某研究性學(xué)習(xí)小組為測定花溪河水中Ca2+的含量，取樣100mL，經(jīng)測定其中含Ca2+的質(zhì)量為4mg，則該河水中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿，其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中。所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的直徑從幾納米至幾十納米的材料，如將納米材料分散到分散劑中，所得混合物一定具有的性質(zhì)是

A．無色透明 B．丁達(dá)爾效應(yīng)

C．所得液體呈膠狀 D．所得物質(zhì)一定是懸濁液

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城高級中學(xué)高二上第二次考試化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合放入VL密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：aA+bBcC（s）+dD，當(dāng)反應(yīng)進行到第t min時，測得A減少了n mol，B減少了0.5nmol，C增加了1.5n mol，D增加了n mol。此時反應(yīng)達(dá)到平衡。

（1）以B的濃度變化表示的該反應(yīng)的速率為v （B）= 。

（2）該化學(xué)方程式中，各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)分別為：a b c d

（3）若只改變壓強，反應(yīng)速率變化但平衡狀態(tài)不移動，則各物質(zhì)的聚集狀態(tài)分別是：A B D 。若在上述平衡混合物中再加入B物質(zhì)，上述平衡

A．向正反應(yīng)方向移動 B．向逆反應(yīng)方向移動

C．不移動 D．條件不夠，無法判斷

（4）若只升高溫度，反應(yīng)一段時間后，測知四種物質(zhì)的物質(zhì)的量又達(dá)到相等，則該反應(yīng)為 反應(yīng)。（填“放熱”或“吸熱”）

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城高級中學(xué)高二上第二次考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容中發(fā)生下列反應(yīng)aA（g）cC（g）＋dD（g），達(dá)到平衡后，將氣體體積壓縮到原來的一半，當(dāng)再次達(dá)到平衡時，D的濃度為原平衡的1.8倍，下列敘述正確的是（ ）

A．A的轉(zhuǎn)化率變大 B．平衡向正反應(yīng)方向移動

C．D的體積分?jǐn)?shù)變大 D．a(chǎn)<c＋d

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一上月考一化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)R是人類生命不可缺少的物質(zhì)。已知R的摩爾質(zhì)量為150g/mol，其中含碳元素40%，含氫元素6.7%，其余為氧元素。則R的化學(xué)式為

A．C5H10O2 B．C5H10O5 C．C6H6O D．C6H12O6

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一上月考一化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

進行化學(xué)實驗必須注意安全，下列說法不正確的是

A. 實驗室中進行可燃性氣體燃燒性質(zhì)實驗時，必須先驗純，后點燃

B. 不慎將濃堿沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C. 配制稀硫酸時，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

D. 不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江大慶實驗中學(xué)高三上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

取一定質(zhì)量的均勻固體混合物Cu、Cu2O和CuO，將其分成兩等份，取其中一份用足量的氫氣還原，測得反應(yīng)后固體質(zhì)量減少3.20g ，另一份加入1000mL稀硝酸，固體恰好完全溶解，且同時收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO氣體2.24L，則所用硝酸的物質(zhì)的量濃度為

A．0.8mol/L B．1.6mol/L C．0.9mol/L D．1.8mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河南省高三上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③，甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng)，反應(yīng)后硝酸和鐵均無剩余，且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問題：

（1）甲取樣品①，反應(yīng)后的溶液中鐵只以 Fe3+離子的形式存在，則樣品①的質(zhì)量為_________g。

（2）乙取樣品②，反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子，則樣品②的質(zhì)量 （設(shè)為ag）范圍是________。

（3）丙取樣品③，將其慢慢加入到稀硝酸中，并不斷攪拌，反應(yīng)過程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3?三種離子中的一種離子的物質(zhì)的量的變化曲線如下圖所示，則該曲線表示的是物質(zhì)的量變化的曲線，請你在此圖中再畫出另外兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河北省高三上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

研究表明，在Cu/ZnO催化劑存在下，CO2和H2可發(fā)生兩個平行反應(yīng)，分別生成CH3OH和CO，反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：

CO2（g）+3H2（g）CH3OH（g）+H2O（g）△H1 反應(yīng)Ⅰ

CO2（g）+H2（g）CO（g）+H2O（g）△H2 =+41.2kJ•mol-1 反應(yīng)Ⅱ

某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1：2.2，在相同壓強下，經(jīng)過相同反應(yīng)時間測得如下實驗數(shù)據(jù)：

T（K）

催化劑

CO2轉(zhuǎn)化率（%）

甲醇選擇性（%）

543

Cat.1

12.3

42.3

543

Cat.2

10.9

72.7

553

Cat.1

15.3

39.1

553

Cat.2

12.0

71.6

[備注]Cat.1：Cu/ZnO納米棒；Cat.2：Cu/ZnO納米片；甲醇選擇性：轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醇的百分比

（1）研究證實，CO2可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇，則生成甲醇的電極反應(yīng)式是_________________。

（2）從表中實驗數(shù)據(jù)可以分析出，提高CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性的方法有______________。

（3）能說明反應(yīng)Ⅱ已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_____________。

A．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變

B．混合氣體的密度不變

C．v（H2）正>v（CO）正

D．n（CO）/n（H2）不變

（4）在恒容密閉容器中，由CO2和H2進行反應(yīng)I合成甲醇，在其它條件不變的情況下，探究溫度對化學(xué)平衡的影響，實驗結(jié)果如圖。

①△H1_________0（填“＞”、“＜”或“=”）

②有利于提高CO2平衡轉(zhuǎn)化率的措施有___________（填標(biāo)號）。

A．降低反應(yīng)溫度

B．投料比不變，增加反應(yīng)物的濃度

C．增大CO2和H2的初始投料比

D．混合氣體中摻入一定量惰性氣體（不參與反應(yīng)）

（5）在T1溫度時，將1.00molCO2和3.00molH2充入體積為1.00L的恒容密閉容器中，容器起始壓強為P0，僅進行反應(yīng)I。

①充分反應(yīng)達(dá)到平衡后，若CO2轉(zhuǎn)化率為a，則容器內(nèi)的壓強與起始壓強之比為________（用a表示）。

②若經(jīng)過3h反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡后，混合氣體物質(zhì)的量為3.00mol，則該過程中H2的平均反應(yīng)速率為____________（保留三位有效數(shù)字）；平衡常數(shù)K可用反應(yīng)體系中氣體物質(zhì)分壓表示，即K表達(dá)式中用平衡分壓代替平衡濃度，分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)。則上述反應(yīng)壓力平衡常數(shù)KP為____________（用P0表示，并化簡）。

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