A. | 氫氧化鈉 | B. | 硝酸銀 | C. | 氯化鋇 | D. | 氫氧化鋇 |
分析 硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,而KCl不反應(yīng),以此來解答.
解答 解:A.氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,引入新雜質(zhì)硫酸鈉,故A不選;
B.二者均與硝酸銀反應(yīng),將KCl除去,故B不選;
C.硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,引入新雜質(zhì)氯化銅,故C不選;
D.硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,而KCl不反應(yīng),則加適量氫氧化鋇、過濾可除雜,故D選;
故選D.
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的名稱為 2,2,3-三甲基-3-丁烯 | |
B. | 分子中最多 4 個碳原子共平面 | |
C. | 此物質(zhì)轉(zhuǎn)化為的過程中需依次經(jīng)過加成、取代、氧化、消去反應(yīng) | |
D. | 此物質(zhì)與氫氣加成后的產(chǎn)物與此物質(zhì)中氫原子的種類數(shù)不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用手直接接觸藥品 | B. | 可用酒精燈對燒杯直接加熱 | ||
C. | 用鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味 | D. | 嘗一下實驗室里酒精的味道 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 用化學方程式解釋原因 |
打開K,通入一段時間的N2,關(guān)閉活塞K,加熱A中的玻璃管一段時間 | 洗氣瓶B中①有白色沉淀生成 | ②SO3+H2O+BaCl2=BaSO4↓+2HCl |
A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通入氮氣至玻璃管冷卻 | 硬質(zhì)玻璃管中最終可以看到③有紅棕色固體物質(zhì)生成 | ④2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子:${\;}_{53}^{131}$I | |
B. | N2的電子式: | |
C. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 丙醛的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH2COH |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2、Na2O2都屬于過氧化物,都存在共價鍵 | |
B. | 雙氧水是綠色氧化劑,可作醫(yī)療消毒劑 | |
C. | H2O2既有氧化性,又有還原性,與Cl2、KMnO4反應(yīng)是表現(xiàn)H2O2的氧化性 | |
D. | H2O2做漂白劑是利用其氧化性,漂白原理與HClO類似,與SO2不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液:Cu2+、Al3+、NO3-、SO42- | |
B. | 加入KSCN顯紅色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I- | |
C. | 加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、Fe2+、NO3-、SO42- | |
D. | 常溫下,c(H+)/c(OH一)=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com