（1）觀察煤氣灶與液化氣灶有何不同？思考二者為什么不能混用？

（2）為什么液化氣灶必須安裝一個(gè)風(fēng)門？

（3）請(qǐng)同學(xué)們自己回答，為什么管道煤氣燃燒器不一定要有這一風(fēng)門的設(shè)計(jì)？

請(qǐng)教技工人員或老師，探究原因。

（1）煤氣灶與液化氣灶的相同點(diǎn)是燃?xì)饩譃閮蓚�(gè)進(jìn)口，分散后形成大圈、小圈火焰，開關(guān)能靈活控制進(jìn)氣量。不同點(diǎn)是煤氣灶無(wú)風(fēng)門，空氣在火焰燃燒時(shí)由周圍空氣供給，而液化氣灶有風(fēng)門，點(diǎn)燃前，空氣已部分進(jìn)入液化氣中。

（2）這是由于液化氣的成分是含C3、C4的烴類，完全燃燒時(shí)所需空氣量很大。例如，1 L丁烷燃燒（2C4H10＋13O28CO2＋10H2O）需氧氣6.5 L，折合成空氣約為31 L，丁烷燃燒時(shí)，單單靠火焰周圍的空氣來支持燃燒，必定要發(fā)生不完全燃燒。因此液化氣在灶具上燃燒所需要的空氣是分兩次供給的。一次空氣量由風(fēng)門調(diào)節(jié)，約占全部需要量的70%�？諝庖M(jìn)后，在燃燒器內(nèi)部混合。二次空氣量則由火焰周圍的空氣供給。

（3）略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴(yán)的盛滿氯氣的集氣瓶，如何聞其氣味？
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔

Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實(shí)驗(yàn)桌上，研究它們?cè)诳諝庵械姆�(wěn)定性．就此回答下面的問題：
（1）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本方法的方面來說，采用的研究方法主要包括
觀察法
觀察法
、
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
、
比較法
比較法
、
分類法
分類法
．
（2）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來說，其研究程序是：
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
--
預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
--
觀察和實(shí)驗(yàn)
觀察和實(shí)驗(yàn)
--
解釋及結(jié)論
解釋及結(jié)論

．
Ⅲ、某課外活動(dòng)小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們通過Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類物質(zhì)，且K燃燒生成KO2．請(qǐng)完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面．硬度：
小
小
，顏色：
銀白
銀白

（2）預(yù)測(cè)鉀的性質(zhì)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（用化學(xué)方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：
4K+O2═2K2O
4K+O2═2K2O
；
②點(diǎn)燃，發(fā)生劇烈燃燒：
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
K+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
KO2
；
③與水劇烈反應(yīng)：
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
．
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑．
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法．答：
觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較
觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
C+2H2SO4（濃）=CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4（濃）=CO2↑+2SO2↑+2H2O
．
（2）試用下圖所列各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物．

這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左至右的方向）是（填裝置的編號(hào)）：
④
④
→
②
②
→
①
①
→
③
③
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色．A瓶溶液的作用是
驗(yàn)證產(chǎn)物氣流中是否有SO2
驗(yàn)證產(chǎn)物氣流中是否有SO2
，B瓶溶液的作用是
將SO2全部氧化吸收
將SO2全部氧化吸收
，C瓶溶液的作用是
確定產(chǎn)物中SO2已被B瓶溶液全部氧化
確定產(chǎn)物中SO2已被B瓶溶液全部氧化
．
（4）裝置②中所加固體藥品是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
水蒸氣
水蒸氣
，確定裝置②在整套裝置中位置的理由是
由于產(chǎn)物氣流通過①、③會(huì)帶出水蒸氣，所以②必須在①、③之前
由于產(chǎn)物氣流通過①、③會(huì)帶出水蒸氣，所以②必須在①、③之前
．
（5）裝置③中所盛溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
CO2
CO2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的裝置中，錐形瓶中裝有飽和石灰水，小試管中裝有一定量的水，氣球中有一小塊用鋁箔包著的鈉，整套裝置氣密性良好，未反應(yīng)前U形管兩端液面相平．現(xiàn)將氣球中的金屬鈉放入小試管中與水反應(yīng)．
（1）觀察到的現(xiàn)象是：①
有氣體產(chǎn)生，是氣球膨脹
有氣體產(chǎn)生，是氣球膨脹
；②
U型管右邊液面上升，左邊液面下降
U型管右邊液面上升，左邊液面下降
； ③
飽和石灰水中會(huì)有沉淀生成
飽和石灰水中會(huì)有沉淀生成
．
（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣會(huì)使氣球膨脹；同時(shí)又熱量放出，使周圍空氣膨脹，則
U型管左邊液面下降，右邊液面上升；由于Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而降低，則有沉淀產(chǎn)生
鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣會(huì)使氣球膨脹；同時(shí)又熱量放出，使周圍空氣膨脹，則
U型管左邊液面下降，右邊液面上升；由于Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而降低，則有沉淀產(chǎn)生
．
（3）寫出鈉與水反應(yīng)的離子方程式
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中“操作或現(xiàn)象”能達(dá)到預(yù)期“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹钡氖牵ā　。?/div>
A、制備Fe（OH）3膠體，操作或現(xiàn)象是向25mL沸水中逐滴滴加飽和FeCl3溶液5～6滴，并加熱至溶液呈紅褐色時(shí)停止加熱B、證明蛋白質(zhì)在某些無(wú)機(jī)鹽溶液作用下發(fā)生變性，操作或現(xiàn)象是向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸餾水中C、測(cè)定氯水的Ph，操作或現(xiàn)象是用玻璃棒蘸取氯水滴在pH試紙上，觀察D、證明溶液中存在平衡：Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3，操作或現(xiàn)象是將1 mL KSCN溶液與1 mL 同濃度 FeCl3溶液充分混合；再加入KSCN溶液，溶液顏色加深

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