A. | 裝置常用于分離互不相溶的液體混合物 | |
B. | 裝置可用于吸收氨氣,且能防止倒吸 | |
C. | 用裝置不可以完成“噴泉”實驗 | |
D. | 用裝置稀釋濃硫酸和銅反應冷卻后的混合液 |
分析 A.互不相溶的液體采用分液的方法分離,蒸餾操作用于分離相互溶解的液態(tài);
B.氨氣極易溶于水,有緩沖裝置的能防止倒吸;
C.氯氣與氫氧化鈉溶液反應,可以形成噴泉實驗;
D.濃溶液的稀釋,需在燒杯中進行,且需要玻璃棒攪拌.
解答 解:A.該裝置為蒸餾裝置,互溶的液體根據其沸點不同采用蒸餾的方法分離,互不相溶的液體采用分液的方法分離,故A錯誤;
B.氨氣極易溶于水,有緩沖裝置的能防止倒吸,該裝置中苯沒有緩沖作用,所以不能防止倒吸,應該用四氯化碳溶液,故B錯誤;
C.氯氣與氫氧化鈉溶液反應,可以形成壓強差,從而形成噴泉實驗,故C錯誤;
D.濃硫酸溶于水放出大量熱,且濃硫酸的密度大于水,稀釋時需要將濃硫酸緩緩加入水中,圖示操作合理,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度中等,涉及蒸餾、噴泉實驗、防倒吸裝置、濃硫酸稀釋等知識,明確常見化學實驗基本操作方法為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅膠可用作食品的抗氧化劑 | |
B. | 可用熱堿水清洗炊具上的油漬 | |
C. | 鐵表面鍍鋅可增強其抗腐蝕性 | |
D. | 大量燃燒化石燃料是導致霧霾天氣的重要因素之一 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷中的任意三個原子都不共面 | |
B. | CH2Cl2是純凈物說明甲烷是四面體結構而不是正方形結構 | |
C. | 天然氣、沼氣、坑道氣的主要成分均是甲烷 | |
D. | 丙烷和甲烷一樣能與氯氣發(fā)生取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗桌上的酒精燈傾倒并燃燒起來,應馬上用水撲滅 | |
B. | 分液操作時,分液漏斗中的下層液體從下口放出后再將上層液體從下口放出到另一燒杯中 | |
C. | 用試管夾從試管底由下往上夾住距離管口約$\frac{1}{3}$處,手持試管夾長柄末端進行加熱 | |
D. | 為檢驗某溶液中是否含有NH4+,可在此溶液中加入足量的NaOH溶液,加熱后用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗 |
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