單子葉農(nóng)作物 | 雙子葉雜草 | |
正常生長(zhǎng) | 正常生長(zhǎng) | |
長(zhǎng)勢(shì)好良好 | 死亡 | |
不正常(或死亡) | 死亡 |
分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,其兩重性與生長(zhǎng)素濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞年齡等因素有關(guān).
圖中,由于雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感,因此圖中曲線①表示雙子葉植物,曲線②表示單子葉植物;坐標(biāo)中橫線以上表示促進(jìn)作用,橫線以下表示抑制作用,與橫線的交點(diǎn)表示既不促進(jìn)也不抑制.
上圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感,因此AB表示根,CD表示莖.因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高,其中A點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度,B點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度;C點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較低生長(zhǎng)素濃度,D點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較高生長(zhǎng)素濃度.
解答 解:(1)從題干信息可知,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感,故曲線②代表單子葉植物.
(2)施用2,4-D的濃度范圍應(yīng)對(duì)雙子葉雜草有抑制作用,而對(duì)小麥最起碼不抑制才可,故濃度控制在C~G范圍內(nèi).
(3)該實(shí)驗(yàn),對(duì)照組應(yīng)為空白對(duì)照,即噴灑等量蒸餾水.正確施用單子葉植物長(zhǎng)勢(shì)好良好,對(duì)照組應(yīng)正常生長(zhǎng),所以表中對(duì)應(yīng)的組別順序?yàn)楸⒓、乙?br />故答案為:(1)②
(2)C:G
(3)噴灑等量清水 丙 甲 乙
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性以及其他植物激素的有關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖解、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素比單子葉植物敏感,根比莖敏感;明確并應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素作用的協(xié)同作用,而生長(zhǎng)素與乙烯為拮抗作用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以用樣方法調(diào)查草地中跳蝻、植物葉片上蟲(chóng)卵的密度 | |
B. | 調(diào)查物種豐富度時(shí)若對(duì)不認(rèn)識(shí)的物種不統(tǒng)計(jì),將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小 | |
C. | 調(diào)查酵母菌種群密度時(shí),應(yīng)在靜置的培養(yǎng)液上、中或下部隨機(jī)取樣 | |
D. | 動(dòng)物被捕獲一次后較難重新捕獲,會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕發(fā)調(diào)查的種群密度偏大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期 | |
B. | 甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時(shí)期 | |
D. | 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 促進(jìn)幼苗的成熟 | B. | 抑制幼苗伸長(zhǎng)生長(zhǎng) | ||
C. | 促進(jìn)幼苗橫向加粗 | D. | 使莖生長(zhǎng)失去背地性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開(kāi)學(xué))生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(①~⑥代表不同的細(xì)胞器)
(1)物質(zhì)A是____________,物質(zhì)B是____________。
(2)結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,其功能特性是具有________________。
(3)具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______________(填圖中的序號(hào))。動(dòng)、植物細(xì)胞都有,但是功能不同的是[ ]____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開(kāi)學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是H2O2酶活性(v)受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間(t)的變化.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.適當(dāng)降低溫度,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開(kāi)學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
β半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明,β-半乳糖苷酶的催化作用具有( )
A.高效性 B.專一性 C.穩(wěn)定性 D.多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞癌變 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞凋亡 |
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