分析 (1)制備氫氧化鐵膠體的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱,加熱會促進膠體聚沉;
(2)氯化鐵水解生成氫氧化鐵膠體;
(3)膠體的特有的性質(zhì)為丁達爾效應(yīng);
(4)膠體遇電解質(zhì)溶液能發(fā)生聚沉得到氫氧化鐵沉淀,繼續(xù)滴加硫酸,氫氧化鐵沉淀溶解.
解答 解:(1)甲同學向1mol•L-氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液,會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成紅褐色沉淀,乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液,三價鐵會水解生成紅褐色沉淀,制備氫氧化鐵膠體的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱,故答案為:丙;
(2)氯化鐵水解生成氫氧化鐵膠體,化學方程式:FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3HCl,故答案為:FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3HCl;
(3)丁達爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì),可用來鑒別膠體,當用激光筆照射時,會有一道明亮的光路,
故答案為:用激光筆照射,若有一條光亮的通路,則有膠體生成;丁達爾效應(yīng);
(4)向氫氧化鐵膠體中膠粒帶正電,當逐滴加飽和的硫酸銨溶液后,會發(fā)生膠體的聚沉;當入過量H2SO4溶液,H2SO4電離出的SO42-使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,H+使Fe(OH)3沉淀溶解,會觀察到先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀消失.
故答案為:氫氧化鐵膠粒帶正電,遇硫酸銨溶液發(fā)生膠體的聚沉;先生成紅褐色的沉淀,后溶解為黃色溶液.
點評 本題考查膠體的制備、性質(zhì),題目難度不大,易錯點為膠體的制備,注意制備方法,本題重點把握膠體的聚沉的性質(zhì).
科目:高中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ①③⑤⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與電源正極相連的是電解槽的陰極 | |
B. | 與電源負極相連的電極發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 在電解槽的陽極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 電子從電源的負極沿導線流入陰極 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對燃燒煤時產(chǎn)生的尾氣進行除硫處理 | |
B. | 往已經(jīng)酸化的土壤撒石灰中和 | |
C. | 煤燃燒時鼓入足量空氣 | |
D. | 將煤除硫后再燃燒 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若溫度不變,將容器的體積縮小到原來的一半,此時A的濃度為原來的2.1倍,則m+n<p+q | |
B. | 若溫度不變,壓強增大到原來的2倍,達到新平衡時,總體積一定比原來的$\frac{1}{2}$要小 | |
C. | 若m+n=p+q,則往含有a mol氣體的平衡體系中再加入a mol的B,達到新平衡時,氣體的總物質(zhì)的量等于2a | |
D. | 若平衡時,A、B的轉(zhuǎn)化率相等,說明反應(yīng)開始時,A、B的物質(zhì)的量之比為m:n |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com