【題目】向濕法煉鋅的電解液中同時加入Cu和CuSO4,可生成CuCl沉淀除去Cl-,降低對電解的影響,反應原理如下:
Cu(s)+Cu2+(aq)2Cu+(aq) △H1=akJ·mol-1
Cl-(aq)+Cu+(aq)CuCl(s) △H2=bkJ·mol-1
實驗測得電解液pH對溶液中殘留c(Cl-)的影響如圖所示。下列說法正確的是( )
A.增加銅單質(zhì)的量,有利于Cl-的去除
B.溶液pH越大,Ksp(CuCl)增大
C.反應達到平衡后,增大c(Cu2+),c(Cl-)減小
D.Cu(s)+Cu2+(aq)+Cl-(aq)CuCl(s)的△H=(a+2b)kJ·mol-1
【答案】C
【解析】
A.銅單質(zhì)為固體,其用量對化學反應速率和化學平衡沒有影響,反應Cu(s)+Cu2+(aq)2Cu+(aq)的反應效果取決于Cu2+的濃度,與銅單質(zhì)的量無關(guān),故增加銅單質(zhì)的量,對Cl-的去除效果沒有影響,A選項錯誤;
B.Ksp(CuCl)只與溫度有關(guān),與溶液pH無關(guān),B選項錯誤;
C.根據(jù)Cu(s)+Cu2+(aq)2Cu+(aq),增大c(Cu2+),平衡正向移動,使得c(Cu+)增大,促進Cl-(aq)+Cu+(aq)CuCl(s)右移,c(Cl-)減小,C選項正確;
D.①Cu(s)+Cu2+(aq)2Cu+(aq) ΔH1=a kJ·mol-1,②Cl-(aq)+Cu+(aq)CuCl(s) ΔH2=b kJ·mol-1,根據(jù)蓋斯定律,將①×+②得:1/2Cu(s)+1/2Cu2+(aq)+Cl-(aq)CuCl(s)的ΔH=(+b) kJ·mol-1,D選項錯誤;
答案選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,其中A元素是1826年一位法國青年科學家發(fā)現(xiàn)的,他在研究海水制鹽時向剩余的副產(chǎn)物(苦鹵)中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變深,經(jīng)過一步提取可得紅棕色液體,有刺激性氣味;B、C、D的核外電子層數(shù)不超過3個,D原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)正好等于C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的2倍,而它們的最外層電子數(shù)相等;D原子的最內(nèi)層電子數(shù)是B原子核外電子數(shù)的2倍;卮鹣铝袉栴}:
(1)四種元素分別為A._____、B.____、C._____、D._____。
(2)A原子的電子排布式為________,D原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。
(3)寫出由上述元素組成的單質(zhì)和化合物相互作用生成沉淀的兩個化學方程式________、_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸銅在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。某化工廠用含少量鐵的廢銅渣為原料生產(chǎn)膽礬的流程如下:
已知生成氫氧化物沉淀的pH如下表所示:
Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀 | 4.2 | 6.5 | 1.5 |
完全沉淀 | 6.7 | 9.7 | 3.7 |
(1)寫出浸出時銅與稀硫酸、稀硝酸反應生成硫酸銅的化學方程式:________________。
(2)取樣檢驗是為了確認Fe3+是否除凈,你的檢驗方法是__________________________。
(3)試劑b是____________,濾渣c是______________(均寫化學式)。
(4)氣體a可以被循環(huán)利用,用化學方程式表示氣體a被循環(huán)利用的原理為2NO+O2===2NO2、 __________________。
(5)一定溫度下,硫酸銅受熱分解生成CuO、SO2氣體、SO3氣體和O2氣體,且n(SO3)∶n(SO2)=1∶2,寫出硫酸銅受熱分解的化學方程式:________________。
(6)某同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置分別測定生成的SO2、SO3氣體的質(zhì)量和O2氣體的體積。此設(shè)計有不合理之處,請說明理由:______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】大功率Al-H2O2動力電池(如圖),下列說法不正確的是
A. H2O2 在碳電極上發(fā)生還原反應
B. 碳電極附近溶液的pH增大
C. 溶液中OH-向負極移動
D. 負極反應式為Al-3e-+3OH-=Al(OH)3↓
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律151周年。下表是元素周期表的一部分,W、X、Y、Z為短周期主族元素,W與X的最高化合價之和為8。下列說法錯誤的是( )
A.常溫常壓下,Y單質(zhì)為固態(tài)
B.氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性:Z<W
C.原子半徑:W<X
D.X的最高價氧化物的水化物是強堿
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以鋰輝石為原料生產(chǎn)碳酸鋰的部分工業(yè)流程如圖所示:
已知:
①鋰輝石的主要成分為Li2O·Al2O3·4SiO2,其中含少量Ca、Mg元素。
②Li2O·Al2O3·4SiO2+H2SO4(濃)Li2SO4+Al2O3·4SiO2·H2O。
③某些物質(zhì)的溶解度(S)如下表所示:
回答下列問題:
(1)從濾渣1中分離出Al2O3的流程如下所示:
寫出生成沉淀的離子方程式:___。
(2)已知濾渣2的主要成分有Mg(OH)2和CaCO3。向濾液1中加入石灰乳的作用是___(運用化學平衡原理簡述)。
(3)最后一個步驟中,用“熱水洗滌”的理由是___。
(4)工業(yè)上,將Li2CO3粗品制備成高純Li2CO3的部分工藝如下:
a.將Li2CO3溶于鹽酸作電解槽的陽極液,LiOH溶液作陰極液,兩者用離子選擇性透過膜隔開,用惰性電極電解。
b.電解后向LiOH溶液中加入少量NH4HCO3溶液并共熱,過濾、烘干得高純Li2CO3。
①a中電解時所用的是___(填“陽離子交換膜”或“陰離子交換膜”)。
②電解后,LiOH溶液濃度增大的原因是___。
b中生成Li2CO3反應的化學方程式是___。
(5)磷酸亞鐵鋰電池總反應為FePO4+LiLiFePO4,電池中的固體電解質(zhì)可傳導Li+,寫出該電池放電時的正極反應:___。
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【題目】兩個化學興趣小組進行了以下探究活動:
第一組:為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,稱取鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。甲同學取672 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得到干燥固體4.66g。分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果。甲同學認為氣體Y中還可能含有H2和CO2氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)。
(1)寫出產(chǎn)生CO2的化學方程式_____________。
(2)裝置A中試劑的作用是______,反應的離子方程式________。
(3)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是____________。
(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象__________。
第二組:擬用下列裝置定量分析空氣中SO2的含量:
(5)KMnO4溶液中導管末端做成球狀多孔結(jié)構(gòu)的作用是________。
(6)該實驗中已經(jīng)知道的數(shù)據(jù)有氣體流速a L/min、酸性KMnO4溶液的體積b L,其濃度為c mol/L。若從氣體通入到紫色恰好褪去,用時5分鐘。則此次取樣處的空氣中二氧化硫含量為___g/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如下圖所示,其中W原子的質(zhì)子數(shù)是其最外層電子數(shù)的三倍,下列說法不正確的是( )
A. 原子半徑:W>Z>Y>X
B. 最高價氧化物對應水化物的酸性:X>W>Z
C. 最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>X>W>Z
D. 元素X、Z、W的最高化合價分別與其主族序數(shù)相等
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將漫射日光照射到裝有氯氣和甲烷混合氣體(體積比為4∶1)的裝置上(如圖)。現(xiàn)列出如下現(xiàn)象,其中正確的是( )
①試管內(nèi)黃綠色逐漸消失 ②試管內(nèi)黃綠色加深 ③無任何現(xiàn)象 ④試管內(nèi)液面上升 ⑤試管內(nèi)壁上有油狀物生成
A. ① B. ①④和⑤
C. ①和⑤ D. ②和⑤
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