分析 (1)依據(jù)天平的正確使用方法解答;
(2)依據(jù)稱量固體藥品時,添加藥品的正確操作解答;
(3)依據(jù)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟及每步用到的儀器解答;
(4)分析不當操作對溶質的物質的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析;
解答 解:(1)天平的正確使用步驟:
C.在天平的兩邊托盤上各放一張干凈等質量的濾紙,調節(jié)天平兩邊螺絲使天平平衡;
F.在右盤放置5g砝碼.
A.將游碼撥至0.2g處;
E.往左盤內逐步添加晶體至天平平衡;
D.取走藥品,將砝碼放回砝碼盒內;
B.將游碼撥至“0”處;
所以正確的順序為:FAEDB,
故答案為:FAEDB:
(2)稱量固體藥品時,添加藥品只缺少量晶體時,應左手拿藥匙,用右手輕拍左手手腕,小心振動藥匙加足藥品,使天平平衡;
故答案為:左手拿藥匙,用右手輕拍左手手腕,小心振動藥匙加足藥品,使天平平衡;
(3)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,溶解時,固體應放在燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌;
故答案為:燒杯、玻璃棒;250mL容量瓶;定容;
(4)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量,導致稱取的溶質質量偏小,物質的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不受影響,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩,會導致溶液混合不均勻,溶液的體積可能偏大或偏小,溶液的濃度可能偏低或偏高,故D不選;
故選:AC.
點評 本題考查了配制一定物質的量濃度溶液,題目難度不大,側重考查學生對實驗基本操作的掌握程度,明確實驗原理和基本操作是解題關鍵,注意基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 斷裂1 mol H2O中的化學鍵需要吸收925.6 KJ的能量 | |
B. | 2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-480.4 KJ•mol-1 | |
C. | 2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=471.6 KJ•mol-1 | |
D. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-240.2KJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正丁烷的結構簡式:C4H10 | |
B. | S2-的結構示意圖: | |
C. | NH3的電子式: | |
D. | 碳酸鈉電離方程式:Na2CO3=Na++CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬,化合物 | B. | 金屬氧化物,堿性氧化物 | ||
C. | 泥沙,膠體 | D. | 單質,純凈物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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