某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO.其實(shí)驗(yàn)流程圖如圖1:

(1)測(cè)定硝酸的物質(zhì)的量
反應(yīng)結(jié)束后,從圖2 B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,滴定前后的滴定管中液面的位置如右上圖所示.在B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為
 
mol.
(2)測(cè)定NO的體積
①?gòu)纳蠄D所示的裝置中,你認(rèn)為應(yīng)選用
 
裝置進(jìn)行Cu與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn),選用的理由是
 

②選用上圖所示儀器組合一套可用來(lái)完成實(shí)驗(yàn)并測(cè)定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是(填各導(dǎo)管口編號(hào))
 

③在測(cè)定NO的體積時(shí),若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時(shí)應(yīng)將量筒的位置
 
(“下降”或“升高”),以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平.
(3)氣體成分分析:若實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為112.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中
 
(填“有”或“沒(méi)有”)NO產(chǎn)生,作此判斷的依據(jù)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)前,用托盤天平稱取的銅片至少應(yīng)為
 
 g.
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),硝酸的化學(xué)性質(zhì),氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響
專題:氮族元素
分析:(1)B容器中是二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮;100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,終點(diǎn)時(shí),消耗氫氧化鈉溶液的體積為20.4ml-0.4ml=20ml;所以生成硝酸25.00mL溶液中含有0.02L×0.1mol/L=0.002mol,則B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為0.008mol;
(2)一氧化氮?dú)怏w易被氧氣氧化生成二氧化氮對(duì)驗(yàn)證產(chǎn)生干擾;選用圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置,用水吸收生成的二氧化氮?dú)怏w,可以用排水量氣法測(cè)定一氧化氮?dú)怏w的體積;依據(jù)量筒讀取液體體積時(shí)需要和集氣瓶液面相平,溫度在常溫下;
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為112.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),結(jié)合二氧化氮反應(yīng)生成的一氧化氮?dú)怏w體積減小比較判斷;
(5)由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知NO物質(zhì)的量為0.004mol,結(jié)合3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O計(jì)算.
解答: 解:(1)B容器中是二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮;100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,終點(diǎn)時(shí),消耗氫氧化鈉溶液的體積為20.4ml-0.4ml=20ml,所以生成硝酸25.00mL溶液中含有0.02L×0.1mol/L=0.002mol,則B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為0.008mol,
故答案為:0.008;
(2)①一氧化氮?dú)怏w易被氧氣氧化生成二氧化氮對(duì)驗(yàn)證產(chǎn)生干擾,AD相比A裝置利用氮?dú)饪梢园蜒b置中的空氣排凈;
故答案為:A;因?yàn)锳裝置可以通入N2將裝置中的空氣排盡,防止NO被空氣中O2氧化;
②用A進(jìn)行銅和濃硝酸的反應(yīng),用水吸收生成的二氧化氮?dú)怏w,導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)短出,可以用排水量氣法測(cè)定一氧化氮?dú)怏w的體積,排水集氣瓶導(dǎo)氣管應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出,連接順序?yàn)椋?23547,
故答案為:123547;
③讀數(shù)之前應(yīng)保持內(nèi)外壓強(qiáng)相同,恢復(fù)到室溫下讀取量筒中液體的體積,若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時(shí)應(yīng)將量筒的位置升高,以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平,故答案為:升高;
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為112.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),依據(jù)上述計(jì)算得到Cu和濃硝酸生成二氧化氮?dú)怏w物質(zhì)的量為0.012mol,依據(jù)3NO2+H2O=2HNO3+NO可知一氧化氮?dú)怏w物質(zhì)的量為0.004mol,標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為0.004×22.4L/mol=0.0896L=89.6ml<112.0L可知Cu和硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w,
故答案為:有;因?yàn)镹O2與水反應(yīng)生成的NO的體積小于收集到的NO的體積(89.6<112.0);
(4)由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知NO物質(zhì)的量為0.004mol,結(jié)合3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O可知,需要Cu為0.008×64g/mol=0.512g≈0.5g,故答案為:0.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰坝?jì)算能力的綜合考查,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向100mL鹽酸中滴加NaOH溶液,溶液的PH變化如圖,由圖可得出的正確結(jié)論是( 。
A、原來(lái)鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol?L-1
B、Y處溶液中只有兩種離子
C、原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為1 mol?L-1
D、水的電離程度:X>Y>Z

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)3Cl2+6NaOH═5NaCl+NaClO3+3H2O,以下敘述不正確的是( 。
A、NaClO3中Cl的化合價(jià)是+5
B、被氧化的Cl原子和被還原的Cl原子的物質(zhì)的量的比為1:5
C、Cl2既是氧化劑又是還原劑
D、每生成1mol的NaClO3轉(zhuǎn)移6mol的電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物丙是一種香料,其合成如題所示,烯烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為56,其核磁共振氫譜顯示只有兩組峰,
芳香族化合物D可以發(fā)生銀鏡反應(yīng),在催化劑存在條件下1mol D與2mol H2反應(yīng)可以生成乙,丙中含有兩個(gè)-CH3

已知:R-CH═CH2
B2H4
H2O2/OH
R-CH2CH2OH
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)D所含官能團(tuán)的名稱是
 
,D不能發(fā)生的反應(yīng)類型有
 
(填序號(hào)).
a.取代反應(yīng)  b.加聚反應(yīng)  c.消去反應(yīng)  d.氧化反應(yīng)
(3)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出與乙互為同分異構(gòu)體且滿足下列條件的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

a.遇FeCl3溶液顯紫色  b.苯環(huán)上的一溴代物只有兩種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)以CH3OH與NaClO3為原料在酸性條件下制取ClO2,同時(shí)產(chǎn)生CO2氣體,已知該反應(yīng)分為兩步進(jìn)行,第一步為2ClO3-+2Cl-+4H+═2ClO2↑+Cl2↑+2H2O.
(1)寫出第二步反應(yīng)的離子方程式
 

(2)工業(yè)生產(chǎn)時(shí)需在反應(yīng)物中加少量Cl-,其作用是
 

(3)生產(chǎn)中會(huì)發(fā)生副反應(yīng)ClO3-+Cl-+H+-Cl2↑+H2O(未配平),若測(cè)得反應(yīng)后的混合氣體中Cl2的體積分?jǐn)?shù)為
3
73
,則起始投料時(shí)CH3OH與NaClO3的物質(zhì)的量之比為
 
.(寫出解題過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是一個(gè)化學(xué)過(guò)程的示意圖.已知甲池的總反應(yīng)式為:
2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O
(1)請(qǐng)回答下列電極的名稱:通入CH3OH的電極名稱是
 
,B(石墨)電極的名稱是
 

(2)寫出電極反應(yīng)式:通入O2的電極的電極反應(yīng)式是
 
.A(Fe)電極的電極反應(yīng)式
 

(3)乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原電池是化學(xué)對(duì)人類的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn).   
(1)某興趣小組為研究原電池原理,設(shè)計(jì)如圖裝置.a(chǎn)和b不連接時(shí),燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
.      
②a和b用導(dǎo)線連接,Cu極為原電池
 
極(填“正”或“負(fù)”),電極反應(yīng)式是
 
.Zn極發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).溶液中H+移向
 
(填“Cu”或“Zn”)極.
③無(wú)論a和b是否連接,Zn片均被腐蝕.若轉(zhuǎn)移了0.2mol電子,則理論上Zn片質(zhì)量減輕了
 
g.
(2)有同學(xué)想把Ba(OH)2?8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,你認(rèn)為是否可行?
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醇可作為燃料電池的原料.以CH4和H2O為原料,通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制備甲醇.
I:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ?mol-1
II:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-129.0kJ?mol-1
(1)CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將1.0mol CH4和2.0mol H2O(g)通入容積為10L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,測(cè)得在一定的壓強(qiáng)下CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1.

①假設(shè)100℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5min,則用H2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 

②100℃時(shí)反應(yīng)I的平衡常數(shù)為
 

(3)在壓強(qiáng)為0.1MPa、溫度為300℃條件下,將a mol CO與3a mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)II生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來(lái)的
1
2
,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
(填字母序號(hào)).
A.c(H2)減少              B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.CH3OH 的物質(zhì)的量增加         D.重新平衡
c(H2)
c(CH3OH)
減小
E.平衡常數(shù)K增大
(4)甲醇對(duì)水質(zhì)會(huì)造成一定的污染,有一種電化學(xué)法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+
,然后以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置模擬上述過(guò)程:
①寫出陽(yáng)極電極反應(yīng)式
 

②寫出除去甲醇的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

光合作用的反應(yīng)原理為:6CO2+6H2O
葉綠素
C6H12O6+6O2
(1)上述反應(yīng)中有一種物質(zhì)屬于含有極性鍵的非極性分子,其電子式為
 
,與該分子中心原子同族的短周期元素在周期表中的位置是
 

(2)上述反應(yīng)涉及的元素中,原子半徑由大到小的順序是
 
,原子最外層有兩個(gè)未成對(duì)電子的是
 

(3)上述反應(yīng)涉及的元素中,第二周期兩種元素的非金屬性的強(qiáng)弱關(guān)系為
 
,試用一個(gè)事實(shí)說(shuō)明你的結(jié)論
 

(4)檢驗(yàn)C6H12O6可用
 
(填試劑名稱),C6H12O6在人體內(nèi)被氧化而提供能量,某同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)和光合作用互為可逆反應(yīng),對(duì)此,你的觀點(diǎn)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案