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如圖在試管甲中先加入2mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃硫酸,充分搖勻,冷卻后再加入2克無水乙酸鈉,用玻璃棒充分攪拌后將試管固定在鐵架臺上,在試管乙中加入5mL飽和的碳酸鈉溶液,按圖連接好裝置,用酒精燈對試管甲小加熱3~5min后,改用大火加熱,當觀察到左試管中有明顯現(xiàn)象時停止實驗.試回答:
(1)該實驗中長導管的作用是
 
,其不宜伸入試管乙的溶液中,原因是
 

(2)試管乙中飽和Na2CO3的作用是①除去乙酸乙酯中的乙醇和乙酸,②
 

(3)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)試管甲中加入濃硫酸的目的是①催化劑,吸水劑②
 

(5)液體混合加熱時液體體積不能超過試管容積的
 
,本實驗反應開始時用小火加熱的原因是
 
;(填字母)
a.加快反應速率
b.防止了反應物未來得及反應而揮發(fā)損失
(已知乙酸乙酯的沸點為77℃;乙醇的沸點為78.5℃;乙酸的沸點為117.9℃)
考點:乙酸乙酯的制取
專題:實驗題
分析:(1)加熱反應過程中乙醇、乙酸乙揮發(fā)出,長導管起到冷凝作用,不宜伸入試管乙的溶液中是防止加熱不充分發(fā)生倒吸;
(2)實驗室里用飽和碳酸鈉溶液冷卻乙酸乙酯的原因:一是利用碳酸鈉溶液中的水溶解乙醇(乙醇在水里的溶解度大于乙酸乙酯),二是碳酸鈉能跟乙酸反應吸收乙酸,便于聞到乙酸乙酯的香味,而乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉溶液,這樣就可以獲得較為純凈的乙酸乙酯液體;
(3)試管乙飽和碳酸鈉溶液中,生成的乙酸乙酯在水溶液上層,試管中觀察到的現(xiàn)象是:溶液分層,在飽和碳酸鈉上層產生有特殊香味的無色液體;
(4)濃硫酸的作用是利用酸性和醋酸鈉制乙酸,濃硫酸做酯化反應的催化劑和吸水劑;
(5)依據(jù)實驗基本操作分析,液體混合加熱時液體容積不能超過其容積的三分之一,開始時用小火加熱的原因是加快反應速率,避免反應物的揮發(fā).
解答: 解:(1)已知乙酸乙酯的沸點為77℃;乙醇的沸點為78.5℃;乙酸的沸點為117.9℃,加熱反應過程中乙醇、乙酸乙揮發(fā)出,長導管起到冷凝作用,不宜伸入試管乙的溶液中是為了防止加熱不充分發(fā)生倒吸,
故答案為:導氣、冷凝;防止加熱不充分而倒吸;
(2)碳酸鈉溶液中的水溶解乙醇,能跟乙酸反應吸收乙酸,便于聞到乙酸乙酯的香味,降低乙酸乙酯的溶解度,使乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉溶液,便于分層,
故答案為:降低乙酸乙酯的溶解度;
(3)試管乙飽和碳酸鈉溶液中,生成的乙酸乙酯在水溶液上層,試管中觀察到的現(xiàn)象是:液體分層,在飽和碳酸鈉上層產生有特殊香味的無色液體,
故答案為:液體分層;
(4)利用濃硫酸的酸性和醋酸鈉反應制乙酸,濃硫酸有吸水性,促進該反應向正反應方向移動,濃硫酸能加快反應速率,所以濃硫酸作的作用除了吸水劑、催化劑外,含有使醋酸鈉轉化成醋酸的作用,
故答案為:使醋酸鈉轉化成醋酸;
(5)液體混合加熱時液體容積不能超過其容積的
1
3
,開始時用小火加熱的原因是加快反應速率,防止了反應物未來得及反應而揮發(fā)損失,所以ab都正確,
故答案為:
1
3
;ab.
點評:本題考查乙酸乙酯的實驗室制法,題目難度中等,注意把握乙酸乙酯的制備原理和實驗方法,明確濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液在化學實驗中的作用,此為考試的熱點內容,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)分別取1 mol葡萄糖進行下列實驗:
①若使之完全轉化為CO2和H2O,所需氧氣的體積在標準狀況下為
 
L,反 應的化學方程式為
 

②與乙酸反應生成酯,從理論上講完全酯化需要
 
 g 乙酸.
(2)將蔗糖溶于水,配成10%的溶液,分裝在兩個試管中,在第一支試管中加入新制Cu(OH)2懸濁液后加熱沒有變化,原因是蔗糖分子中
 
;在第二支試管中 加入幾滴稀H2SO4,再在水浴中加熱,加NaOH中和酸后也加入新制Cu(OH)2懸濁液后加熱,現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素X、Y、Z在周期表中的相對位置如圖所示.
X
Y
Z
已知Y元素原子的外圍電子排布為ns(n-1)np(n+1),則下列說法不正確的是( 。
A、Y元素原子的外圍電子排布為4s24p4
B、Y元素在周期表的第三周期ⅥA族
C、X元素所在周期中所含非金屬元素最多
D、Z元素的最高正價為+5價

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組中的兩種物質相互反應時,無論哪種過量,都可以用同一個離子方程式表示的是( 。
①碳酸鈉溶液與鹽酸②偏鋁酸鈉溶液與鹽酸③氯化鋁溶液與氨水   ④硫酸氫鈉與氫氧化鋇.
A、③⑤B、①③C、僅有③D、②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學變化不能實現(xiàn)的是( 。
①一種核素變成另一種核素 
②一種離子變成另一種離子
③一種分子變成另一種分子 
④一種單質變成另一種單質
⑤一個質子變成一個中子 
⑥一種同素異形體變成另一種同素異形體 
⑦混合物變成純凈物 
⑧有毒、有污染的物質轉化成無毒、無污染的物質 
⑨金屬元素變成非金屬元素 
⑩共價化合物轉化成離子化合物.
A、①②④⑤⑦B、②③⑥⑧
C、①⑤⑨D、③⑥⑨⑩

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科目:高中化學 來源: 題型:

仔細閱讀表中數(shù)據(jù),回答下列問題
 化合物 相對分子質量 密度/g?cm-3 水溶性 沸點/℃
 甲酸 461.22 與水混溶 100.8
 甲醇 320.79 與水混溶 64.7
 甲酸甲酯 600.98 與水不互溶 32.0
同學們認為課本中酯化反應的裝置有很多缺點,進行了部分改進,如圖所示,進行制備甲酸甲酯的實驗,回答下列問題:
(1)倒置的漏斗的作用是
 

(2)為了研究酯化反應的原理,請用“氧同位素示蹤原子法”寫出甲酸與甲醇發(fā)生酯化反應的化學方程式
 

(3)將產物甲酸甲酯進行皂化反應,能說明反應完全的現(xiàn)象是
 

(4)實驗中,加入23.0g甲酸、35mL甲醇(過量)以及6mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,反應1小時后,進行必要的分離提純操作,獲得產品體積為16.33mL,求產品的產率
 
.(保留小數(shù)點后兩位)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知在稀溶液中,酸跟堿發(fā)生中和反應生成1mol水時的反應熱叫做中和熱.現(xiàn)利用如圖裝置進行中和熱的測定,請回答下列問題:
(1)該圖中有兩處未畫出,它們是
 
、
 

(2)做一次完整的中和熱測定實驗,溫度計需使用
 
次.
(3)把溫度為15.0℃,濃度為0.5mol/L的酸溶液和0.55mol/L的堿溶液各50mL混合(溶液密度均為1g/mL),生成溶液的比熱容c=4.18J/g?℃,輕輕攪動,測得酸堿混合液的溫度變化數(shù)據(jù)如下:
反應物起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃中和熱
HCl+NaOH15.018.4△H1
HCl+NH3?H2O15.018.1△H2
①試計算上述兩組實驗測出的中和熱△H1=
 
,△H2=
 

②兩組實驗結果差異的原因是
 

③寫出HCl+NH3?H2O的熱化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“單質→氧化物→酸或堿→鹽”,以下單質不能完成這種一步轉化的是(  )
A、硫B、碳C、銅D、鈣

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA代表阿佛加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中正確的是( 。
A、常溫常壓下,17g甲基(-14CH3)所含的中子數(shù)為8NA
B、64g的銅發(fā)生氧化還原反應,一定失去2 NA個電子
C、常溫常壓22.4LNO氣體的分子數(shù)為NA
D、標況時,22.4L三氯甲烷所含有的分子數(shù)為NA

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