某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實驗:
【實驗內(nèi)容及記錄】
實驗編號室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O0.2mol/L
 KMnO4溶液
3 mol/L
稀硫酸
13.02.03.02.04.0
23.03.02.02.05.2
33.04.01.02.06.4
請回答:
(1)根據(jù)實驗試劑寫出實驗原理:
 
(用化學(xué)方程式表示)
(2)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
 

(3)利用實驗1中數(shù)據(jù)計算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為:υ(KMnO4)=
 

(4)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+) 隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示.但有同學(xué)查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+) 隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示.該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實驗探究.

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是
 

②請你幫助該小組同學(xué)完成實驗方案,并填寫表中空白.
實驗編號室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL再向試管中加入少量固體室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O0.2 mol/L KMnO4溶液3 mol/L
稀硫酸
43.02.03.02.0
 
 
t
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)本題的實驗原理是酸性高錳酸鉀氧化草酸,酸性高錳酸鉀褪色生成二價錳離子,草酸中的C被氧化為二氧化碳;
(2)從表中數(shù)據(jù)可知改變的條件是KMnO4濃度,根據(jù)高錳酸鉀溶液溶液濃度不同對反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答;
(3)先根據(jù)醋酸和高錳酸鉀的物質(zhì)的量判斷過量,然后根據(jù)不足量及反應(yīng)速率表達(dá)式計算出反應(yīng)速率;
(4)①由圖乙可知反應(yīng)開始后錳離子濃度增大,反應(yīng)速率增加的比較快,所以探究的是硫酸鎂在反應(yīng)中的作用;
②作對比實驗時,除了加入MnSO4不同外,其它量完全相同,據(jù)此進(jìn)行解答;
③若反應(yīng)加快,說明Mn2+是催化劑,反應(yīng)過程中溶液褪色時間減少.
解答: 解:(1)本題的實驗原理是酸性高錳酸鉀氧化草酸,酸性高錳酸鉀褪色生成二價錳離子,草酸中的C被氧化為二氧化碳,化學(xué)方程式為:2KMNO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O,故答案為:2KMNO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O;
(2)從表中數(shù)據(jù)可知改變的條件是KMnO4濃度;其他條件相同時,增大KMnO4濃度,反應(yīng)速率增大,
故答案為:其他條件相同時,增大KMnO4濃度反應(yīng)速率增大;
(3)草酸的物質(zhì)的量為:0.6mol?L-1×0.003L=0.0018mol,高錳酸鉀的物質(zhì)的量為:0.2mol?L-1×0.003L=0.0006mol,草酸和高錳酸鉀的物質(zhì)的量之比為:0.0018mol:0.0006mol=3:1,顯然草酸過量,高錳酸鉀完全反應(yīng),混合后溶液中高錳酸鉀的濃度為:.2mol/L×0.003L(3+2+3+2)×10-3L=0.06mol/L,
這段時間內(nèi)平均反應(yīng)速率v(KMnO4)=0.06mol/L4min=1.5×10-2 mol/(L?min),
故答案為:1.5×10-2 mol/(L?min);
(4)①由圖乙可知反應(yīng)開始后速率增大的比較快,說明生成物中的MnSO4(或Mn2+)為該反應(yīng)的催化劑,
故答案為:生成物中的MnSO4為該反應(yīng)的催化劑(或Mn2+對該反應(yīng)有催化作用);
②與實驗1作對比實驗,則加入的硫酸錳的量不同,其它條件必須相同,所以加入的少量固體為MnSO4,故答案為:MnSO4;
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,則反應(yīng)速率加快,溶液褪色的時間小于4min,從而說明Mn2+是催化劑,
故答案為:與實驗1比較,溶液褪色所需時間短(或所用時間(t)小于4min).
點評:本題主要結(jié)合實驗考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,題目難度不大,注意掌握溫度、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,解題關(guān)鍵是對比分析圖表中的數(shù)據(jù)找出相同點和不同點,然后得出合理結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中MnO2跟足量12.0mol/L濃鹽酸反應(yīng)制得2.24L氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
(1)請寫出上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)該反應(yīng)的氧化劑為
 
;氧化產(chǎn)物為
 
;
(3)消耗MnO2的質(zhì)量為
 
g;
(4)被氧化的HCl的物質(zhì)的量為
 
mol;
(5)若原濃鹽酸的體積為50mL,將反應(yīng)后的溶液冷卻至室溫后稀釋至250mL,(假設(shè)整個過程中由于揮發(fā)而損失的HCl的物質(zhì)的量為0.2mol),求稀釋后溶液中Cl-的物質(zhì)的量的濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、金剛石和石墨互為同素異形體
B、1H、2H和3H互為同位素
C、18O和16O是兩種不同的核素
D、氡的放射性同位素
222
 
86
Rn,其原子中的質(zhì)子數(shù)為136

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式.
(1)鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)
 

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)
 

(3)CaO與稀鹽酸反應(yīng)
 

(4)CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列各種說法中正確的是( 。
A、氯水是混合物,漂白粉是純凈物
B、SiO2是酸性氧化物,它能與強堿反應(yīng)生成鹽和水
C、H2、NH3、SO2氣體都可以用濃硫酸干燥
D、NO2與水發(fā)生化合反應(yīng)生成硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
提出猜想:
猜想1:該氣體為CO2
猜想2:
 

猜想3:該氣體為CO2和SO2的混合氣體.
為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:
實驗探究:
該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:

(1)B中應(yīng)該裝下列
 
試劑(填編號).
A.NaOH溶液  B.酸性KMnO4溶液  C.鹽酸  D.澄清石灰水
(2)B中溶液的作用是:
 

(3)D中澄清石灰水的作用是:
 

通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色
②C中品紅溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁
得出結(jié)論:
 

(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)得出的結(jié)論為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應(yīng)發(fā)生.若再加入雙氧水,將發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2I-=2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗.一段時間后,試劑X被反應(yīng)生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍(lán).因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍(lán)所需的時間,即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2的反應(yīng)速率.下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進(jìn)行),回答下列問題:
編號往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開始變藍(lán)時間(min)
0.1 mol?L-1
KI溶液
H2O0.01mol?L-1
X 溶液
0.1 mol?L-1
雙氧水
1 mol?L-1
稀鹽酸
120.010.010.020.020.01.4
220.0m10.010.0n2.8
310.020.010.020.020.02.8
420.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
(1)已知:實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率的影響.實驗2中m=
 
,n=
 

(2)已知,I2與X反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:2.實驗3從開始至反應(yīng)進(jìn)行到2.8min時,此段時間內(nèi)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率v(I-)=
 

(3)實驗4表明:硫酸鐵能提高反應(yīng)速率.
①催化劑能加快反應(yīng)速率是因為催化劑
 
(填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對H2O2+2H++2I-=2H2O+I2催化的過程
 
、
 

(4)若要探究溫度對H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率的影響,為了避免溫度過高導(dǎo)致雙氧水大量分解,應(yīng)該采取的加熱方式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將6molX和3molY混合氣體置于體積可變的等壓容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):2X(g)+Y(g)?2Z(g).反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時,測得氣體的總物質(zhì)的量為6.6mol.若起始時X為3.2mol,且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同,則起始時Y應(yīng)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑.實驗室可通過以下反應(yīng)制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O下列說法正確的是( 。
A、H2C2O4在反應(yīng)中被還原
B、ClO2是氧化產(chǎn)物
C、KClO3 在反應(yīng)中得到電子
D、1 mol KClO3 參加反應(yīng)有 2 mol 電子轉(zhuǎn)移

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