A. | 原子半徑:N>O>F | B. | 酸性強弱:H2SO4>H2SiO3>H2CO3 | ||
C. | 堿性強弱:KOH>NaOH>Mg(OH)2 | D. | 氫化物的穩(wěn)定性:HF>HCl>H2S |
分析 A.同周期,從左向右原子半徑減;
B.非金屬性越強,對應(yīng)最高價氧化物水化物的酸性越強;
C.同周期,從左向右金屬性減弱;同主族從上到下金屬性增強,金屬性越強,對應(yīng)最高價氧化物水化物的堿性越強;
D.非金屬性越強,氫化物越穩(wěn)定.
解答 解:A.同周期,從左向右原子半徑減小,則原子半徑為N>O>F,故A正確;
B.非金屬性越強,對應(yīng)最高價氧化物水化物的酸性越強,則酸性為H2SO4>H2CO3>H2SiO3,故B錯誤;
C.同周期,從左向右金屬性減弱;同主族從上到下金屬性增強,金屬性越強,對應(yīng)最高價氧化物水化物的堿性越強,則堿性為KOH>NaOH>Mg(OH)2,故C正確;
D.非金屬性越強,氫化物越穩(wěn)定,則氫化物的穩(wěn)定性為HF>HCl>H2S,故D正確;
故選B.
點評 本題考查元素周期表和周期律的應(yīng)用,為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)及元素周期律為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH3和CH3-CH2-CH3 | B. | CH2=CH2和CH3-CH3 | ||
C. | CH3-OH和CH3-CH3 | D. | CH4和H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 斷開化學(xué)鍵的過程會放出能量 | |
B. | 放熱反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量 | |
C. | 加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 化合反應(yīng)均為放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制取乙烯時,放入幾片碎瓷片,以避免混合液在受熱沸騰時劇烈跳動 | |
B. | 將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,完成乙醇氧化為乙醛的實驗 | |
C. | 乙醇中含有少量水不能用金屬鈉除去 | |
D. | 試管中先加入一定量濃硫酸,再依次加入適量冰醋酸、無水乙醇,然后加熱制取乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C4H8的有機物可能存在4個C-C單鍵 | |
B. | 、和均屬于芳香烴 | |
C. | 和分子組成相差一個-CH2-,因此是同系物關(guān)系 | |
D. | 結(jié)構(gòu)簡式為C2H5-OH的核磁共振氫譜上有2個吸收峰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解過程中陰極質(zhì)量不斷減少 | |
B. | 電解過程中溶液的pH不斷升高 | |
C. | 此時向溶液中加入適量的Ag2O固體可使溶液恢復(fù)電解前的狀況 | |
D. | 電解后兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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