16.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.向含有FeCl2的溶液中通入適量氯氣,當(dāng)有1molFe2+被氧化時,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為3NA
B.40gCuO和Cu2S混合物中所含銅原子的數(shù)目不等于0.5NA
C.含0.1molNH4HSO4的溶液中,陽離子數(shù)目略小于0.2NA
D.C3H8分子中的2個H原子分別被1個-NH2和1個-OH取代,1mol此有機物所含共用電子對數(shù)目為13NA

分析 A.有1molFe2+被氧化時生成1mol鐵離子,轉(zhuǎn)移了1mol電子;
B.CuO和Cu2S中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,據(jù)此計算出銅的質(zhì)量及物質(zhì)的量;
C.0.1molNH4HSO4中含有0.1mol硫酸根離子,帶有負(fù)電荷為0.2mol,溶液中還含有氫氧根離子,則負(fù)電荷的總物質(zhì)的量大于0.2mol,根據(jù)電荷守恒可知陽離子的物質(zhì)的量大于0.2mol;
D.C3H8中含有10個共價鍵,氨基中含有2個共價鍵,羥基中含有1個共價鍵,則取代產(chǎn)物中含有13個共價鍵.

解答 解:A.向含有FeCl2的溶液中通入適量氯氣,當(dāng)有1molFe2+被氧化時會生成1mol鐵離子,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為1mol,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA,故A錯誤;
B.40gCuO和Cu2S混合物中含有Cu的物質(zhì)的量為:$\frac{\frac{64}{80}×40g}{64g/mol}$=0.5mol,則所含銅原子的數(shù)目為0.5NA,故B錯誤;
C.含0.1molNH4HSO4的溶液中含有0.1molSO42-,0.1molSO42-帶有0.2mol負(fù)電荷,由于溶液中還含有氫氧根離子,則負(fù)電荷的總物質(zhì)的量大于0.2mol,根據(jù)電荷守恒,溶液中正電荷的總物質(zhì)的量一定大于0.2mol,溶液中陽離子為銨根離子、氫離子,都大于1個單位正電荷,則溶液中含有陽離子數(shù)目略大于0.2NA,故C錯誤;
D.C3H8分子中的2個H原子分別被1個-NH2和1個-OH取代,取代產(chǎn)物中含有的共用電子對與丙烷、氨基、羥基中總電子對數(shù)相同,C3H8分子中含有10個共價鍵、氨基中含有2個共價鍵、羥基中含有1個共價鍵,取代產(chǎn)物中含有13個共價鍵,則1mol此有機物含有13mol共用電子對,所含共用電子對數(shù)目為13NA,故D正確;
故選D.

點評 本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關(guān)計算和判斷,題目難度中等,注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,準(zhǔn)確弄清分子、原子、原子核內(nèi)質(zhì)子中子及核外電子的構(gòu)成關(guān)系,試題有利于提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(1)機智如化學(xué)老師的你用固體燒堿配制500mL0.20molL-1的NaOH溶液,需要稱取4.0g固體,定容時除了膠頭滴管和玻璃棒,還需要的儀器為500mL容量瓶.
(2)語文老師要用36.5%(ρ=1.18gcm-3 )的濃鹽酸配制0.4molL-1的鹽酸240mL,需準(zhǔn)確量取36.5%的濃鹽酸8.5mL.
(3)若配制0.5molL-1的硫酸溶液的其他操作均正確,但出現(xiàn)下列錯誤操作,下列所配制的硫酸溶液濃度偏低的是AC(填序號).
A.將稀釋的硫酸溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒.
B.移液時容量瓶中有少量蒸餾水.
C.用膠頭滴管向容量瓶中加水時溶液凹面高于容量瓶刻度,此時立即用滴管將瓶內(nèi)液體吸出,使溶液凹液面與刻度相切.
D.用膠頭滴管加水時,俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度相切.
E.稀釋后沒冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列操作引起所配溶液濃度偏高的是( 。
A.容量瓶未干燥
B.定容時俯視液面
C.轉(zhuǎn)移時有液體濺出
D.顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.硫酸鋅可用于制造鋅鋇白、印染媒染劑等.用鋅白礦(主要成分為ZnO,還含有Fe2O3、CuO、SiO2等雜成) 制備ZnSO4•7H2O的流程如圖.
相關(guān)金屬離了生成氫氧化物沉淀的pH (開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計算)如表:
金屬離子開始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Fe2+5.88.8
Zn2+6.48.0
(1)“濾渣1”的主要成分為SiO2(填化學(xué)式).“酸浸”過程中,提高鋅元素浸出率的措施有:適當(dāng)提高酸的濃度粉碎鋅白礦(或充分?jǐn)嚢铦{料、適當(dāng)加熱等)(填一種).
(2)“置換”過程中,加入適量的鋅粉,除與溶液中的Fe3+,H+反應(yīng)外,另一主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(3)“氧化”一步中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為3Fe2++MnO4-+7ZnO+9H+═3Fe(OH)3+MnO2+7Zn2+.溶液PH控制在[3.2,6.4)之間的目的是使Fe3+沉淀完全,而Zn2+不沉淀MnO4-變?yōu)镸nO2沉淀,避免引入雜質(zhì).
(4)“母液”中含有的鹽類物質(zhì)有ZnSO4、K2SO4(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.脫去冶金工業(yè)排放煙氣中SO2的方法有多種.
(1)利用本生(Bunsen)熱化學(xué)循環(huán)吸收SO2工藝由下列三個反應(yīng)組成:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(I)△H1=-572kJ•mol-1
2HI(g)═H2(g)+I2(g)△H2=+10kJ•mol-1
2H2SO4(I)═2SO2(g)+2H2O(g)+O2(g)△H3=+462kJ•mol-1
則得SO2(g)+I2(g)+2H2O(I)═2HI (g)+H2SO4(I)△H=+45 kJ•mol-1
(2)氧化鋅吸收法.配制ZnO懸濁液,在吸收塔中封閉循環(huán)脫硫.測得pH、吸收效率η隨時間t的變化如圖1所示;溶液中部分微粒與PH的關(guān)系如圖2所示.

①為提高SO2的吸收效率η,可采取的措施有:增大懸濁液中ZnO的量、調(diào)節(jié)溶液的pH至6.8以上.
②圖1中的pH-t曲線ab段發(fā)生的主要化學(xué)方程式為ZnSO3+SO2+H2O=Zn(HSO32
③pH=7時,溶液中$\frac{c(Z{n}^{2+})}{c(S{O}_{3}^{2-})}$=$\frac{3}{2}$
(3)如圖3所示,利用惰性電解電解含SO2的煙氣回收S及H2SO4,以實現(xiàn)廢物利用.
①陰極的電極反應(yīng)式為SO2+4H++4e-=S↓+2H2O.
②每處理含19.2g SO2的煙氣,理論上回收S、H2SO4的物質(zhì)的量分別為0.1mol、0.2mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.淀粉碘化鉀試紙或溶液是實驗室中的常用試劑.某中學(xué)化學(xué)興趣小組用淀粉碘化鉀溶液進行如下實驗:
實驗編號123
實驗步驟取一小片濾紙用淀粉碘化鉀溶液濕潤后,放在表面皿上,置于空氣中,觀察現(xiàn)象取一小片濾紙用淀粉碘化鉀溶液濕潤后,放在表面皿上,置于氧氣中,觀察現(xiàn)象取少量淀粉碘化鉀溶液置于試管中,通往足量的氯氣,觀察現(xiàn)象
實驗現(xiàn)象試紙緩慢變藍試紙不變藍溶液先變藍后褪色
針對實驗中出現(xiàn)的一些反,F(xiàn)象,需要設(shè)計實驗進行探究:
(1)提出問題:
①實驗1、實驗2現(xiàn)象不同,猜想原因最有可能是二氧化碳參與氧氣與碘離子的氧化反應(yīng);要證明該猜想是正確的,可以將用淀粉碘化鉀溶液濕潤的濾紙置于混有二氧化碳的氧氣中,若濾紙變藍,證明猜想正確.此過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2CO2+O2+4I-=2CO32-+2I2
②實驗3中溶液藍色褪去的原因可能是
猜想一:氯氣將碘單質(zhì)氧化
猜想二:氯氣將淀粉氧化
猜想三:氯氣將碘單質(zhì)和淀粉都氧化
(2)設(shè)計探究方案
要證明實驗3褪色的原因是猜想一所致,可向褪色后的溶液中滴加少量碘水,若溶液變藍色,即可證明.
(3)實驗反思
查閱相關(guān)材料可知,氯所可將單質(zhì)碘氧化為HIO3,酸性條件下,IO3-可被SO32-、I-還原為碘單質(zhì).其工業(yè)廢水中的陰離子可能含有IO3-、I-中的一種或兩種,要證明其中含有何種陰離子,你設(shè)計的實驗方案是取廢水少許于試管中,依次加入淀粉溶液和稀硫酸溶液,弱溶液變藍色證明同時含有I-、IO3-離子,弱溶液不變藍,在滴入KI溶液弱溶液變藍色則證明含、IO3-離子,弱溶液不變藍證明只含有I-(寫出簡單的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)已知C(s,石墨)═C(s,金剛石)△H>0,則穩(wěn)定性:金剛石<(填“>”或“<”)石墨.
(2)25oC,101kPa時,14g CO在足量的O2中充分燃燒,放出141.3kJ的熱量,則CO的燃燒熱為△H=-282.6kJ/mol.
(3)0.50L 2.00mol•L-1 H2SO4溶液與2.10L  1.00mol•L-1KOH溶液完全反應(yīng),放出114.6kJ的熱量,該反應(yīng)的中和熱為△H=-57.3kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某實驗需配制0.4mol/L的NaOH溶液480mL,配制方法如下:
(1)配置該溶液所需玻璃儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒外還需500mL容量瓶;
(2)用托盤天平準(zhǔn)確稱量固體NaOH的質(zhì)量為8.0;
(3)將稱量好的NaOH固體放在500mL大燒杯中,倒入約300mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使固體全部溶解,待溶液放置至室溫后,將燒杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌后的溶液沿玻璃棒轉(zhuǎn)移至容量瓶,轉(zhuǎn)移液體時玻璃棒下端要靠在容量瓶的刻度線下方;
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,到凹液面1-2cm時,改用膠頭液管加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,倒轉(zhuǎn)搖勻,裝入細(xì)口瓶貼上標(biāo)簽;
(6)下列情況對所配制濃度偏大的DE
A.稱量固體時藥品和法碼放顛倒了(假設(shè)本實驗沒有使用游碼)
B.所用的固體NaOH長時間放置在密封不好的容器中
C.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水
D.溶液未冷卻到室溫就注入容量瓶定容
E.容置瓶定容時,俯視讀數(shù)
F.未洗滌燒杯和玻璃棒
(7)若某實驗需要用130mL、Imol/L的稀硫酸,需要用90%的濃H2SO4 (ρ=1.814g/cm3)來配制,則用量筒量取90%的濃H2SO4的體積15.0mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖.下列關(guān)于該實驗的敘述中,不正確的是(  )
A.向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B.試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發(fā)生倒吸現(xiàn)象
C.實驗時加熱試管a的目的是加快反應(yīng)速率并及時將乙酸乙酯蒸出
D.試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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同步練習(xí)冊答案