實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí),常因溫度過高而發(fā)生副反應(yīng).部分乙醇跟濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑.請(qǐng)用下列編號(hào)為①~④的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證上述反應(yīng)后的混合氣中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸氣.

(1)實(shí)驗(yàn)室制乙烯的反應(yīng)原理是:
 

(2)用裝置的編號(hào)表示其連接順序(按氣體產(chǎn)物從左到右的流向)
 

(3)裝置⑤中的固體藥品為
 
用以驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 
現(xiàn)象是
 

(4)裝置①中的現(xiàn)象是
 
驗(yàn)證
 
;裝置②中溴水的作用是
 
裝置③中品紅溶液不褪色說明
 
;此時(shí)盛有
 
裝置④中出現(xiàn)
 
可以驗(yàn)證
 
氣體的存在.
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn),乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)乙醇在濃硫酸作用下加熱到170℃發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯氣體;
(2)檢驗(yàn)二氧化硫用品紅溶液,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,檢驗(yàn)水蒸氣用無水硫酸銅,因溶液中有水,所以首先檢驗(yàn)水蒸氣;因?yàn)镃O2是用澄清石灰水來檢驗(yàn)的,而SO2也可以使澄清石灰水變渾,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能,所以,檢驗(yàn)二氧化硫在檢驗(yàn)二氧化碳之前,再通過澄清石灰水確認(rèn)CO2存在;
(3)裝置⑤盛有無水硫酸銅,無水硫酸銅和水作用,白色變藍(lán)色,用于檢驗(yàn)水蒸氣;
(4)實(shí)驗(yàn)的裝置①中裝的是品紅溶液,當(dāng)混合氣體通過①瓶時(shí),品紅褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫;裝置②中的溴水能和二氧化硫反應(yīng),用于吸收二氧化硫;裝置③由于檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化硫已經(jīng)除盡,裝置④用于檢驗(yàn)二氧化碳,若裝置③品紅溶液不褪色,裝置④中澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有二氧化碳.
解答: 解:(1)乙烯在濃硫酸作用下能夠發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2═CH2+H2O,
故答案為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2═CH2↑+H2O;
(2)乙醇發(fā)生消去反應(yīng)的裝置需要在加熱條件下進(jìn)行,故選用裝置⑥;因溶液中有水,所以必須先檢驗(yàn)水蒸氣,選用裝置⑤,使用的試劑為無水硫酸銅,變藍(lán)則說明有水生成;因二氧化碳和二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能,所以用裝置①檢驗(yàn)二氧化硫,裝置②除去二氧化硫,裝置③驗(yàn)證二氧化硫是否除盡,③中品紅不褪色,說明SO2吸收完全,裝置④盛有澄清石灰水,用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,所以裝置連接順序?yàn)椋孩蔻茛佗冖邰埽?br />故答案為:⑥⑤①②③④;
(3)裝置⑤的作用是檢驗(yàn)水蒸氣,藥品為白色的無水硫酸銅粉末,發(fā)生反應(yīng)為:CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O,無水硫酸銅變藍(lán)說明混合氣體中有水蒸氣,
故答案為:無水CuSO4;H2O;白色的無水硫酸銅變藍(lán);
(4)裝置①盛有品紅溶液,用于檢驗(yàn)混合氣體中含有SO2,品紅溶液褪色,證明混合氣體中含有二氧化硫;溴水能夠與二氧化硫發(fā)生反應(yīng),從而除去混合氣體中的二氧化硫,所以裝置②的作用是吸收SO2;裝置③用于檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化硫是否除盡,若裝置③中二氧化硫不褪色,證明二氧化硫已經(jīng)除盡;然后將混合氣體通入盛有澄清石灰水的裝置④,若澄清石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有CO2
故答案為:品紅溶液褪色;混合氣體中含有SO2;吸收SO2;二氧化硫已經(jīng)除盡;澄清石灰水;渾濁現(xiàn)象;二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題考查了乙醇跟濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑產(chǎn)物的檢驗(yàn),注意當(dāng)有多種產(chǎn)物需檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)考慮先后順序,二氧化碳和二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)甲烷和苯的說法,正確的是( 。
A、都可以用家庭燃料
B、都可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C、都可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化
D、都可以與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2003年春,北京小湯山等收治“非典”的定點(diǎn)醫(yī)院,收到由解放軍總裝備部軍事醫(yī)學(xué)研究所研制的小分子團(tuán)水,解決了醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)的如廁難題.新型小分子團(tuán)“壓縮”水,具有飲用量少、滲透力強(qiáng)、生物利用率高、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少的特點(diǎn).一次飲用125mL小分子團(tuán)水,可維持人體6小時(shí)正常需水量.下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法正確的是( 。
A、水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
B、水分子中氧氫鍵數(shù)目增多
C、水分子團(tuán)中水分子間的作用力為分子間作用力
D、水分子的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于元素周期表的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、元素周期表是元素按原子序數(shù)從小到大排列而成的
B、元素原子的電子層數(shù)等于其所在周期的周期序數(shù)
C、四、五、六周期中都含有18種元素
D、元素周期表中有18列、16個(gè)族

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種物質(zhì)中,既能與水發(fā)生反應(yīng),又能與堿發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、Cl2
B、CO2
C、NO
D、SiO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:(如圖所示)
(1)鉀元素的原子序數(shù)為:
 

(2)鉀元素的原子在反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)
 
個(gè)電子,表現(xiàn)出
 
性(填“氧化性”或“還原性”)
(3)鉀元素的金屬性
 
(填“強(qiáng)”或“弱”)于鈉元素的金屬性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
.在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明乙醇催化氧化反應(yīng)是
 
反應(yīng).
(2)甲和乙兩個(gè)水浴的作用不相同.甲的作用是
 
;乙的作用是
 

(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是
 
.集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列化合物的名稱或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
;
②CH2=C(CH3)CH=CH2
 
;
③4,5,5-三甲基-4-乙基-2-庚烯
 
;
④2,2,3,3,5-五甲基辛烷
 

(2)在下列物質(zhì)中是同系物的有
 
;互為同分異構(gòu)體的有
 
;互為同素異形體的有
 
;互為同位素的有
 
;互為同一物質(zhì)的有
 

①液氯   ②氯氣   ③白磷   ④紅磷   ⑤D   ⑥T   ⑦
⑨CH2=CH-CH3 ?2,2-二甲基丁烷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖中X、Y、Z為單質(zhì),其他為化合物,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去). 其中,A俗稱磁性氧化鐵;E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應(yīng).回答下列問題:

(1)已知A與鋁發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出A和D的稀溶液反應(yīng)生成G的離子方程式
 

(3)向含4mol D的稀溶液中,逐漸加入X粉末至過量.假設(shè)生成的氣體只有一種,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出n(X2+)隨n(X)變化的示意圖,并標(biāo)出n(X2+)的最大值
 

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