20.實驗室配制0.1mol•L-1的BaCl2溶液分成兩個階段,第一階段:用托盤天平稱取5.2g無水BaCl2晶體.第二階段:溶解配制成0.1mol•L-1的BaCl2溶液.第一階段操作有如下幾步:A.將游碼撥至0.2g處;B.將游碼撥至“0”處;C.在天平的兩邊托盤上各放一張干凈等質量的濾紙,調節(jié)天平兩邊螺絲使天平平衡;D.取走藥品,將砝碼放回砝碼盒內;E.往左盤內逐步添加晶體至天平平衡;F.在右盤放置5g砝碼.
(1)其正確的操作順序是(填序號)CFAEDB.
(2)進行E操作時,只缺少量晶體,則正確操作是左手拿藥匙,用右手輕拍左手手腕,小心振動藥匙加足藥品,使天平平衡
(3)第二階段操作,應先將5.2g BaCl2加適量蒸餾水溶解,溶解過程中使用的主要儀器有燒杯、玻璃棒,然后將溶液轉入250mL容量瓶中,再洗滌、定容、搖勻后即可得到0.1mol•L-1 BaCl2溶液.
(4)下列操作使配制的BaCl2溶液濃度偏低的有AC.
A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量B.選用的容量瓶內有少量蒸餾水
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線    D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩.

分析 (1)依據(jù)天平的正確使用方法解答;
(2)依據(jù)稱量固體藥品時,添加藥品的正確操作解答;
(3)依據(jù)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟及每步用到的儀器解答;
(4)分析不當操作對溶質的物質的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;

解答 解:(1)天平的正確使用步驟:
C.在天平的兩邊托盤上各放一張干凈等質量的濾紙,調節(jié)天平兩邊螺絲使天平平衡;
F.在右盤放置5g砝碼.
A.將游碼撥至0.2g處;
E.往左盤內逐步添加晶體至天平平衡;
D.取走藥品,將砝碼放回砝碼盒內;
B.將游碼撥至“0”處;
所以正確的順序為:FAEDB,
故答案為:FAEDB:
(2)稱量固體藥品時,添加藥品只缺少量晶體時,應左手拿藥匙,用右手輕拍左手手腕,小心振動藥匙加足藥品,使天平平衡;
故答案為:左手拿藥匙,用右手輕拍左手手腕,小心振動藥匙加足藥品,使天平平衡;
(3)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,溶解時,固體應放在燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌;
故答案為:燒杯、玻璃棒;250mL容量瓶;定容;
(4)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量,導致稱取的溶質質量偏小,物質的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不受影響,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩,會導致溶液混合不均勻,溶液的體積可能偏大或偏小,溶液的濃度可能偏低或偏高,故D不選;
故選:AC.

點評 本題考查了配制一定物質的量濃度溶液,題目難度不大,側重考查學生對實驗基本操作的掌握程度,明確實驗原理和基本操作是解題關鍵,注意基礎知識的積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.已知斷裂1mol H2(g)中的H-H鍵需要吸收436.4KJ的能量,斷裂1mol O2(g)中的共價鍵需要吸收498KJ的能量,生成H2O(g)中的1mol H-O鍵能放出462.8KJ的能量.下列說法正確的是( 。
A.斷裂1 mol H2O中的化學鍵需要吸收925.6 KJ的能量
B.2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-480.4 KJ•mol-1
C.2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=471.6 KJ•mol-1
D.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-240.2KJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.鋁和鐵是日常生活中用途廣泛的金屬.
(1)常溫下,可用鋁和鐵質容器盛裝濃硫酸的原因是濃硫酸使鐵、鋁表面形成一層致密穩(wěn)定的氧化膜(或使鐵、鋁鈍化).
(2)但是鋁制容器不能裝NaOH等堿溶液,原因是(用離子方程式表示)2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
(3)工業(yè)上冶煉鋁,反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 4Al+3O2
(4)某實驗小組利用圖裝置驗證鐵與水蒸氣的反應.
①濕棉花的作用是提供水蒸氣,試管中反應的化學方程式是3Fe+4H2O(g) $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2_.
②實驗結束后,取出少量反應后的固體于試管中,加入過量鹽酸,固體完全溶解,所得溶液中存在的陽離子是b(填序號).
a.一定有Fe2+、H+和Fe3+        b.一定有Fe2+、H+,可能有Fe3+
c.一定有Fe2+、Fe3+,可能有 H+      d.一定有Fe3+、H+,可能有Fe2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.實驗室需要450mL 1.0mol•L-1的硫酸溶液,某小組的同學設計如下實驗步驟并依此進行配制,請回答相關問題.(已知所用98%濃硫酸的密度為1.84g/mL)
①計算需98%的濃硫酸的體積;
②在燒杯中將濃硫酸稀釋;
③接著將稀釋后的硫酸轉移到容量瓶中;
④洗滌燒杯和玻璃棒3次,并將洗滌液轉移到容量瓶中;
⑤定容;
⑥搖勻.
(1)該實驗中選用的定量儀器,除量筒外,還有500m容量瓶.
(2)該實驗應該用(多大規(guī)格)50mL的量筒(可供選擇的量筒規(guī)格為10mL、15mL、20mL、50mL和100mL),量取27.2 mL 98%的濃硫酸.
(3)①在配制過程中,如果沒有洗滌燒杯和玻璃棒,其他操作都正確,那么所配溶液的實際濃度將偏小 (填“偏大、偏小、無影響”) 
②某同學轉移溶液的操作如圖所示,該同學操作中的錯誤是未用玻璃棒引流.
③若用膠頭滴管定容時,不小心滴水滴過了刻度線,你認為應該采取的處理方法是:重新配制.
④下列操作中,可能造成所配制溶液的濃度偏高的是abd(填選項).
a.溶解后沒有冷卻至室溫就將液體轉移至容量瓶中
b.定容時,俯視刻度線
c.洗滌后的容量瓶中殘留少量蒸餾水
d.用量筒量取濃硫酸,讀數(shù)時仰視刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.將如圖所列儀器組裝為一套實驗室蒸餾石油的裝置,并進行蒸餾,可以得到汽油和煤油.

(1)圖中A、C二種儀器的名稱依次是(直形)冷凝管、錐形瓶.
(2)將以上儀器用字母a,b,c…表示連接順序:e接i;h接a;k接l;b接f;g接w.
(3)蒸餾時,溫度計水銀球應在蒸餾燒瓶支管口處.
(4)在B中注入原油后,加幾片碎瓷片的目的是防止暴沸.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學用語表示正確的是( 。
A.正丁烷的結構簡式:C4H10
B.S2-的結構示意圖:
C.NH3的電子式:
D.碳酸鈉電離方程式:Na2CO3=Na++CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.25℃時,在CH3COOH與CH3COONa的混合溶液中,若測得pH=6,則溶液中c(CH3COO-)-c(Na+)=9.9×10-7mol•L-1(填精確值),$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=18.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.分類法在化學科學中起著非常重要的作用,下列各組物質中,在物質分類型,前者從屬于后者的一組是( 。
A.金屬,化合物B.金屬氧化物,堿性氧化物
C.泥沙,膠體D.單質,純凈物

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.如圖1是還原鐵粉與水蒸氣反應的實驗裝置,實驗時,B中灰色的鐵粉變?yōu)楹谏,且生成的黑色固體物質是一種可溶于稀鹽酸的較復雜化合物.請回答下列問題:

(1)B中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)A的名稱圓底燒瓶,A中投放碎瓷片的目的是防止A中液體暴沸.
(3)某次實驗后,取B中的固體物質少量,溶于足量稀鹽酸,再滴加KSCN溶液.溶液顏色無明顯變化,試用離子反應方程式解釋原因Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)如圖2中虛線部分,可以用右圖所示裝置代替,在X口點燃收集到的氣體即可檢驗H2的存在.實驗開始時,打開K1、K2,關閉K3,使反應先進行一段時間之后,必須進行氫氣的驗純操作,方可關閉K2、打開K3,再收集氣體.當收集到半瓶氣體時,停止加熱,關閉K1,若要使H2順利逸出而進行點燃實驗,操作是關閉K1,打開K2,連續(xù)輕輕擠壓塑料礦泉水瓶,使氫氣緩緩逸出.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案