一個集氣瓶中放有一團棉花,向其中倒入CO2氣體時棉花燃燒起來,則棉花中可能包有的物質(zhì)是( )
A.燒堿 B.氧化鈉
C.過氧化鈉 D.小蘇打
科目:高中化學 來源: 題型:
把500mL含有氯化鋇和氯化鉀的混合溶液分成5等份,取一份加入含a mol硫酸鈉的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀,另取一份加入含bmol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀,則該混合溶液中鉀離子濃度為( )
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科目:高中化學 來源: 題型:
如圖示的裝置中,把X溶液逐滴滴下與Y物質(zhì)反應,若X
為濃硫酸,Y為第三周期金屬元素中常溫下與水難反應的單
質(zhì)。Z為品紅溶液。實驗中觀察到Z褪色。則Y為( )
A.Na B.Mg C.Al D.Mg或Al
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科目:高中化學 來源: 題型:
20世紀,化學科學經(jīng)歷了迅速發(fā)展的百年,取得了若干項重大成就。下列各項中,不屬于這個時期的重大化學成就的是( )
A.放射性元素的發(fā)現(xiàn) B.現(xiàn)代量子化學理論的建立
C.蛋白質(zhì)的人工合成 D.制陶技術(shù)的成熟應用
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向!熬G色化學”要求從根本上消除污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。據(jù)報道,某地在整頓音像市場的活動中,查獲了一大批盜版光盤,并進行了“綠色銷毀”。以下做法中,屬于“綠色銷毀”的是________(填字母)。
A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入江河中
C.深埋于土壤中 D.碾壓粉碎后再回收利用
(2)化學是一門具有創(chuàng)造性的科學,它的特征是_____________________。同時,它也是一門實用性科學,在人類生產(chǎn)和生活中起著重要的作用。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學校研究小組欲通過下列實驗探究金屬鈉和金屬銅的金屬活動性強弱。
(1)將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中,放在實驗桌上,研究它們在空氣中的穩(wěn)定性,就此回答下面的問題:
①從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法方面來說,采用的研究方法主要包括_______________ ____________。
②某同學將鈉用小刀切割后放置在空氣中一小會兒就發(fā)現(xiàn)鈉塊表面的變化是______________________________,這一過程說明了____________________,有關(guān)的化學反應方程式為____________________;若將鈉塊在空氣中放置足夠長時間,鈉將最終變?yōu)開___________(填化學式),而銅片則在一段時間內(nèi)無明顯變化。
(2)試設(shè)計其他實驗比較鈉、銅活動性強弱(試劑自選):_____________________________ ______________________________________________________________________。
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溶液、膠體和濁液這三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是 ( )
A.是否有丁達爾現(xiàn)象 B.是否能通過濾紙
C.分散質(zhì)粒子的大小 D.是否均一、透明、穩(wěn)定
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下列兩組物質(zhì):①CO2、P2O5、CaO、SO2,②Cu、Mg、Zn、Al。每組中有一種物質(zhì)在某些化學性質(zhì)或分類上與其他幾種物質(zhì)不同,這兩種物質(zhì)是① ,② 。
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如圖中,A為空氣中常見的氣體單質(zhì)、B、C、E是金屬單質(zhì),D為非金屬單質(zhì)。已知:①I是一種常見的溫室氣體,E原子核內(nèi)有12個質(zhì)子②G為紅色物質(zhì),反應C+GB+H能放出大量的熱,該反應曾應用于鐵軌的焊接;回答下列問題:
(1)分別寫出F、G、H、I的化學式:
F________ G________ H________ I_______
(2)書寫下列化學方程式:
C+GB+H___________________________________________________;
2E+I2F+D__________________________________________________。
(3)C與NaOH溶液反應的化學方程式為___________________________,反應后溶液與過量化合物I反應的化學方程式為____________________________。
(4)1.6 g G溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應,計算至少所需的銅粉的質(zhì)量為:________。
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