13．下列分類或歸類正確的是：①鋁熱劑、純凈礦泉水、冰水混合物均為混合物②NaOH、HD、IBr均為化合物③明礬、燒堿、硫酸均為強電解質(zhì)④C60、金剛石、石墨均為碳的同素異形體⑤碘酒、淀粉溶液、水霧、納米材料均為膠體（　�。�
A．①③⑤B．③④C．②④⑤D．③④⑤

分析 ①由同種物質(zhì)組成的為純凈物，包括單質(zhì)和化合物；
②單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
③在水溶液里或熔融狀態(tài)下完全電離的是強電解質(zhì)，部分電離的是弱電解質(zhì)；
④由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；
⑤膠體的本質(zhì)特征是分散質(zhì)微粒直徑在1nm-100nm間．

解答 解：①鋁熱劑為鋁與金屬氧化物的混合物，礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物，冰水只有水這一種物質(zhì)，為純凈物，故①錯誤；
②HD是由同種氫元素組成的單質(zhì)：氫氣，不是化合物，故②錯誤；
③明礬、燒堿、硫酸均為強電解質(zhì)，故③正確；
④C60、金剛石、石墨均為碳元素的不同單質(zhì)，互為同素異形體，故④正確；
⑤碘酒是碘單質(zhì)的酒精溶液，不屬于膠體，故⑤錯誤；
故選B．

點評 本題考查了化學(xué)基本概念的理解和應(yīng)用，熟悉混合物、化合物、單質(zhì)、化合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)等概念的分析即可判斷，掌握物質(zhì)的組成是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．若在一容積為2L的密閉容器中加入0.2mol的N2和0.6mol的H2在一定條件下發(fā)生反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2ΝΗ3（g）△H=-92.4kJ/mol
①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{{c}^{2}（N{H}_{3}）}{c（{N}_{2}）{c}^{3}（{H}_{2}）}$．
②若在5分鐘時反應(yīng)達到平衡，此時測得NH3的物質(zhì)的量為 0.2mol．則前5分鐘的平均反應(yīng)速率v（N2）=0.01mol/（L•min）．
③根據(jù)溫度對化學(xué)平衡的影響規(guī)律可知，對于該反應(yīng)，溫度越高，其平衡常數(shù)的值越�。�
④能說明該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是ad（填字母）．
a．容器內(nèi)的密度保持不變                 b．容器內(nèi)壓強保持不變
c．v正（N2）=2v逆（NH3）               d．混合氣體中c（NH3）不變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．測定市售過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù)．
（1）量取10.00mL密度為ρ g/mL的市售過氧化氫溶液，應(yīng)選用酸式滴定管（填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”）；
（2）將上述溶液配制成250.00mL，配制過程需用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管（填名稱）；
（3）取25.00mL（2）中的溶液于錐形瓶中，用稀H2SO4酸化，并加適量蒸餾水稀釋，用高錳酸鉀標準液滴定．
①完成反應(yīng)的離子方程式：
2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++8H2O+5O2↑
②重復(fù)滴定三次，平均消耗C mol/L KMnO4標準液V mL，則原過氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{17CV}{200ρ}$．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鋁電池性能優(yōu)越，Al-空氣燃料電池通常以NaCl溶液或KOH溶液為電解質(zhì)溶液，通入空氣的電極為正極，以多孔石墨為正極材料．若以NaCl溶液為電解質(zhì)溶液，正極的反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-；若以KOH溶液為電解質(zhì)溶液，電池總反應(yīng)為4Al+3O2+4KOH=4KAlO2+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某固體混合物可能由Al、（NH4）2SO4、MgCl2、AlCl3、FeCl2中的一種或幾種組成，現(xiàn)對該混合物做如下實驗，所得現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（氣體體積數(shù)據(jù)已換算成標準狀況下的體積）：

請確定混合物的組成和各自的質(zhì)量Al 5.4g，（NH4）2SO413.2g，MgCl29.5g．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）如圖是一種常見有機物的比例模型，該模型圖可代表一種D（填代號，下同）
A．飽和一元醇    B．飽和一元醛    C．二元酸     D．羥基酸
（2）完全燃燒乙烷、丙烯、丁炔各lmol，需要氧氣最多的是丁炔．1mol某不飽和烴可以和1molCl2發(fā)生加成反應(yīng)，生成2，3-二氯-2-甲基戊烷，該不飽和經(jīng)結(jié)構(gòu)簡式為（CH3）2C=CH-CH2-CH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

4．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究Cl2、Br2、I2、Fe3+的氧化性強弱，設(shè)計了如圖實驗裝置：
裝置中盛有的藥品依次是C：飽和食鹽水，D：1.0mol/L FeI2，淀粉、KSCN混合溶液，E：1.0mol/LFeBr2、KSCN、CCl4混合物．
（1）加入藥品前必須要進行的操作是檢查裝置氣密性，其方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，將末端導(dǎo)管口置于水中，微熱燒瓶．
（2）F中加入的藥品是氫氧化鈉溶液，其作用是吸收尾氣中的氯氣，防止污染空氣．
實驗過程如下：加入全部藥品后，連接好裝置．打開分液漏斗上口的塞子和活塞a，向燒瓶中加入適量的濃鹽酸，關(guān)閉活塞a，點燃酒精燈，觀察實驗現(xiàn)象．
（3）若觀察到D中溶液先由淺綠色變?yōu)樗{色，即可證明Fe3+氧化性比I2強．
（4）若現(xiàn)察到E中上層液體先變紅色，一段時向后下層液體再變橙色，則證明Br2（填化學(xué)式）的氧化性比Fe3+強．因忙于觀察和記錄，沒有及時停止反應(yīng)，D、E中均發(fā)生了新的變化；D裝置中：顏色慢慢褪去，最后變?yōu)辄S色；E裝置中：CCl4層先由無色變?yōu)槌壬�，后顏色逐漸變成紅色．
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì)，小組同學(xué)查得資料如下：
①（SCN）2的性質(zhì)與鹵素相似，氧化性為Cl2＞（SCN）2；
②在水溶液中，氯氣可將碘氧化生成+5價的化合物；
③溴液于四氯化碳顯橙色，氯化溴溶于四氯化碳顯紅色；
④鹵素互化物（如氯化溴）易與水反應(yīng)．
（5）D中溶液顏色褪去最終變黃的原因可用離子方程式表示為Cl2+2SCN-=2Cl-+（SCN）2 5Cl2+I2+6H2O=12H++10Cl-+2IO3-．
（6）氯化溴與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為BrCl+H2O=HBrO+HCl．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列事實中，能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A．由H2、I2、HI三種氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
B．對2SO2+O2?2SO3△H＜0的反應(yīng)，使用催化劑可加快反應(yīng)的速率
C．實驗室可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣
D．N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0，500℃左右比室溫更有利于合成NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對下列實驗事實的解釋正確的是（　�。�
現(xiàn)    象解釋或結(jié)論
ASO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色SO2表現(xiàn)漂白性
B向某溶液中加入BaCl2溶液和稀HNO3，若有白色沉淀生成原溶液中含SO42-
C用鉑絲蘸取某溶液在酒精燈火焰上灼燒直接觀察火焰顏色，未見紫色原溶液中不含K+
D室溫下，向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液，再滴加幾滴淀粉溶液，溶液變藍色．Fe3+的氧化性比I2的強
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案