【題目】(15分)ClO2與Cl2的氧化性相近,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛。某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究。
(1)儀器D的名稱是 。安裝F中導管時,應選用圖2中的 。
(2)打開B的活塞,A中發(fā)生反應:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜 (填“快”或“慢”)。
(3)關閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是 。
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為 ,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是 。
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示。若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑是 ,原因是 。
【答案】9.(15分)
(1)錐形瓶 b (2)慢 (3)吸收Cl2
(4)4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O 驗證是否有ClO2生成
(5)穩(wěn)定劑Ⅱ,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度
【解析】
(1)根據(jù)儀器特征,儀器D的名稱是錐形瓶;根據(jù)操作分析,F裝置應是Cl2和KI反應,所以應該長管進氣,短管出氣,選b。
(2)為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度要慢。
(3)F裝置中能發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2,碘遇淀粉變藍,所以F中溶液的顏色若不變,則裝置C的作用是吸收Cl2。
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,再根據(jù)化合價升降相等和電荷守恒以及原子守恒配平,該反應的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是驗證是否有ClO2生成.
(5)根據(jù)圖3可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度,所以穩(wěn)定劑Ⅱ好。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】苯和溴的取代反應的實驗裝置如圖所示,其中A為具支試管改制成的反應容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑。
填寫下列空白:
(1)向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應。寫出A中所發(fā)生反應的化學方程式(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式):________________________。
(2)試管C中苯的作用是 。反應開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象分別為 、 。
(3)反應2~3 min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)在上述整套裝置中具有防倒吸作用的儀器有 (填字母)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將濃度均為0.01 mol/L 的H2O2、H2SO4、KI、Na2S2O3溶液及淀粉混合,一定時間后溶液變?yōu)樗{色。該實驗是一種“碘鐘實驗”。某小組同學在室溫下對該“碘鐘實驗”的原理進行探究。
(資料)
該“碘鐘實驗”的總反應:H2O2 +2S2O32-+2H+=S4O62-+2H2O
反應分兩步進行:
反應A:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
反應B:……
(1)反應B的離子方程式是______。對于總反應,I-的作用相當于______。
(2)為證明反應A、B的存在,進行實驗Ⅰ。
a.向酸化的H2O2溶液中加入試劑X的水溶液,溶液變?yōu)樗{色。
b.再向得到的藍色溶液中加入Na2S2O3溶液,溶液的藍色褪去。
試劑X是______。
(3)為探究溶液變藍快慢的影響因素,進行實驗Ⅱ、實驗Ⅲ。(溶液濃度均為0.01 mol/L)
試劑 序號 用量(mL) | H2O2 溶液 | H2SO4 溶液 | Na2S2O3 溶液 | KI溶液 (含淀粉) | H2O |
實驗Ⅱ | 5 | 4 | 8 | 3 | 0 |
實驗Ⅲ | 5 | 2 | x | y | z |
溶液從混合時的無色變?yōu)樗{色的時間:實驗Ⅱ是30 min、實驗Ⅲ是40 min。
①實驗Ⅲ中,x、y、z所對應的數(shù)值分別是______。
②對比實驗Ⅱ、實驗Ⅲ,可得出的實驗結(jié)論是______。
(4)為探究其他因素對該“碘鐘實驗”的影響,進行實驗Ⅳ。
(溶液濃度均為0.01 mol/L)
試劑 序號 用量(mL) | H2O2 溶液 | H2SO4 溶液 | Na2S2O3 溶液 | KI溶液(含淀粉) | H2O |
實驗Ⅳ | 4 | 4 | 9 | 3 | 0 |
實驗過程中,溶液始終無明顯顏色變化。
試結(jié)合該“碘鐘實驗”總反應方程式及反應A與反應B速率的相對快慢關系,解釋實驗Ⅳ未產(chǎn)生顏色變化的原因:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=-QkJ·mol-1(Q>0),某研究小組研究了其他條件不變時,改變某一條件對上述反應的影響,下列分析正確的是
A. 圖Ⅰ研究的是t0時刻增大O2的濃度對反應速率的影響
B. 圖Ⅱ研究的是t0時刻加入催化劑后對反應速率的影響
C. 圖Ⅲ研究的是催化劑對平衡的影響,且甲的催化效率比乙高
D. 圖Ⅲ研究的是溫度對化學平衡的影響,且乙的溫度較低
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,某反應達到平衡,其平衡常數(shù)為。恒容時,升高溫度,混合氣體的顏色加深,下列說法正確的是
A. 該反應的化學方程式為:NO2+CO = CO2+NOB. 該反應的焓變?yōu)樨撝?/span>
C. 升高溫度,正反應速率減小D. 恒溫時,增大壓強,顏色加深,因平衡左移
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在1.5L的密閉容器中通入2molX2和3molY2的混合氣體,在一定條件下發(fā)生反應:X2(g)+3Y2(g) 2Z(g) +4W(?) ΔH<0達到平衡時,容器內(nèi)壓強為反應開始時的0.8(相同溫度下測量)。
(1)該反應的化學平衡常數(shù)值為_______
(2)為提高X2的平衡轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是___________
a.向體系中再通入一定量的X2
b.降溫
c.移出部分Z
d.再沖入一定量Ar e.增大容器體積
(3)反應達平衡后,t1時刻改變條件,速率隨時間變化如圖所示,則t1對應條件改變?yōu)?/span>_______
a. 升溫
b. 向體系中再通入一定量的W
c. 移走部分X2、Y2
d.減小容器的體積
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】取一支硬質(zhì)大試管,通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣(如圖),下列對于試管內(nèi)發(fā)生的反應及現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.此反應無光照也可發(fā)生
B.甲烷和Cl2反應后的產(chǎn)物只有CH3Cl和HCl
C.CH4和Cl2完全反應后液面上升,液體充滿試管
D.盛放飽和食鹽水的水槽底部會有少量晶體析出
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】傅克反應是合成芳香族化合物的一種重要方法。有機物a(-R為烴基)和苯通過傳克反應合成b的過程如下(無機小分子產(chǎn)物略去)
下列說法錯誤的是
A. 一定條件下苯與氫氣反應的產(chǎn)物之一環(huán)己烯與螺[2.3]己烷互為同分異構(gòu)體
B. b的二氯代物超過三種
C. R為C5H11時,a的結(jié)構(gòu)有3種
D. R為C4H9時,1molb加成生成C10H20至少需要3molH2
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分,W、X、Y、Z為短周期主族元素,W與X的最高化合價之和為8。下列說法錯誤的是
A. 原子半徑:W<X
B. 常溫常壓下,Y單質(zhì)為固態(tài)
C. 氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性:Z<W
D. X的最高價氧化物的水化物是強堿
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com