A. | 提高燃料的利用效率是解決能源危機(jī)的方向 | |
B. | 正在探索的新能源有太陽能、氫能、風(fēng)能、海洋能和生物質(zhì)能等 | |
C. | 新能源的優(yōu)點是可以再生、沒有污染或者很少污染 | |
D. | 燃燒熱是評價燃料優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn) |
分析 A、解決能源問題有兩條出路:一是要把現(xiàn)有的能源利用好,提高利用率;二是要積極開發(fā)新能源,尋找替代能源;
B、要積極開發(fā)新能源,尋找替代傳統(tǒng)和常規(guī)能源;
C、新能源通常是環(huán)境友好型能源;
D、評價燃料的優(yōu)劣還應(yīng)當(dāng)考慮到是否對環(huán)境有污染.
解答 解:A、解決能源問題的根本出路就是:節(jié)約能源,提高現(xiàn)有能源利用率,積極尋找和開發(fā)新能源,故A正確;
B、要積極開發(fā)新能源,尋找替代傳統(tǒng)和常規(guī)能源,所以人們正在探索的新能源有太陽能、氫能、風(fēng)能、海洋能和生物質(zhì)能等,故B正確;
C、新能源相對于化石燃料來講,資源豐富、可以再生、污染輕,對環(huán)境友好,故C正確;
D、評價燃料的優(yōu)劣還應(yīng)當(dāng)考慮到是否對環(huán)境有污染,故D錯誤;
故選D.
點評 本題主要考查了關(guān)于能源的知識,掌握常規(guī)能源和不可再生能源相關(guān)知識結(jié)合選項即可解答,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵發(fā)生吸氧或析氫腐蝕時,鐵均作負(fù)極反應(yīng)被氧化:Fe-3e-═Fe3+ | |
B. | 用銅做電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+ | |
C. | 草木灰與銨態(tài)氮肥不能混用的原因:2NH4++CO32-═2NH3↑+CO2↑+H2O | |
D. | 不能用濃H2SO4干燥H2S氣體的原因:H2SO4(濃)+H2S═SO2↑+S↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2,2,4-三甲基一4 一戊烯 | B. | l,3,4一三甲苯 | ||
C. | 反-1,2-二溴乙烯 | D. | 3,3,4-三甲基己烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能全部透過半透膜 | B. | 有丁達(dá)爾現(xiàn)象 | ||
C. | 所得物質(zhì)屬于純凈物 | D. | 所得物質(zhì)一定是濁液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KHSO4是鹽 | B. | KHSO4是酸式鹽 | C. | KHSO4是鉀鹽 | D. | KHSO4是酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 25 | t 1 | t 2 |
水的離子積 KW | 1×10-14 | 1×10-13 | 1×10-12 |
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