下列表述不正確的是( 。
A、對(duì)于一個(gè)確定的反應(yīng)來(lái)說(shuō),平衡常數(shù)的數(shù)值越大,反應(yīng)限度越大
B、鋁熱反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,因此常溫下就能順利發(fā)生
C、碳酸銨[(NH42CO3]在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣,碳酸銨分解是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體,使體系的熵增大
D、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)COCl2(g)
催化劑
CO(g)+Cl2(g)△H<0當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),恒溫恒壓條件下通入Ar,能提高COCl2的轉(zhuǎn)化率
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,焓變和熵變,鋁的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:A、平衡常數(shù)是衡量反應(yīng)進(jìn)行程度大小的物理量;
B、鋁熱反應(yīng)需要在引發(fā)劑作用下發(fā)生反應(yīng);
C、碳酸銨室溫下自發(fā)地分解生成氨氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42CO3=NH3↑+CO2↑+H2O,反應(yīng)生成了氣體氨氣和二氧化碳,所以熵變?cè)龃,;根?jù)熵判據(jù)判斷.
D、恒壓通入惰性氣體,壓強(qiáng)增大,為保持恒壓,體積增大壓強(qiáng)減小,平衡正向進(jìn)行.
解答: 解:A、平衡常數(shù)是衡量反應(yīng)進(jìn)行程度大小的物理量,對(duì)于一個(gè)確定的反應(yīng)來(lái)說(shuō),平衡常數(shù)的數(shù)值越大,反應(yīng)限度越大,故A正確;
B、鋁熱反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,但需要在引發(fā)劑作用下發(fā)生反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、碳酸銨室溫下自發(fā)地分解生成氨氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42CO3=NH3↑+CO2↑+H2O,反應(yīng)生成了氣體氨氣和二氧化碳,所以熵變?cè)龃;反?yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0,自發(fā)進(jìn)行,使體系的熵增大,根據(jù)熵判據(jù)判斷能自發(fā)進(jìn)行,故C正確;
D、恒壓通入惰性氣體,壓強(qiáng)增大,為保持恒壓,體積增大壓強(qiáng)減小,平衡正向進(jìn)行,COCl2轉(zhuǎn)化率增大,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析判斷,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行判斷的依據(jù)連接與應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上“固定”和利用CO2能有效地減輕“溫室’效應(yīng).有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
(1)在相同溫度和容積不變時(shí),能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是
 

A.n(CO2):n(H2):n(CH3OH):n(H2O)=1:3:1:1
B.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
C.H2的消耗速率與CH3OH的消耗速率之比為3:1
D.容器內(nèi)的密度保持不變
(2)一定溫度時(shí)將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示(實(shí)線).圖中數(shù)據(jù)a(1,6)代表的意思是:在1min時(shí)H2的物質(zhì)的量是6mol.

①a點(diǎn)正反應(yīng)速率
 
逆反應(yīng)速率(填“大于”、“等于”或“小于”).
②僅改變某一實(shí)驗(yàn)條件時(shí),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示,曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是
 
,曲線Ⅱ?qū)?yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是
 

③在題給圖中繪出加入催化劑對(duì)應(yīng)的曲線.
④結(jié)合圖給實(shí)線的數(shù)據(jù),計(jì)算該溫度時(shí)反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)甲醇可用以制燃料電池,常用KOH作電解質(zhì)溶液,負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表:下列敘述正確的是( 。
元素代號(hào) X Y Z R W
原子半徑/pm 160 143 89 70 66
主要化合價(jià) +2 +3 +2 +5、-3 -2
A、X、Z元素的金屬性:X<Z
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R>W(wǎng)
C、Y的最高價(jià)氧化物既能溶于H2SO4又能溶于NaOH
D、一定條件下,R單質(zhì)與常見(jiàn)的W單質(zhì)能直接生成RW2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1mol?L-1 NH4Cl溶液的pH最接近于(  )
A、13B、7C、5.2D、1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25°C時(shí)某些弱酸的電離平衡常數(shù)如下表,下列說(shuō)法正確的是(  )
化學(xué)式 CH3COOH HClO H2CO3
Ka Ka=1.8×10-5 Ka=3.0×10-8 Ka1=4.1×10-7
Ka2=5.6×10-11
A、等物質(zhì)的量濃度溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篐2CO3>CH3COOH>HClO
B、等物質(zhì)的量濃度溶液pH由大到小的順序?yàn)椋篘a2CO3>NaClO>NaHCO3>CH3COONa
C、等物質(zhì)的量濃度的NaClO和NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3
D、向次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化碳?xì)怏w的離子方程式為:ClO-+CO2+H2O=CO32-+2HClO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
    分離乙醇和水
B、
  聞甘油的氣味
C、
   制取乙酸乙酯
D、
進(jìn)行葡萄糖與新制Cu(OH)2的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、加入鋁粉能放出氫氣的溶液中:CO32-、AlO2-、I-、NO3-
B、由水電離出的c(OH-)=10-13 mol?L-1的溶液中:Fe3+、NH4+、ClO-、Cl-
C、使pH試紙變紅的溶液中:NH4+、Cu2+、SO42-、Cl-
D、能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液:Na+、NH4+、S2-、Br-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“硫酸鹽的某些性質(zhì)和用途”中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)一】驗(yàn)(NH42Fe(SO42?6H2O溶液中含有的陽(yáng)離子.
(1)在下表中寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
限選試劑:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH濃溶液、濃鹽酸、1mol/LNa2CO3溶液
操 作 步 驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
步驟Ⅰ:取少量待檢液于試管中,
 
 
溶液中含有Fe2+
步驟Ⅱ:取少量待檢液于試管中,
 
 
溶液中含有NH4+
【實(shí)驗(yàn)二】用KHSO4制取H2O2并測(cè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù):
查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液可制取一定濃度的H2O2.興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).已知:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2
操作①:取5.00mL H2O2溶液(密度為1.00g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋,再加稀硫酸酸化;
操作②:用0.1000mol/L KMnO4溶液滴定;
操作③:用同樣方法滴定,四次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00mL、19.98mL、20.02mL、22.00mL.
回答下列問(wèn)題:
(2)操作②中,開(kāi)始滴入KMnO4溶液時(shí)反應(yīng)速率很慢,隨著KMnO4溶液滴入反應(yīng)速率顯著加快,最有可能的原因
 

(3)滴定時(shí)盛裝KMnO4溶液應(yīng)選取的儀器是
 
(填序號(hào)).
A.50mL酸式滴定管                 B.50mL堿式滴定管
C.25mL酸式滴定管                 D.25mL堿式滴定管
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高的有
 
(填序號(hào)).
A.錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗
B.量取 H2O2溶液的滴定管用蒸餾水洗凈,未用H2O2溶液潤(rùn)洗
C.滴定速度過(guò)快,又未搖勻,停止滴定后發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去
D.滴定前讀數(shù)時(shí)平視,滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)仰視
(5)分析數(shù)據(jù),計(jì)算H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分含量為
 
(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列甲組、乙組中的兩種試劑分別混合,甲組能產(chǎn)生氣體,乙組氣體會(huì)被吸收的是( 。
 
A. 過(guò)氧化鈉和水 濃氨水和SO2
B. 濃鹽酸和MnO2 BaCl2溶液和SO2
C. 冷的濃硫酸和鋁 NaOH溶液和Cl2
D. 濃硫酸和蔗糖(滴有幾滴水) H2SO4溶液和氨氣
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案