有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲、乙兩個(gè)學(xué)生找來(lái)鋁制廢牙膏皮，各自設(shè)計(jì)了一種裝置，制取并收集一試管氫氣。

（1）哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理？      ，用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿(mǎn)收集氫氣的試管，應(yīng)該采取的措施是          。
（2）實(shí)驗(yàn)室還可用    代替稀硫酸與鋁反應(yīng)制取氫氣，其反應(yīng)的離子方程式為       （必須與上述反應(yīng)原理不相同）。
（1）乙  將小試管伸入的試管底部，待小試管中充滿(mǎn)氣體后，再慢慢將大試管提起（2）NaOH溶液    2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2↑
考慮氣體收集時(shí)為了不讓氣體逸出，應(yīng)將大試管套在上面。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行Cl2、NH3的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的流程和部分裝置如下：


①請(qǐng)利用A、G裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl2、Fe3+、I2 的氧化性強(qiáng)弱為Cl2＞Fe3+＞I2（實(shí)驗(yàn)中不斷小心振蕩G裝置中的試管）。請(qǐng)回答A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式        ，試劑M為    溶液，證明氧化性為Cl2＞Fe3+＞I2的 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     ；
②已知3Cl2 +2 NH3 =" 6HCl" + N2 ，當(dāng)D的燒瓶中充滿(mǎn)黃綠色氣體后，關(guān)閉a、c打開(kāi)b ，D中的現(xiàn)象為              ，反應(yīng)一段時(shí)間后，關(guān)閉b打開(kāi)c，觀察到的現(xiàn)象為    ；
�、蹫槭箤�(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，請(qǐng)簡(jiǎn)述F中的分液漏斗的正確操作方法                  ；
（2）某廢水中含有一定量的Na＋、SO32－，可能含有CO32－，某研究小組欲測(cè)定其中SO32－離子的濃度，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

　 ①?gòu)南铝性噭┲羞x擇試劑x為　　　（填序號(hào)）：
　 　 A．0.1 mol·L－1 KMnO4（H2SO４酸化）溶液 　  B．0.5 mol·L－1 1NaOH溶液 
　　  C．新制氯水 　　　　　　　　　　　　　　　D．KI溶液
　 ②加入試劑x生成SO42－的離子方程式為        　　　　　  ；
　 ③第ⅲ步的“系列操作”包含的操作名稱(chēng)為   　 、　　　　、   　  ；
④證明該廢水中是否含有CO32－的實(shí)驗(yàn)方案為                               。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)下列空白：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，將硫酸銅晶體碾碎時(shí)需用到的儀器名稱(chēng)為          ，加熱硫酸銅晶體則需要將其盛放在           （儀器名稱(chēng)）中，加熱過(guò)程中需注意                      。
（2）某學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得到下表數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
                                                            
加熱前的質(zhì)量                    加熱后的質(zhì)量
W1（容器）    W2（容器＋晶體）       W3（容器＋無(wú)水硫酸銅）
5.4g              7.9g                     7.1g
                                                            
請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)晶水含量（x％）的計(jì)算公式（用W1、W2、W3表示）：
x％＝            ，該生測(cè)定結(jié)果是偏高還是偏低？         。
從下列分析中選出該學(xué)生產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是（填寫(xiě)字母）     。
A．              加熱前稱(chēng)量時(shí)容器未完全干燥。
B．              加熱后容器未放入干燥器中冷卻。
C．              加熱過(guò)程中晶體有少量濺出。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
 
相關(guān)實(shí)驗(yàn)
預(yù)期目的
A．
相同溫度下，等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)
探究接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B．
把裝有顏色相同的NO2和N2O4混合氣的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中
探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
C．
在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加熱，再加入新制的氫氧化銅并加熱
探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
D．
兩支試管中裝有等體積、等濃度H2O2溶液，向其中一支試管中加入FeCl3溶液
探究FeCl3溶液對(duì)H2O2分解速率的影響


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			


						
設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)觀察到明顯的現(xiàn)象，說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶、燒瓶、分液漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、橡皮管、彈簧夾、燒杯、量筒、水、CO2氣體、NaOH溶液以及你認(rèn)為所能用到的儀器和藥品。現(xiàn)有五位學(xué)生裝設(shè)計(jì)了如圖所示五個(gè)裝置，試回答：
（A） （B）
（C）（D）
（E）
⑴對(duì)圖A-E，請(qǐng)指出能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置_______（用A、B、C、D、E填空），并說(shuō)明能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將結(jié)果填入下表：
裝置
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
⑵能否設(shè)計(jì)出其它一些方法來(lái)證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			


						
有甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案：①銅與濃硫酸直接反應(yīng)，即CuCuSO4。②由CuCuSO4，試回答：
（1）寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________、_______________、___________。（3分）
（2）這兩種方案，你認(rèn)為哪一種方案較合理？（1分）
（3）請(qǐng)說(shuō)明選擇合理方案的理由。（2分）


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			


						
小軍在實(shí)驗(yàn)室里做了下列實(shí)驗(yàn)：
①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中，滴加紫色石蕊試液；②向盛有稀硫酸的試管中，滴加氫氧化鈉試液；③向盛有鋅粒的試營(yíng)中，分別滴加稀鹽酸和稀硫酸；④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中，過(guò)一會(huì)兒取出。
他在紙上記錄了以下現(xiàn)象：
a. 溶液沒(méi)有明顯現(xiàn)象；b. 溶液變?yōu)辄S色；c. 溶液顯紅色；d. 產(chǎn)生氣泡，溶液無(wú)色。
下面請(qǐng)你來(lái)整理完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縚_________（填寫(xiě)物質(zhì)類(lèi)別）的化學(xué)性質(zhì)。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生a現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的一類(lèi)反應(yīng)通常被我們稱(chēng)作__________反應(yīng)（該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)）。
（3）上題所涉及的這類(lèi)反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)舉出一個(gè)利用該反應(yīng)的實(shí)例：______________________________。


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			


						
某同學(xué)為了探究硫與氧氣的反應(yīng)情況，裝配好如圖所示得裝置，待內(nèi)外空氣壓強(qiáng)不變時(shí)標(biāo)注出水銀液面的刻度（用紅漆）。取下橡皮塞，在玻璃燃燒匙中加入硫粉，用酒精燈點(diǎn)燃迅速移入錐形瓶中并塞緊橡皮塞。硫粉安靜地燃燒，水銀柱推向左管。當(dāng)火焰熄滅后，靜置，水銀柱又慢慢地回到原先標(biāo)定的刻度。簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題： 

（1）水銀柱推向左管說(shuō)明什么？
_______________________________________________。
（2）硫粉未燃盡時(shí)火焰就熄滅了，說(shuō)明_________________________________。
（3）根據(jù)水銀柱最后又回到原先標(biāo)定的刻度，可得到什么結(jié)論？
__________________________________________________________________。
（4）根據(jù)反應(yīng)方程式S + O2 ="=" SO2和上述結(jié)論又可推導(dǎo)出什么？（或證明什么？）
_______________________________________________________________________。


			


			

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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			


						
下列物質(zhì)中含原子個(gè)數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)個(gè)的是(    )
A．1 mol N2B．0.5 mol H2OC．0.25 mol SO3D．0.5 mol Ne


			


			

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