將物質(zhì)的量均為2.0mol的物質(zhì)X、Y混合,發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?2W(g).在反應(yīng)過程中W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度變化如圖所示,下列判斷不正確的是( 。
A、T0對應(yīng)的V(正)和V(逆)的關(guān)系是:V(正)=V(逆)
B、此反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、A、B兩點正反應(yīng)速率的大小關(guān)系是:V(A)=V(B)
D、若B點的W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為50.0%,則參加反應(yīng)的X的物質(zhì)的量為1.6mol
考點:化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:起始時加入物質(zhì)的量均為2.00mol的物質(zhì)X、Y,隨著溫度的升高,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,當(dāng)溫度達(dá)到T0時,W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)最大,說明達(dá)到反應(yīng)的最大限度,即平衡狀態(tài),此時正逆反應(yīng)速率相等,隨著溫度的繼續(xù)升高,W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)逐漸減小,說明溫度升高平衡左移,溫度越高,反應(yīng)速率越大,依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算反應(yīng)的物質(zhì)的量.
解答: 解:A、起始時加入物質(zhì)的量均為2.00mol的物質(zhì)X、Y,隨著溫度的升高,反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,當(dāng)溫度達(dá)到T0時,W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)最大,說明達(dá)到反應(yīng)的最大限度,即平衡狀態(tài),此時正逆反應(yīng)速率相等,故A正確;
B、隨著溫度的繼續(xù)升高,W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)逐漸減小,說明溫度升高平衡左移,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故B正確;
C、溫度越高,反應(yīng)速率越大,B點溫度大于A點,則A點反應(yīng)速率小于B點,故C錯誤;
D、設(shè)反應(yīng)的X物質(zhì)的量為x          
             2X(g)+Y(g)?2W(g)
起始量(mol) 2       2       0
變化量(mol) x       0.5x     x 
平衡量(mol) 2-x    2-0.5x    x
W的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為50.0%,則
x
4-0.5x
×100%=50%,x=1.6mol,故D正確;
故選C.
點評:本題考查反應(yīng)速率的影響因素,化學(xué)平衡計算分析應(yīng)用,題目難度不大,注意把握曲線的變化特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用鉑作電極電解一定濃度的下列物質(zhì)的水溶液,電解結(jié)束后,向剩余電解液中加適量水,能使溶液和電解前相同的是( 。
A、CuSO4
B、H2SO4
C、CuCl2
D、NaCl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護(hù)的是(  )
A、鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B、發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C、嚴(yán)禁焚燒桔桿,降低空氣中PM2.5的濃度
D、用化工廠未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的有( 。
①發(fā)展核電,以減少火力發(fā)電帶來的二氧化硫和二氧化碳排放問題
②積極推行“限塑令”,加快研發(fā)利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料
③加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通,減少汽車尾氣排放
④發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣可利用太陽能、風(fēng)能的城市照明系統(tǒng)
⑤使用生物酶降解生活廢水中的有機(jī)物,使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾.
A、①②③④B、①②⑤
C、①②④⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,將1molA和1molB氣體充入2L密閉容器,發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)?xC(g)+D(s),t1時達(dá)到平衡.在t2、t3時刻分別改變反應(yīng)的一個條件,測得容器中氣體C的濃度隨時間變化如圖所示.下列說法正確是(  )
A、t1~t3間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4
B、反應(yīng)方程式中的x=1
C、t2時刻改變的條件是使用催化劑
D、t3時刻改變的條件是移去少量物質(zhì)D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合,發(fā)生如下反應(yīng):aA+bB?cC+dD,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,測得A減少了nmol,B減少了n/2mol,C增加了3n/2mol,D增加了nmol,此時反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡.求:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù):a,b,c,d各是多少?
若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,該反應(yīng)中各物質(zhì)的聚集狀態(tài):
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

若只升高溫度,反應(yīng)一段時間后,測得四種物質(zhì)的物質(zhì)的量又達(dá)到相等,則該反應(yīng)為
 
反應(yīng).(吸熱或放熱)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W四種主族元素,若X的陽離子與Y的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu);W的陽離子的氧化性強(qiáng)于等電荷數(shù)的X陽離子的氧化性;Z陰離子半徑大于等電荷數(shù)的Y的陰離子半徑,下列說法不正確的是( 。
A、若W元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物為強(qiáng)堿,則X元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物不一定為強(qiáng)堿
B、Y的氫化物比Z的氫化物更穩(wěn)定
C、原子序數(shù):Z>X>Y>W(wǎng)
D、離子半徑:Y>X

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

火箭的主要燃料是“偏二甲肼”,已知該化合物由C.H、N三種元素組成,WC=40%,WH=13.33%,其分子量為60.通過結(jié)構(gòu)分析可知,該物質(zhì)分子中其中有一個氮原子以存在,且不與H原子直接相連.燃料的氧化劑是N2O4,燃燒產(chǎn)物只有CO2、H2O、N2;5.00g“偏二甲肼”完全燃燒時可放出212.5kJ熱量.
(1)試推算“偏二甲肼”的分子式,并寫出它的結(jié)構(gòu)簡式.
(2)寫出燃料燃燒的熱化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用固態(tài)不純氯化鈉(含少量Na2SO4雜質(zhì))制取純凈氯化鈉固體.下列操作可供選用:
①逐滴加入稀鹽酸,調(diào)節(jié)pH值為5;
②加熱溶液蒸干;
③加蒸餾水溶解;
④加入稍過量的Na2CO3溶液;
⑤加入稍過量的BaCl2溶液;
⑥過濾.
上述實驗操作的正確順序應(yīng)是(  )
A、①②⑤⑥③④
B、③⑤④⑥①②
C、④③⑥⑤①②
D、④③⑤⑥②①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案