分析 B連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng)生成D,二者反應(yīng)得到乙酸乙酯,則B為CH3CH2OH,D為CH3COOH,乙醇發(fā)生催化氧化生成C為CH3CHO,乙醛進(jìn)一步發(fā)生氧化反應(yīng)生成乙酸,A是氣態(tài)烴,與水反應(yīng)生成乙醇,A和甲是“來自石油和煤的兩種基本化工原料”,則A為CH2=CH2,甲為苯,以此解答該題.
解答 解:B連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng)生成D,二者反應(yīng)得到乙酸乙酯,則B為CH3CH2OH,D為CH3COOH,乙醇發(fā)生催化氧化生成C為CH3CHO,乙醛進(jìn)一步發(fā)生氧化反應(yīng)生成乙酸,A是氣態(tài)烴,與水反應(yīng)生成乙醇,A和甲是“來自石油和煤的兩種基本化工原料”,則A為CH2=CH2,甲為苯,
(1)由上述分析可知,A為CH2=CH2,電子式為,C為乙醛,分子式為C2H4O,故答案為:;C2H4O;
(2)反應(yīng)①是乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,反應(yīng)②是乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)生成乙醛,反應(yīng)③是乙醛發(fā)生氧化反應(yīng)生成乙酸,反應(yīng)④是乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,也屬于取代反應(yīng),故答案為:①;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,B→C是乙醇氧化生成乙醛,反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;
(4)由于乙酸具有酸性,乙醇溶于水,而苯與水溶液不互溶,可以碳酸鈉溶液鑒別B(乙醇)、D(乙酸)和甲(苯),故答案為:飽和Na2CO3溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重學(xué)生的分析能力的考查,涉及烯烴、醇、醛、羧酸的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,題目難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
I | 打開活塞a,滴加氯水,關(guān)閉活塞a | A中溶液變?yōu)榧t棕色. |
II | 吹入熱空氣 | A中紅棕色明顯變淺;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,混合液顏色無明顯變化. |
III | 停止吹入空氣,打開活塞b,逐滴加入H2O2溶液 | 開始時(shí)顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時(shí)間后,混合液逐漸變成紅棕色. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 56 | B. | 157 | C. | 258 | D. | 101 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 扁桃酸分子至多有10個(gè)原子在同一平面 | |
B. | 扁桃酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng) | |
C. | 某酯與扁桃酸互為同分異構(gòu)體,苯環(huán)上有2個(gè)取代基且能與氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng),該酯的結(jié)構(gòu)有3種 | |
D. | 由苯乙烯(C6H5CH=CH2)合成扁桃酸需經(jīng)過加成→水解→氧化→還原等步驟 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物燃燒時(shí)一定只生成CO2和H2O | |
B. | 該有機(jī)物不可能為芳香醇 | |
C. | 該有機(jī)物的分子式可能為C8H10O2 | |
D. | 該有機(jī)物可能與NaOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Zn2+ | Mn2+ | Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | |
pH | 8.0 | 10.1 | 9.0 | 3.2 | 4.7 |
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