)的量/mol0.030.03750.03
該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是
 
；所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

綜合利用海水資源是一個重要的研究課題，如圖1是工業(yè)上用海水制備食鹽、純堿、金屬鎂、溴等物質(zhì)的一種流程：

完成下列填空
（1）氣體X是
 
（填化學(xué)式）
（2）為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加
 
．
（3）若在母液中通入氯氣可提取海水中的溴，反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）由MgCl2?6H2O制取無水MgCl2的部分裝置（鐵架臺、酒精燈已略）如圖2：

①圖2中，裝置a由
 
、
 
、雙孔塞和導(dǎo)管組成（填儀器名稱）．
②循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是
 
．
③制取無水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進行，主要原因是
 
．
④圖2裝置b中填充的物質(zhì)可能是
 
（填寫編號）．
e．硅膠       f．堿石灰      g． 無水氯化鈣     h．濃硫酸
⑤圖2方框中的d裝置可選擇
 
（填寫編號）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某化學(xué)興趣小組在用稀硫酸與純鋅粒制取氫氣時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較慢，為了加快該反應(yīng)速率，他們進行了多項探究，針對他們的探究回答下列問題：
①他們進行的下列探究中不能達到實驗?zāi)康氖?div id="ugkl61c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填選項）
A．升高反應(yīng)溫度  B．適當(dāng)增加硫酸的濃度  C．加水    D．把鋅粒改用鋅粉
②他們探究中還發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液也可加快氫氣的生成速率．你認為原因是；
 
．
上述實驗中除發(fā)生反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，還發(fā)生了
 
（填離子反應(yīng)方程式）
③他們分析后認為下列某一物質(zhì)溶液也有類似硫酸銅的作用，你認為是
 
（填選項）
A．Na2SO4      B．Ag2SO4      C．MgSO4     D．K2SO4
（2）根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)實驗，填寫下列空白．
④在實驗室制取乙酸乙酯時，加入碎瓷片的作用是
 
．
⑤石蠟油高溫分解實驗中，加入碎瓷片主要起
 
作用．
⑥在實驗室制取乙酸乙酯時，將制得的乙酸乙酯蒸汽導(dǎo)入
 
，以達到除去雜質(zhì)和收集產(chǎn)物的目的．
⑦設(shè)計一個比較醋酸與碳酸酸性強弱的實驗
 
．（用離子方程式表示）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

庚烷C7H16共存在9種同分異構(gòu)體，試判斷：
（1）其中最長碳鏈為五碳的同分異構(gòu)體共
 
 種，這些主鏈為五碳的同分異構(gòu)體中：一氯代物為4種的分子結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）其中最長碳鏈為四碳的分子，用系統(tǒng)命名法命名，則名稱為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在某無色溶液中能大量共存的一組離子是（　　）
A、H+、Ba2+、HCO3-、Cl-
B、K+、Fe3+、I-、NO3-
C、NH4+、AlO2-、Cl-、OH-
D、K+、SO42-、S2-、Cl-

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同步練習(xí)冊答案