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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | 丙酮 | 乙酸乙酯 | 乙醇 | 乙酸 |
沸點(diǎn)(℃) | 56.2 | 77.06 | 78 | 117.9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖1配制250 mL 0.10 mol?L-1鹽酸 |
B、圖2稀釋濃硫酸 |
C、圖3稱量氯化鈉固體 |
D、圖4檢驗(yàn)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
陽離子 | Fe3+ | Fe2+ | Mg2+ | Al3+ | Cu2+ | Cr3+ |
開始沉淀時(shí)的pH | 1.9 | 7.0 | - | - | 4.7 | - |
沉淀完全時(shí)的pH | 3.2 | 9.0 | 11.1 | 8 | 6.7 | 9(>9溶解) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、硫酸銅溶液 |
B、氯化鐵溶液 |
C、氫氧化鐵膠體 |
D、氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | 開始沉淀 | 沉淀完全 | 試劑 | 價(jià)格(元/噸) | |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 | 漂液(含NaClO25.2%) | 450 | |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 | H2O2(30%) | 2400 | |
Mn(OH)2 | 8.3 | 9.8 | NaOH(固98%) | 2100 | |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 | Na2CO3(固95%) | 600 | |
鹵塊(MgCl2,30%) | 310 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為:3X(g)+Y(g)?2Z(g) |
B、反應(yīng)進(jìn)行前3min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率v(X)=0.1mol/(L?min) |
C、若改變反應(yīng)條件,使反應(yīng)進(jìn)程如圖2所示,則改變的條件是增大壓強(qiáng) |
D、如圖1所示,該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為70% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、區(qū)分晶體和非晶體最可靠的科學(xué)方法是對(duì)固體進(jìn)行X-射線衍射實(shí)驗(yàn) |
B、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有規(guī)則的幾何外形 |
C、分子晶體熔化時(shí),不破壞共價(jià)鍵;原子晶體熔化時(shí),破壞共價(jià)鍵 |
D、在金屬銅的晶體中,由于存在自由電子,因此銅能導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、所有金屬元素都可以用焰色反應(yīng)來確定其存在 |
B、三位美國科學(xué)家因給復(fù)雜化學(xué)體系設(shè)計(jì)多尺度模型面共享了2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng) |
C、已知PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康危害很大 |
D、借助儀器來分析化學(xué)物質(zhì)的組成是常用的手段,原子吸收光譜常用來確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 |
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