A. | 反應(yīng)A+B→C(△H<0)分兩步進(jìn)行:①A+B→X(△H>0),②X→C(△H<0),圖表示總反應(yīng)過程中能量變化 | |
B. | 圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為3A+B═2C | |
C. | 圖表示弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過程 | |
D. | 圖表示反應(yīng)M(g)+N(g)?R(g)+2L(?)是放熱反應(yīng)且L是氣體 |
分析 A.反應(yīng)物總能量高于生成物總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量低于生成物總能量為吸熱反應(yīng);
B.依據(jù)圖象給出物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度變化判斷反應(yīng)物和生成物,依據(jù)轉(zhuǎn)化量之比等于計(jì)量系數(shù)之比判斷系數(shù);
C.弱電解質(zhì)電離為可逆過程:弱電解質(zhì)電離速率與離子結(jié)合為分子速率相等時(shí)達(dá)到電離平衡;
D.依據(jù)先拐先平高溫高壓結(jié)合溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響解答;
解答 解:A.從圖象可知:A+B→X,反應(yīng)物總能量低于生成物總能量為吸熱反應(yīng),所以(△H>0),X→C,反應(yīng)物總能量高于生成物總能量為放熱反應(yīng),△H<0,圖表示總反應(yīng)過程中能量變化,故A正確;
B.分析圖可知反應(yīng)物生成物t1共存說明反應(yīng)為可逆反應(yīng),從圖象可知達(dá)到平衡時(shí),A、B物質(zhì)的量濃度分別減小0.6,0.2,為反應(yīng)物,C物質(zhì)的量濃度增加0.4為生成物,依據(jù)轉(zhuǎn)化量之比等于計(jì)量系數(shù)之比得反應(yīng)方程式:3A+B?2C,故B錯(cuò)誤;
C.弱電解質(zhì)電離為可逆過程:弱電解質(zhì)電離速率與離子結(jié)合為分子速率相等時(shí)達(dá)到電離平衡,圖象符合弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過程,故C正確;
D.由圖象可知:T2大于T1,當(dāng)其他條件不變,升高溫度R的百分含量降低,則平衡逆向移動(dòng),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),壓強(qiáng):P2大于P1,當(dāng)其他條件不變,增大壓強(qiáng),R的百分含量降低,平衡逆向移動(dòng),則逆向?yàn)闅怏w系數(shù)減小的反應(yīng),則L為氣體,故D正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題為圖象題,考查了反應(yīng)過程中能量變化圖象,化學(xué)平衡有關(guān)圖象,掌握外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響是解題關(guān)鍵,注意先拐先平,高溫高壓的應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液的密度$\frac{(a+b)}{V}$ | |
B. | 飽和溶液的物質(zhì)的量濃度$\frac{100a(M-18x)}{MV}$ | |
C. | 25℃,R的溶解度$\frac{100a(M-18x)}{(bM+18ax)}$ | |
D. | 飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{a(M-18x)}{(a+b)M}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | H2 | CO | CH3OH |
濃度/(mol•L-1) | 0.20 | 0.10 | 0.40 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s),△H=-216kJ•mol-1,反應(yīng)物總能量小于生成物總能量 | |
B. | 相同條件下,如果1 mol氫原子所具有的能量為E1,1mol氫分子的能量為E2,則2E1>E2 | |
C. | 101kPa時(shí),2H2(g)+O2(g)=2H2O(1),△H=-571.6kJ•mol-1,若生成氣態(tài)水,△H小于-571.6kJ•mol-1 | |
D. | 利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3溶液 | B. | NaCl溶液 | C. | AgNO3溶液 | D. | CuCl2溶液 |
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