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A、B、C、D四種可溶性鹽,它們的陽離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種,陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的某一種.
(1)若把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中,只有D鹽的溶液呈藍色.
(2)若向(1)的四支試管中分別加鹽酸,A鹽溶液有沉淀產生,B鹽溶液有無色無味氣體逸出.
根據(1)(2)實驗事實可推斷它們的化學式為:
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
考點:物質的檢驗和鑒別的實驗方案設計
專題:物質檢驗鑒別題
分析:給出八種離子,形成四種可溶性物質,這個可以通過一一組合的形式確定可能存在的物質,之后結合進行實驗和顏色限制進行繼續(xù)排除,從而最終確定.如Ba2+不能和SO42-、CO32-結合,而只能和NO3-、Cl-;Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結合,而只能和NO3-結合,則一定是BaCl2、AgNO3.Cu2+不能和CO32-結合,所以為CuSO4;Na+對應CO32-為Na2CO3.即四種物質為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3
解答: 解:由于是可溶性鹽,所以溶液中存在的鹽離子和陰離子對應物質一定是可溶性,根據鹽類物質溶解性情況可知:Ba2+不能和SO42-、CO32-結合,而只能和NO3-、Cl-;Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結合,而只能和NO3-結合,則一定是BaCl2、AgNO3.Cu2+不能和CO32-結合,所以為CuSO4,Na+對應CO32-為Na2CO3.即四種物質為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3
①中由于D鹽是藍色的,所以D為CuSO4
②四支試管加入鹽酸,A有沉淀,則A溶液為AgNO3;而B生成無色氣體,則為二氧化碳,即B為Na2CO3
綜上所述:A為AgNO3;B為Na2CO3;C為BaCl2;D為CuSO4;
故答案為:AgNO3;Na2CO3;BaCl2;CuSO4
點評:本題考查了離子性質的應用,離子共存的判斷,物質性質的分析應用,陰陽離子的特征反應現象是判斷的依據和解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數的值,下列敘述中正確的是( 。
A、標準狀況下,0.5 mol SO3中含有1.5NA個O原子
B、常溫常壓下,22 g 14CO2中所含分子數為0.5NA
C、室溫下,1 L pH=1的H2SO4溶液中含有的H+數目為0.2NA
D、7.8g Na2O2與足量水反應,轉移電子數為0.2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA表示阿伏加德羅常數的值,下列關于0.2mol/L Ba(NO32溶液的敘述不正確的是( 。
A、2 L溶液中陰陽離子總數為1.2NA
B、500 mL溶液中NO3-濃度為0.2 mol/L
C、500 mL溶液中Ba2+濃度為0.2 mol/L
D、500 mL溶液中NO3-物質的量為0.2 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中可能含有K+、NH4+、Al3+、AlO2-、SO42-、SiO32-、CO32-、Cl-、OH-中的某幾種離子,甲,乙兩同學共同進行如下實驗:

①取少量溶液加入用足量硝酸酸化的Ba(NO32溶液,有氣泡產生同時有白色沉淀生成.
②將①過濾得到的白色沉淀洗滌再分成兩份,一份加鹽酸沉淀不溶解.另一份加NaOH溶液發(fā)現沉淀能完全溶解.
③另取0.5L溶液慢慢滴加入某濃度鹽酸,其產生沉淀物質的量和所加鹽酸體積關系如圖所示.
(1)根據以上實驗,原溶液中一定存在的離子是
 
,將一定存在的陰離子及物質的量濃度填表(可不填滿也可補充)
陰離子種類
物質的量濃度(mol/L)
(2)原溶液中可能存在的離子是
 

為了檢驗該離子是否存在你的設計的方案是:
 

(3)所用鹽酸的物質的量濃度是:
 

(4)甲、乙兩同學分析溶液加鹽酸產生沉淀情況得出A-B生成沉淀為兩種,到底哪種離子先和鹽酸反應生成沉淀爭執(zhí)不下,他們查閱有關資料:H2CO3的電離常數:K1=4.3×10-7,K2=5.6×10-11,H2SiO3的電離常數:K1=1.7×10-10,K2=1.6×10-12,HAlO2的電離常數:K=6.3×10-13,Al(OH)3的電離常數:Kb1=1.4×10-9,
根據③中實驗結合資料按照反應順序逐步書寫出③中發(fā)生反應的離子方程式:
O→A:
 

A→B:
 

B→C:
 

C→D:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C三種無色可溶性鹽分別是由Na+、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、CO32-中不同的陰、陽離子所組成.經實驗A溶液、B溶液均可以與鹽酸反應,其中A產生白色沉淀,B產生氣泡.則A為
 
、B為
 
.將B和C的溶液混合反應的化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上,以鈦鐵礦為原料制備二氧化鈦的某工藝流程如圖1所示.鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵( TETiO3).其中一部分鐵元素在風化過程中會轉化為+3價.

完成下列填空:
(1)步驟②中,用鐵粉將Fe3+轉化為Fe2+的反應的離子方程式為
 

(2)步驟③中,實現混合物的分離是利用物質的
 
(填字母序號).
a.熔沸點差異    b溶解性差異    c氧化性、還原性差異
(3)步驟②、③、④中,均需進行的操作是
 
(填操作名稱).
(4)可利用生產過程中的廢液與軟錳礦(主要成分MnO2)反應生產硫酸錳,則反應的離子方程式為
(5)利用圖2裝置,石墨作陽極,鈦網作陰極,熔融CaF2-CaO做電解質,可獲得金屬鈣,鈣再作為還
原劑,可還原二氧化鈦制各金屬鈦.
①陽極所發(fā)生的反應為
 

②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是
 

(6)T業(yè)上用4.0噸鈦鐵礦制得1 6噸的二氧化鈦,則鈦鐵礦中鈦元素的質量分數是
 
.(假設生產過程中鈦沒有損失)

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科目:高中化學 來源: 題型:

為提高氯化銨的經濟價值,我國化學家設計了利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂(MgOHCl)的工藝.某同學根據該原理設計的實驗裝置如圖:

請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應生成堿式氯化鎂的化學方程式為
 

裝置B中堿石灰的作用是
 

(2)反應過程中持續(xù)通入N2的作用有兩點:一是使反應產生的氨氣完全導出并被稀硫酸充分吸收,二是
 

(3)裝置C的試管中反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸反應生成Cl2和一種固體時能作干燥劑的物質等.請從圖中選用適當的實驗裝置,設計一個最簡單的實驗,測定漂白粉有效成分的質量分數.

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實驗中漂白粉有效成分與濃鹽酸反應的化學方程式為
 

(2)所選用裝置的連接順序應是(填各接口的字母代號)
 

(3)在讀取量筒的刻度數時,應注意①
 
 
 

(4)若各儀器內仍殘留有少量Cl2,則測定結果將
 
 (填“偏高”、“偏低”或“不影響”),其原因是
 

(5)某同學在實驗中發(fā)現量筒里未收集到液體,其失敗的原因可能是下列中的
 

①裝置漏氣       ②濃鹽酸已變成稀鹽酸    ③所選儀器容積太大
④漂白粉已全變質   ⑤e接f                ⑥d接f.

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科目:高中化學 來源: 題型:

SO2氣體為無色氣體,有強烈刺激性氣味,大氣主要污染物之一,具有一定的還原性,探究SO2氣體還原Fe3+、I2可以使用的藥品和裝置如圖所示:
(1)裝置A中的現象是
 
.在SO2還原Fe3+的反應中SO2和Fe3+的物質的量之比是
 

(2)裝置C的作用是
 

(3)若要從A中的FeCl3溶液中提取晶體,必須進行的實驗操作步驟:加熱濃縮、冷卻結晶、過濾,在這一系列操作中沒有用到的玻璃儀器有
 

A.燒瓶    B.酒精燈    C.漏斗    D.燒杯    E.玻璃棒
(4)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應,取A中的溶液,分成兩份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.上述方案不合理的是
 
,原因是
 

(5)能表明的還原性性弱于SO2的現象是
 

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