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100 mL 6 mol/L H2SO4跟過量鋅粉反應，在一定溫度下，為了減緩反應進行的速度，但又不影響生成氫氣的總量，不可向反應物中加入適量的

A．碳酸鈉(固體) B．水

C．硫酸鉀溶液 D．CH3COONa(固體)

A

【解析】

試題分析：加入碳酸鈉，碳酸鈉會和硫酸反應，消耗了硫酸，使得與鋅反應的硫酸較少，產生的H2會減少，所以不可加入碳酸鈉；加水會稀釋硫酸，濃度變小，反應會變慢，但溶液中的H+不會減少，產生H2的總量不變；加入硫酸鉀溶液也相當于稀釋硫酸，反應會變慢，但溶液中的H+不會減少，產生H2的總量不變；加入CH3COONa(固體)，CH3COO-會與H+結合生成弱酸CH3COOH，使得溶液中的H+濃度變小，反應變慢，但隨著反應的進行CH3COOH會電離出H+，也可使H+與原來相等。

考點：化學反應速率的改變方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

6分)糖類是綠色植物光合作用的產物，都是由     （填元素符號）組成的。其中，葡萄糖能發(fā)生銀鏡反應說明具有      （填“氧化”或“還原”）性。淀粉是天然高分子糖類，在人體內發(fā)
生       反應（填加成、水解等反應類型），產物為二糖。

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科目：高中化學 來源：2014-2015陜西省寶雞市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的一組物質是

A．乙烯 乙炔 B．苯 己烷

C．己烷 環(huán)己烷 D．苯 甲苯

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科目：高中化學 來源：2014-2015陜西省寶雞市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鍵線式可以簡明扼要的表示碳氫化合物，種鍵線式物質是

A．丁烯 B．丙烷 C．丁烷 D．丙烯

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科目：高中化學 來源：2014-2015山西省大同市高二上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下列反應在210℃時達到平衡：

①PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)； △H1>0 K1=1mol·L—1

②CO(g)+Cl2(g)COCl2(g)；△H1<0 K2=5×104L·mol—1

③COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)

（1）反應③的平衡常數K3 = 。

（2）要使反應①和反應②的K數值相等，可采取的措施是 （填序號）。

A．降低反應①、②體系中Cl2濃度

B．反應①、②選擇不同的催化劑

C．反應①、反應②同時升高溫度

D．反應①、反應②同時降低溫度

E．反應①降低溫度，反應②維持210℃

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科目：高中化學 來源：2014-2015山西省大同市高二上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B、C為三種的氣體，把a mol A和b mol B充入一密閉容器中，發(fā)生反應A+2B2C，達到平衡時，若它們的物質的量滿足n(A)+ n(B)= n(C)，則A的轉化率為

A． B．

C． D．

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科目：高中化學 來源：2014-2015山東省濰坊市高一上學期1月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（本題7個空，每空2分，共14分）

噴泉是一種常見的現象，其產生的原因是存在壓強差。

（1）實驗開始之前，應先檢驗圖Ⅰ裝置的氣密性是否良好，請用簡單的語言來描述此過程：

。

（2）用圖Ⅰ裝置進行噴泉實驗，請寫出引發(fā)噴泉的操作 。若圖Ⅰ的圓底燒瓶中充滿標況下的HCl氣體，反應后溶液充滿整個燒瓶，則燒瓶內溶液的物質的量濃度為 。

（3）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質后，能產生噴泉的是 。

A．Cu與稀硝酸 B．Cu與稀硫酸

C．CaCO3與濃硝酸 D．Fe與濃硝酸

（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

①如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管。則可能出現的現象為

。

②在①操作的基礎上，打開活塞c，產生的現象是

。

（5）實驗室中某同學想制備部分氨氣，設計了下面的裝置，并選用相關試劑，其中錯誤的是 。

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科目：高中化學 來源：2014-2015山東省濰坊市高一上學期1月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質不能由組成它的兩種元素單質經點燃或加熱直接化合而得到的是

A．FeS B．NO2 C．Na2O2 D．SO2

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科目：高中化學 來源：2014-2015重慶市高二上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

宣傳科學知識，介紹高新科技，揭露偽科學是科學工作者的義務，下列各項敘述中屬于偽科學的是

A．研發(fā)高效低毒的農藥，降低蔬菜的農藥殘留量

B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用

C．與豆科植物共生的根瘤菌可以將空氣中游離態(tài)的氮轉變?yōu)楹幕衔?

D．在高溫、高壓和催化劑條件下，將石墨轉變?yōu)榻饎偸?/p>

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