A. | 2mol、3mol、6mol | B. | 3mol、2mol、6mol | C. | 2mol、3mol、4mol | D. | 3mol、2mol、2mol |
分析 據(jù)圖象中沉淀的量的變化情況可以推知鎂離子的物質(zhì)的量為3mol,氫氧化鋁和氫氧化鎂沉淀一共是5mol;
根據(jù)元素守恒,所以含有鋁離子的物質(zhì)的量2mol;
根據(jù)生成氣體的量的增加趨勢(shì),可知生成的氣體除了過(guò)氧化鈉和溶液反應(yīng)生成的氧氣之外,還有氨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣,
圖象中加入過(guò)氧化鈉的物質(zhì)的量在0~amol之間時(shí),所得沉淀量為0,與溶液中的氫離子反應(yīng),結(jié)合氣體的圖象分析,加入8mol過(guò)氧化鈉時(shí),共生成氣體6mol,由反應(yīng)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑可知2mol的過(guò)氧化鈉生成1mol的氧氣,所以8mol的過(guò)氧化鈉生成4mol的氧氣,則生成氨氣是2mol,根據(jù)氮守恒分析解答.
解答 解:根據(jù)圖象中沉淀的量的變化情況可以推知鎂離子的物質(zhì)的量為3mol,氫氧化鋁和氫氧化鎂沉淀一共是5mol;
根據(jù)元素守恒,所以含有鋁離子的物質(zhì)的量2mol;
根據(jù)生成氣體的量的增加趨勢(shì),可知生成的氣體除了過(guò)氧化鈉和溶液反應(yīng)生成的氧氣之外,還有氨根離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氨氣,
圖象中加入過(guò)氧化鈉的物質(zhì)的量在0~amol之間時(shí),所得沉淀量為0,與溶液中的氫離子反應(yīng),結(jié)合氣體的圖象分析,加入8mol過(guò)氧化鈉時(shí),共生成氣體6mol,由反應(yīng)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑可知2mol的過(guò)氧化鈉生成1mol的氧氣,所以8mol的過(guò)氧化鈉生成4mol的氧氣,則生成氨氣是2mol,所以銨根離子為2mol,則原溶液中的Mg2+、Al3+、NH4+的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、2mol,故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道有關(guān)離子檢驗(yàn)的綜合知識(shí)題目,考察角度很廣,難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
名稱 | 托盤(pán)天平 (帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號(hào) | a | b | c | d | e | f |
試驗(yàn)次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值(t2-t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 29.6 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 31.2 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Al3+、SO42-、Cl- | B. | Na+、Fe2+、SO42-、NO3- | ||
C. | Al3+、Na+、Cl-、AlO2- | D. | K+、Cu2+、OH-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 負(fù)極反應(yīng)式為4VB2+44OH-═2V2O5+4B2O3+22H2O | |
B. | 正極反應(yīng)式為11O2+44e-+22H2O=44OH- | |
C. | OH-由負(fù)極透過(guò)性選擇性透過(guò)膜向正極遷移 | |
D. | 電子由硼化釩電極負(fù)載流向電極a |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄酒中添加SO2,可起到抗氧化和抗菌的作用 | |
B. | PM2.5顆粒分散到空氣中可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) | |
C. | 苯、四氯化碳、乙醇都可作萃取劑,也都能燃燒 | |
D. | 淀粉、油脂、纖維素和蛋白質(zhì)都是高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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