科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有A、B、C、D四種強電解質(zhì),它們在水中電離時可產(chǎn)生下列離子(每種物質(zhì)只含一種陰離子且互不重復(fù)) 提示:CH3COONH4溶液為中性
陽離子 | Na+、Ba2+、NH4+ |
陰離子 | CH3COO-、Cl-、OH-、SO42- |
已知:①A、C溶液的pH均大于7,A、B的溶液中水的電離程度相同;
②C溶液和D溶液相遇時只生成白色沉淀,B溶液和C溶液相遇時只生成刺激性氣味的氣體,A溶液和D溶液混合時無明顯現(xiàn)象。
(1)A是______ ,B是_______ 。
(2)25℃時,0.1mol·L-1 B溶液的pH=a,則B溶液中c(H+)-c(NH3·H2O)= _______(用含a的關(guān)系式表示)。
(3)將等體積、等物質(zhì)的量濃度的B溶液和C溶液混合,反應(yīng)后溶液中各種離子濃度由大到小的順序為__________ _________。
(4)在一定體積0.005 mol·L-1的C溶液中,加入一定體積的0.00125 mol·L-1的鹽酸時,混合溶液的pH=11,若反應(yīng)后溶液的體積等于C溶液與鹽酸的體積之和,則C溶液與鹽酸的體積比是 ____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示裝置的實驗中,操作正確的是
A.圖1配制250mL0.10mol·L-1鹽酸 B.圖2稀釋濃硫酸
C.圖3稱量氯化鈉固體 D.圖4CCl4萃取碘水的分液操作
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上學(xué)期11月期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
KI在食品、醫(yī)藥領(lǐng)域有廣泛用途。某科研小組利用碘廢棄液(主要含I2、I-)制備KI,流程如下:
已知:I2+2S2O32-=S4O62-+2I-
(1)加入膽礬的作用 。
(2)為制得KI晶體粗產(chǎn)品,濾液后續(xù)操作步驟是 。
(3)用沉淀滴定法測定樣品中KI含量的實驗步驟如下:
a.稱取3.000 g樣品,溶解,配制成250 mL溶液
b.量取25.00 mL待測液于錐形瓶中;
c.用0.1000 mol•L-1AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,記錄消耗AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積;
d.重復(fù)b、c操作2~3次,平均消耗AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液16.50 mL
①配制250mL樣品溶液時,所需的儀器除燒杯、玻璃棒之外,還缺少的玻璃儀器是 。
②AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液在使用之前通常要重新標(biāo)定,原因是 ;本實驗滴定過程中操作滴定管的圖示正確的是___ ____(填編號)。
③該樣品中KI的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為 。
④下列因素會導(dǎo)致KI含量的測定結(jié)果偏高的是 。
A.配制樣品溶液定容時仰視
B.錐形瓶未干燥
C.滴定管未用AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗
D.滴定終點時滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室配制500 mL 0.1 mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱量的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解。
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入500 mL容量瓶中。
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切。
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻。
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)計算需要NaCl的質(zhì)量為__________g,操作步驟的正確順序為______________(填序號)。
(2)實驗中除了用到燒杯、500 mL容量瓶、膠頭滴管以外還需要的玻璃實驗儀器有_________。
(3)某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,對所配溶液濃度將有何影響?__________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(4)若實驗過程中加蒸餾水時不慎超過了刻度線應(yīng)如何處理?____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆廣東省中山市等七校聯(lián)合體高三上學(xué)期12月聯(lián)合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年10月5日諾貝爾醫(yī)學(xué)獎授予中國女藥學(xué)家屠呦呦及美國科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本大村智,以表彰他們在寄生蟲疾病治療方面取得的成就。屠呦呦1971 年發(fā)現(xiàn)、分離、提純并用于治瘧新藥“青蒿素”,拯救了數(shù)千萬人的生命。青蒿素分子結(jié)構(gòu)如圖。下列說法錯誤的是:
A.青蒿素的分子式為C15H22O5
B.青蒿素是芳香族化合物
C.青蒿素可以發(fā)生水解反應(yīng)
D.青蒿素不能使酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆重慶市高三11月月考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
如下對甲、乙、丙三種物質(zhì)的說明:
(1)甲中含氧官能團(tuán)的名稱為 。
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物,下同):
其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為 ,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為 (注明反應(yīng)條件)。
(3)已知:
由乙制丙的一種合成路線圖如下(A﹏F均為有機物,圖中Mr表示相對分子質(zhì)量):
① 下列物質(zhì)不能與C反應(yīng)的是 (選填序號)
a. 金屬鈉 b.HBr c.Na2CO3溶液 d. 乙酸
② 寫出F的結(jié)構(gòu)簡式
③ D有多種同分異構(gòu)體,其中一種既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式 其
④綜上分析,丙的結(jié)構(gòu)簡式為
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,將Cl2通入NaOH溶液中,反應(yīng)得到NaCl、NaClO、NaClO3的混合液,經(jīng)測定ClO—與ClO3—的濃度比為2:3,則Cl2與NaOH溶液反應(yīng)時被還原的氯元素與被氧化的氯元素的質(zhì)量之比為
A、17:5 B、11:3 C、3:1 D、4:1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中(理)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X2(g)+Y2(g) 2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L,在一定條件下,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,各物質(zhì)的濃度有可能是
A.Z為0.3mol/L B.Y2為0.4mol/L
C.X2為0.2mol/L D.Z為0.4mol/L
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