下列事實中，不能用勒沙特列原理解釋的是（　�。�
A、開啟啤酒后，瓶中馬上泛起大量泡沫
B、實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
C、對2HI（g）?I2（g）+H2（g），平衡體系增大壓強可使顏色變深
D、工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高二氧化硫的利用率
考點：化學(xué)平衡移動原理
專題：
分析：勒夏特列原理為：如果改變影響平衡的條件之一，平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動．使用勒夏特列原理時，該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng)，否則勒夏特列原理不適用，催化劑能加快反應(yīng)速率，與化學(xué)平衡移無關(guān)．
解答： 解：A、開啟啤酒瓶后，瓶中馬上泛起大量泡沫，是壓強對其影響導(dǎo)致的，且屬于可逆反應(yīng)，能用勒沙特列原理解釋，故A錯誤；
B、氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，該反應(yīng)存在溶解平衡，飽和食鹽水中含有氯化鈉電離出的氯離子，飽和食鹽水抑制了氯氣的溶解，所以實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣，能用勒沙特列原理解釋，故B錯誤；
C、H2、I2、HI三者的平衡，增大壓強平衡不移動，但濃度增大，則顏色加深，不能用勒夏特列原理解釋，故C正確；
D、根據(jù)平衡：2SO2+O2
高溫高壓
催化劑
2SO3，使用過量的空氣即增大氧氣的量可以使化學(xué)平衡正向移動，提高SO2的利用率，能用勒沙特列原理解釋，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查了勒夏特列原理的使用條件，難度不大，注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能作為食品添加劑的是（　�。�
A、甲醇B、食鹽
C、味精D、苯甲酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

隨著鹵素（F、Cl、Br、I）原子半徑的增大，下列遞變規(guī)律正確的是（　　）
A、單質(zhì)熔、沸點逐漸降低
B、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性逐漸增強
C、鹵素離子的還原性逐漸增強
D、單質(zhì)的氧化性逐漸增強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某城市某河道兩旁有甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水中共含有K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子．
（1）甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中含有的三種離子是
 
；
（2）乙廠的廢水中含有另外的三種離子．如果加入一定量的
 
（填“活性炭”、“硫酸亞鐵”、“鐵粉”），可以回收其中的金屬是
 
，因為
 
（用離子方程式表示）
（3）有人提出一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的
 
（填離子符號）轉(zhuǎn)化為沉淀，經(jīng)過濾后的廢水中主要含有
 
，（填離子符號）所以可用來澆灌農(nóng)田．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用鋅片、銅片和稀鹽酸組成的原電池，正極的電極反應(yīng)是
 
，負(fù)極的電極反應(yīng)是
 
，原電池反應(yīng)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：
（1）如果導(dǎo)線不連接，則只有
 
棒與硫酸反應(yīng)放出氫氣，
（2）連接導(dǎo)線后燈泡亮，同時，銅棒表面
 
；其中銅極上的電極反應(yīng)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，必須加入氧化劑才能發(fā)生的是（　�。�
A、SO2→S
B、Na2O2→O2
C、Fe2+→Fe3+
D、HCO3-→CO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置不會變質(zhì)的是（　　）
A、食鹽B、濃硫酸
C、碳酸鈉D、氫氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列表述正確的是（　　）
A、碳酸氫鈉溶液的水解反應(yīng)：HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
B、用惰性電極電解飽和氯化鎂溶液：2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
C、氫硫酸的電離方程式：H2S=2H++S2-
D、向氫氧化鎂飽和溶液中滴加氯化鐵溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀3Mg（OH）2（s）+2Fe3+（aq）?2Fe（OH）3（s）+3Mg2+（aq）

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