X、Y、Z、W、U是分別位于短周期的元素,原子序數(shù)依次遞增.X與W位于同一主族,Z元素的單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)也能與NaOH溶液反應(yīng),W原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,Z、W、U原子的最外層電子數(shù)之和為13.Y元素的單質(zhì)在X的某種氧化物中可燃.下列說法正確的是( 。
A、W的最高價(jià)氧化物能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸
B、M原子核內(nèi)比X多一個(gè)質(zhì)子,M的氣態(tài)氫化物的水溶液能溶解Z的氧化物
C、U單質(zhì)可以溶解于X和U形成的化合物中
D、Y、Z、U元素的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序:Y>Z>U
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z、W、U是分別位于短周期的元素,原子序數(shù)依次遞增.Z元素的單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)也能與NaOH溶液反應(yīng),則Z為Al;W原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,其原子序數(shù)至少大于4,W只能處于第三周期,最外層電子數(shù)為4,則W為Si;X與W位于同一主族,則X為C元素;Y元素的單質(zhì)在X的某種氧化物中可燃,可推知Y為Mg;Z、W、U原子的最外層電子數(shù)之和為13,U原子最外層電子數(shù)=13-3-4=6,結(jié)合原子序數(shù)可知,U為S元素,據(jù)此解答.
解答: 解:X、Y、Z、W、U是分別位于短周期的元素,原子序數(shù)依次遞增.Z元素的單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)也能與NaOH溶液反應(yīng),則Z為Al;W原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,其原子序數(shù)至少大于4,W只能處于第三周期,最外層電子數(shù)為4,則W為Si;X與W位于同一主族,則X為C元素;Y元素的單質(zhì)在X的某種氧化物中可燃,可推知Y為Mg;Z、W、U原子的最外層電子數(shù)之和為13,U原子最外層電子數(shù)=13-3-4=6,結(jié)合原子序數(shù)可知,U為S元素,
A.二氧化硅不能與水反應(yīng)生成硅酸,故A錯(cuò)誤;
B.M原子核內(nèi)比X(碳元素)多一個(gè)質(zhì)子,則M為N元素,其氣態(tài)氫化物氨氣的水溶液為溶解,不能溶解氧化鋁,故B錯(cuò)誤;
C.硫單質(zhì)易溶于二氧化硫,故C正確;
D.電子層結(jié)構(gòu)相同核電荷數(shù)越大離子半徑越小,電子層越多離子半徑越大,故離子半徑S2->Mg2+>Al3+,故D錯(cuò)誤,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,推斷元素是解題關(guān)鍵,難度中等,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中兩個(gè)變化所發(fā)生的反應(yīng),屬于同一類型的是( 。
①由苯制環(huán)己烷;由乙烯制溴乙烷
②乙烯使溴水褪色;乙炔使酸性高錳酸鉀水溶液褪色
③由乙烯制聚乙烯;由1-丁醇制1-丁烯
④由苯制硝基苯;甲烷與氯氣反應(yīng).
A、只有②③B、只有③④
C、只有①③D、只有①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種從植物中提取的天然化合物αdamascone可用于制作“香水”,其結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)該化合物的說法不正確的是( 。
A、分子式為C14H20O
B、該化合物可發(fā)生聚合反應(yīng)
C、1mol該化合物完全燃燒消耗17.5mol O2
D、1mol該化合物能與2 mol Br2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、0.1 mol?L-1CH3COOH溶液加水稀釋,溶液中所有離子濃度均減小
B、常溫下,在由水電離出的c(OH-)=1×10-12mol?L-1的溶液中,Al3+可能大量存在
C、常溫下,向AgCl懸濁液中加入少量NaCl固體后振蕩,Ksp(AgCl)增大
D、常溫下,相同濃度的CH3COONa溶液與Na2CO3溶液相比,Na2CO3溶液的pH小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在碳酸鈉的飽和溶液中,C(Na+)和C(CO32-)的比值( 。
A、等于1B、等于2
C、大于2D、1-2之間

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活
(1)食品和藥品關(guān)系人的生存和健康
①青少年及成人缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,而且會(huì)造成智力損害,該微量元素是
 
( 填字母)A.碘      B.鐵   C.鈣
②油脂在體內(nèi)酶的作用下水解為
 
 

③請(qǐng)寫出檢驗(yàn)淀粉部分水解的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象:
 

④阿司匹林具有
 
作用.請(qǐng)寫出胃舒平治療胃酸過多原理
 
(書寫離子方程式)
(2)材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),合理使用材料可以改善我們的生活.
①居室裝修所使的人造板材會(huì)釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì),長(zhǎng)期接觸會(huì)引起過敏性皮炎,免疫功能異常,該揮發(fā)性物質(zhì)是
 

②玻璃是一種常用的硅酸鹽材料.生產(chǎn)玻璃時(shí),純堿與石英反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③鐵是人們生活中常用的金屬材料,鐵銹的主要成分是
 
(填化學(xué)式),它是鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生
 
腐蝕的結(jié)果.
④橡膠是制造輪胎的重要原料,天然橡膠通過
 
措施可增大強(qiáng)度和彈性.
(3)保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí),人與自然要和諧相處.
①pH<
 
的雨水稱為酸雨;向煤中加入
 
,可以大大減少燃物產(chǎn)物中SO2的量.
②對(duì)汽車加裝尾氣催化凈化裝置,可以使其中的NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)換成無毒的氣體,其原理可以用化學(xué)方程式表示為
 

③天然水中雜質(zhì)較多,常需加入明礬,ClO2等物質(zhì)處理后才能飲用.加入ClO2的作用是
 
;加入明礬后,Al3+水解的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在由銅片、鋅片和200mL稀硫酸組成的原電池中,若鋅片中發(fā)生電化腐蝕,當(dāng)銅片上共放出3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的氣體時(shí),H2SO4恰好用完,試計(jì)算:
(1)消耗鋅的質(zhì)量 
(2)通過導(dǎo)線的電子的物質(zhì)的量 
(3)原硫酸的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、1100℃時(shí),在恒容密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng):Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g)并達(dá)到平衡,請(qǐng)完成下列各題:
(1)達(dá)到平衡時(shí)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

降低溫度,K值減小,則正反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)向該容器中分別加入以下物質(zhì),對(duì)平衡的影響如何?(填“正向移動(dòng)”、“逆向移動(dòng)”或“不發(fā)生移動(dòng)”)
①加入少量Na2SO4,則平衡:
 

②加入少量灼熱的Fe3O4,則平衡:
 

(3)若初始時(shí)加入的Na2SO4為2.84g,達(dá)平衡時(shí)Na2SO4的轉(zhuǎn)化率為45%,則達(dá)平衡時(shí)該容器內(nèi)固體的總質(zhì)量是
 
g(結(jié)果保留3位小數(shù)).
(4)若將平衡體系溫度降低100℃,下述圖象中能正確反映平衡移動(dòng)過程中容器變化情況的是
 


Ⅱ、觀察如圖裝置,下列說法錯(cuò)誤的是
 

A、虛線框中接靈敏電流計(jì),該裝置可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B、虛線框中無論是否接靈敏電流計(jì),裝置中所涉及的化學(xué)反應(yīng)都相同
C、虛線框中接直流電源,銅電極本身可能發(fā)生氧化反應(yīng)
D、虛線框中接靈敏電流計(jì)或接直流電源,當(dāng)轉(zhuǎn)移0.2mol電子時(shí),都能得到2.24L H2
Ⅲ、已知llg丙烷燃燒生成二氧化碳和水蒸氣放熱511kJ,1mol液態(tài)水變成水蒸氣吸熱44kJ寫出丙烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
(1)MgSO4(aq)與Ba(OH)2(aq)反應(yīng)
 

(2)Fe(OH)3溶于稀硫酸
 

(3)CO2通入澄清的石灰水
 

(4)K2CO3(aq)與AgNO3(aq)反應(yīng)
 

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